【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)一次函數(shù)(一)1、小剛準(zhǔn)備將平時(shí)的零用錢(qián)節(jié)約一些儲(chǔ)存起來(lái),以購(gòu)買(mǎi)他期盼已久的世界杯足球賽門(mén)票.他已存有50元,從現(xiàn)在起每個(gè)月節(jié)約10元.試寫(xiě)出小剛的存款數(shù)y(元)與從現(xiàn)在開(kāi)始的月份數(shù)x(個(gè)月)之間的函數(shù)關(guān)系式是____________.
2025-07-18 13:25
【總結(jié)】蘇科版新教材同步教學(xué)課件第三章光現(xiàn)象水流被橋墩擋住了會(huì)繞過(guò)橋墩繼續(xù)流動(dòng)光能繞過(guò)不透明物體繼續(xù)傳播嗎?踩影子手影影子的形成說(shuō)明了什么?林間的光柱光在水中傳播結(jié)論:光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。小技巧:(1)在空氣中,在光的傳播路徑上噴一些煙霧或水霧;(2)在水中,加入一些豆?jié){或牛奶
2024-11-19 12:15
【總結(jié)】光的直線傳播教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):知道什么是光源?光線是如何傳播的?光在真空中的速度?能力目標(biāo):能解釋一些簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象思想目標(biāo):了解理論聯(lián)系實(shí)踐的道理讓我們一起走進(jìn)光的世界!你想知道哪些光的知識(shí)在黑暗的屋子里,人為什么看不見(jiàn)東西?思考?分析:
2024-11-18 23:08
【總結(jié)】英國(guó)業(yè)余數(shù)學(xué)家佩里哥爾的證法畢達(dá)哥拉斯的證法美國(guó)第二十任總統(tǒng)伽菲爾德的證法趙爽的弦圖以及印度婆什伽羅的證法我國(guó)魏晉時(shí)期數(shù)學(xué)家劉徽的證法我國(guó)清代數(shù)學(xué)家梅文鼎的證法我國(guó)清代數(shù)學(xué)家華蘅芳的證法
2024-11-24 21:01
【總結(jié)】§光的直線傳播同學(xué)們?cè)谛W(xué)或更早的時(shí)候做過(guò)手影游戲嗎?今天讓大家回到童年,重溫兒時(shí)的歡樂(lè).我們欣賞了精彩的表演,你能提出與這一現(xiàn)象有關(guān)的問(wèn)題嗎?影子是怎樣形成的?影為什么會(huì)隨手形的變化而變化?大家猜測(cè)一下,形成影的原因是什么呢?如果在流動(dòng)的水中插一木棒,水能繞過(guò)木棒而向前流動(dòng),光能否
【總結(jié)】勾股定理的有關(guān)證明勾股定理:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方a2+b2=c2b2a211美麗的勾股樹(shù)2020年,在北京舉行的國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)會(huì)標(biāo)趙爽的“弦圖”早在公元3世紀(jì),我國(guó)數(shù)學(xué)家趙爽就用左邊的圖形驗(yàn)證了“勾股定理”
2025-11-02 23:17
【總結(jié)】勾股定理CBA如圖,一根電線桿在離地面5米處斷裂,電線桿頂部落在離電線桿底部12米處,電線桿折斷之前有多高?BAC12米一、情景引入電線桿折斷之前的高度=BC+AB=5米+AB的長(zhǎng)圖甲圖乙A的面積B的面積C的面積448ABCSA+
2024-11-28 01:22
【總結(jié)】第三章光現(xiàn)象三、光的直線傳播光的直線傳播內(nèi)容舉例或說(shuō)明光的傳播光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的“同一”表明應(yīng)是同一介質(zhì),“均勻”表明該介質(zhì)的密度要均勻光線用一條帶有箭頭的直線表示光的軌跡和方向,這樣的線
2025-06-18 05:04
【總結(jié)】第18章勾股定理第1課時(shí)勾股定理第1課時(shí)勾股定理目標(biāo)突破總結(jié)反思第18章勾股定理知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)勾股定理1.歸納理解勾股定理的內(nèi)容,會(huì)用勾股定理求直角三角形的第三邊長(zhǎng).2.體驗(yàn)勾股定理的證明方法與過(guò)程,會(huì)用拼圖法驗(yàn)證勾股定理.例
2025-06-20 12:03
【總結(jié)】第18章勾股定理勾股定理知識(shí)點(diǎn)1勾股定理1.如圖,兩個(gè)較大正方形的面積分別為225,289,則字母A所代表的正方形的面積為(D)A.4B.8C.16D.642.已知直角三角形的兩邊長(zhǎng)為6和2,則第三邊長(zhǎng)為(C)A.2B.2
2025-06-17 16:57
【總結(jié)】探索勾股定理(第1課時(shí))一、情境引入會(huì)標(biāo)中央的圖案是趙爽弦圖,它與“勾股定理”有關(guān),數(shù)學(xué)家曾建議用“勾股定理”的圖來(lái)作為與“外星人”聯(lián)系的信號(hào).2020年世界數(shù)學(xué)家大會(huì)在我國(guó)北京召開(kāi),下圖是本屆數(shù)學(xué)家大會(huì)的會(huì)標(biāo):探究活動(dòng)一:觀察下面地板磚示意圖:二、探索發(fā)現(xiàn)勾股定理
2025-10-31 21:04
【總結(jié)】市二中王娜知識(shí)點(diǎn)梳理?勾股定理:如果直角三角形的兩直角邊分別為a,b,斜邊為c,則有?直角三角形的判定:如果三角形的三邊長(zhǎng)a,b,c滿足,那么這個(gè)三角形是直角三角形.222cba??222cba??第1題,字母A,B,C分別代表
2025-08-04 13:45
【總結(jié)】直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第1章直角三角形第3課時(shí)勾股定理的逆定理情境引入學(xué)習(xí)目標(biāo);(重點(diǎn));.(難點(diǎn))導(dǎo)入新課問(wèn)題:同學(xué)們你們知道古埃及人用什么方法得到直角?用13個(gè)等距的結(jié)把一根繩子分成等長(zhǎng)的12段,一個(gè)工匠同時(shí)握住繩子的第1個(gè)
2024-11-18 19:46
【總結(jié)】第3課時(shí)勾股定理的逆定理直角三角形有哪些性質(zhì)?(1)有一個(gè)角是直角;(2)兩個(gè)銳角的和為90°(互余);(3)兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.反之,一個(gè)三角形滿足什么條件才能是直角三角形呢?情景引入首頁(yè)(1)有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形;(2)有兩個(gè)角的和為90°的三角形是
2024-11-19 05:03
【總結(jié)】第18章 勾股定理 第 第2課時(shí) 勾股定理的應(yīng)用課時(shí) 勾股定理的應(yīng)用 第2課時(shí) 勾股定理的應(yīng)用目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第18章 勾股定理知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí) 勾股定理的應(yīng)用目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 會(huì)利用勾股定理解決實(shí)際問(wèn)題第2課時(shí) 勾股定理的應(yīng)用第2課時(shí) 勾股定理的應(yīng)用