高校黨委理論學習中心組學習制度(編輯修改稿)
2024-10-07 01:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 黨內(nèi)政治生活、強化黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，是加強領導班子思想政治建設的重要制度，是建設學習型服務型創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨、提高黨的執(zhí)政能力和領導水平的重要途徑。第三條建立黨委理論學習中心組學習制度，旨在促進學校領導班子思想政治建設，不斷提升領導干部素質(zhì)，進一步增強學習、貫徹和執(zhí)行黨的基本理論、基本路線和基本綱領的自覺性和堅定性，不斷增強用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想的立場、觀點、方法來觀察問題、分析問題、解決問題和指導實際工作的能力。第四條學校黨委理論學習中心組學習，必須大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，堅持在讀原著、學原文、悟原理上下功夫，堅持以維護學校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定為中心，著眼于我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的實際，以及高等教育改革和發(fā)展的實際，把學習理論與調(diào)查研究、科學決策，與改造主觀世界、加強黨性鍛煉緊密結(jié)合起來，努力提升理論指導實踐的自覺性。第五條本制度作為學校黨委理論學習中心組活動的基本依據(jù)。各黨總支（直屬黨支部）要依據(jù)本制度，組織開展好所轄范圍內(nèi)的理論學習活動。第二章組織與職責第六條學校黨委理論學習中心組成員由校領導班子成員組成?？梢愿鶕?jù)學習需要，吸收有關(guān)領導干部參加學習。也可以擴大至全體中層干部。第七條學校黨委理論學習中心組實行組長負責制。中心組設組長、副組長各一名。組長由黨委書記擔任，是理論學習中心組的第一責任人，副組長由分管宣傳思想工作的黨委副書記擔任，是理論學習中心組的直接責任人。學校黨委理論學習中心組組長的主要職責是：審定學習計劃，明確學習任務，檢查、督促、指導理論學習中心組成員的學習，講評學習情況，保證學習任務落實，發(fā)揮模范帶頭作用。黨委理論學習中心組副組長協(xié)助組長開展活動，組長因故不能出席，代行組長職責。第八條學校黨委理論學習中心組設學習秘書一名，由學校黨委宣傳部部長擔任。黨委辦公室、組織部等部門人員協(xié)助學習秘書共同做好學習服務工作。黨委宣傳部為學校黨委理論學習中心組的秘書單位，其主要職責是：按照中央、省委、省委高校工委、省教育廳的有關(guān)文件、會議精神，結(jié)合學校實際，起草學習計劃，準備學習材料和有關(guān)資料；安排學習討論，進行考勤等學習管理工作；做好學校黨委理論學習中心組學習和討論記錄、材料歸檔及總結(jié)等工作。學校黨委理論學習中心組學習活動的記錄內(nèi)容應包括時間、地點、內(nèi)容、出席人員、缺席人員、主持人、記錄人、發(fā)言人和發(fā)言內(nèi)容等，格式要規(guī)范，字跡要清晰，內(nèi)容要完整詳細。第三章學習內(nèi)容、形式與要求第九條學校黨委理論學習中心組的學習內(nèi)容主要包括九個方面：（一）馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想。（二）黨章黨規(guī)黨紀和黨的基本知識。（三）黨的路線、方針、政策、決議，上級黨組織的重要指示及會議精神。（四）國家法律法規(guī)。（五）社會主義核心價值觀。（六）黨的歷史、中國歷史、世界歷史和科學社會主義發(fā)展史。（七）推進中國特色社會主義事業(yè)所需要的經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)、科技、軍事、外交、民族、宗教等方面知識。（八）改革發(fā)展實踐中的重點、難點問題及教育理論、高教理論、教育管理、廉政教育等方面的知識。（九）黨中央和上級黨組織要求學習的其他重要內(nèi)容。第十條學校黨委理論學習中心組的學習要緊密結(jié)合學校中心工作，根據(jù)不同的學習內(nèi)容和要求，可采取多種學習形式，具體包括：（一）集體學習研討。學校黨委理論學習中心組應將集體學習研討作為學習的主要形式，把重點發(fā)言和集體研討、專題學習和系統(tǒng)學習結(jié)合起來，深入開展學習討論和互動交流。黨委理論學習中心組學習以中心組成員自己學，自己講為主，適當組織專題講座、輔導報告。（二）個人自學。理論學習中心組成員應當根據(jù)形式任務的要求，結(jié)合工作需要和本人實際，明確學習重點，研讀必要書目，下功夫刻苦學習。（三）專題調(diào)研。理論學習中心組成員應當把理論學習與專題調(diào)研結(jié)合起來，深入基層，深入群眾，扎實開展調(diào)查研究，深化理論學習。提倡理論學習中心組成員積極參加座談交流，撰寫心得體會和論文，進行課題研究或編
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