沙蘭學校領導干部談心談話制度(編輯修改稿)
2024-10-06 06:57 本頁面
【文章內容簡介】 管的部門，實行一級抓一級、分級負責談?？h局主要負責人每年與縣局班子成員、機關各科室、直屬單位負責人談心談話一次；縣局其他領導成員每年與分管的科室、直屬單位談心談話一至二次；機關各科室、直屬單位負責人每年與工作人員談心談話一至二次。領導班子成員之間也要適時談心溝通。（二）集體談與個別談相結合。一般采用“一對一”、“面對面”的方式，也可采取”一對多”、“多對多”的方式。（三）工作變動時必談，受到表彰或處分時必談，遇到困難或挫折時必談，出現矛盾和意見分歧時必談，群眾對廉政有不良反映時必談，干部主動要求時必談，退休時必談。第三條談心談話的主要內容（一）貫徹執(zhí)行黨風廉政建設責任制和本單位開展黨風廉政建設的情況。（二）執(zhí)行廉潔自律規(guī)定、重大事項報告制度及管好配偶、子女和身邊工作人員等情況。（三）提出廉潔從政要求、轉告群眾對其遵守廉政規(guī)定及履行黨風廉政建設責任制的反映、評議情況，對不正確履行黨風廉政建設責任制的行為，提出糾正和整改要求。（四）對本單位黨風廉政建設和反腐敗工作提出意見，并結合實際，共同研究做好反腐倡廉工作的對策措施。（五）了解和掌握思想、工作、作風、學習及家庭等方面的情況，發(fā)現存在的缺點和問題，明確努力方向，提出改正的辦法和要求。（六）征詢對自己的意見、建議和要求，幫助自己查找存在的問題，剖析存在問題的根源。（七）交流思想，傾聽談心對象呼聲，了解他們的真實想法，溝通彼此的思想和感情。（八）開展批評與自我批評，消除彼此間的誤解和隔閡，化解相互間的分歧和矛盾，增進彼此間的熟知和信任。第四條談心談話的具體要求（一）區(qū)別不同對象談。談的重點和方式方法要因人而異、因勢而異。對部門負責人開展啟發(fā)式談，對普通干部職工推行鼓勵式談，對缺點明顯的干部職工進行誡勉式談，對受到誤解的干部職工采取慰問式談。（二）帶著問題談。要選擇適當內容，講究談心談話方式，引導其說出真話、實情。要增強針對性，做到有的放矢，避免不著邊際的空談。（三）領導干部帶頭談。領導干部要主動與干部職工談，帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭講實話，帶頭落實整改措施，為干部職工作表率。（四）做到三個結合。一是與提高認識相結合。通過談心談話把思想認識統一到全面貫徹科學發(fā)展觀上來，統一到貫徹落實提高黨的執(zhí)政能力、構建社會主義和諧社會、加強黨風廉政建設等中央的一系列重大決策上來。二是與關心干部職工的工作生活相結合。在著力解決問題的同時，為干部職工辦實事、解難事、做好事，進一步增強全系統的凝聚力，增強實效性。三是與推動工作相結合。要緊密結合本部門、本單位的工作實際，著力解決工作中存在的突出問題。辦公室負責落實談心談話的協調工作，并負責掌握領導干部開展談心談話的情況。每年年底，各級領導干部要把執(zhí)行談心談話制度的情況作為年終述職（總結）的一項內容。第四篇：領導干部談心談話制度金塔縣幼兒園領導干部談心談
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