幼兒園中班教案瓢蟲(編輯修改稿)
2025-10-06 19:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。教師引導(dǎo)幼兒邊模仿瓢蟲動態(tài)（如：腳步匆匆、沿著小路飛、鉆進草叢等肢體動作），邊完整的朗誦兒歌。 設(shè)計意圖：分段講述，通過聽一聽、看一看、說一說，幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容?！ ∪?、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜，進行創(chuàng)編 ，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己已有經(jīng)驗仿編?！ 。?）今天老師也編了一段詩歌，我們一起來看一下（出示圖譜） ?。?）誰能知道老師編的是怎么樣的，誰來念念看。師幼一同朗誦?！ ?幫助幼兒進一步記憶詩歌內(nèi)容?！ 。?）小瓢蟲停在了XX,變成XX。小瓢蟲停在了XX，變成了XX，你覺得小瓢蟲還會停在哪里呢變成什么（請個別幼兒回答，教師引導(dǎo)） ?。?）那我們把剛才創(chuàng)編的詩歌一起來看圖念一遍。 ?。?）現(xiàn)在你和自己身邊的好朋友一起把自己創(chuàng)編的兒歌念給
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