【文章內(nèi)容簡介】 bf() 聲明 ， 使用 do...while(choice!=0)。 循環(huán) ，其中含有switch(choice)的選 擇語句。 當(dāng)選擇 0時，跳回 menu函數(shù)； 當(dāng)選擇 1時，跳到報廢登記函數(shù)； void bf_dj()//報廢登記 { while(1) { if(strcmp(sb[t].id,find)==0) //如果找到的話返回的是符合要求 { break。 } else t++。 } while(1) { if(x==0) break。 { switch(x) { case 0:choose()。break。 case 1:bf()。break。 default:printf(輸入無效 ， 自動返回主菜單 \n)。choose()。break。 } C 語言課程設(shè)計論文 12 } } } 設(shè)備號查詢函數(shù)用 void bf_dj()聲明 ， 使用 do。 while(choice!=0)。 循環(huán)，其中含有 if esle的選擇語句。 其中包含的數(shù)據(jù)類型有 int類型和 char類型 .如： int choice和 char choice類型等。 當(dāng)選擇 2時，跳到報廢統(tǒng)計函數(shù)； void bf_tj()//報廢統(tǒng)計 { do { t++； } else t++。 }while (t3)。 if (choice==1) choose()。 } 設(shè)備名稱查詢函數(shù)用 void cx_mc()聲明 ， 使用 do...while(choice!=0)。 循環(huán) ， 其中含有 if esle的選擇語句。 其中包含的數(shù)據(jù)類型有 int類型和 char類型 .如 ： int choice和 char find等。 void bf() //報廢信息 { int choice。 do { printf(\t\t\t\n)。 printf(\t\t\t* [1]登記報廢信息 *\n)。 printf(\t\t\t* [2]報廢設(shè)備統(tǒng)計 *\n)。 printf(\t\t\t* [0]退出 *\n)。 printf(\t\t\t************|\n)。 scanf(%d,amp。choice)。 getchar()。 switch(choice) { case 0:menu()。break。 case 1:bf_dj()。break。 case 2:bf_tj()。break。 default:printf(輸入無效請重新輸入 \n)。bf()。 break。 } } while(choice!=0)。 } C 語言課程設(shè)計論文 13 此圖為截取的菜單操作界面，先輸入密碼才會進(jìn)入界面 當(dāng)輸入 0時，系統(tǒng)跳入到 “提示 :你已經(jīng)退 出系統(tǒng)再見 !”的輸出。 當(dāng)輸入 1時，系統(tǒng)跳入到錄入的子函數(shù)中。 當(dāng)輸入 2時，系統(tǒng)跳入到修改的子函數(shù)中。 當(dāng)輸入 3時，系統(tǒng)跳入到查詢的子函數(shù)中。 當(dāng)輸入 4時，系統(tǒng)跳入到統(tǒng)計的子函數(shù)中。 當(dāng)輸入 5時，系統(tǒng)跳入到報廢的子函數(shù)中。 其中的數(shù)據(jù)輸入為 int類型。請分別輸入數(shù)字 1， 2， 3等，然后回車。 圖 3 菜單操作界面 此為錄入設(shè)備信息界面，在菜單界面中選擇 1進(jìn)入 分別錄入設(shè)備 ID號、設(shè)備名稱、設(shè)備種類、報廢日期、設(shè)備是否報廢， 廢， 、購買時間和設(shè)備價格等結(jié)構(gòu)體數(shù)組。 其中的數(shù)據(jù)輸入為 char類型（除 int yesno外）。請分別輸入數(shù)字 1， 2， 3等，然后回車。 輸入 0則將返回主菜單。 C 語言課程設(shè)計論文 14 圖 4 錄入設(shè)備信息界面 此為修改設(shè)備信息界面，在菜單界面中選擇 2進(jìn)入 分別修改設(shè)備 ID號、設(shè)備名稱、設(shè)備種類、報廢日期、設(shè)備是否報廢， 廢， 、購買時間和設(shè)備價格等結(jié)構(gòu)體數(shù)組。 其中的數(shù)據(jù)輸入為 char類型（除 int yesno外）。請分別輸入數(shù)字 1， 2， 3等，然后回車。 輸入 0則將返回主菜單。 圖 5 修改設(shè)備信息 此為查詢設(shè)備信息界面，在菜單界面中選擇 3進(jìn)入，進(jìn)入后選擇不同的查詢方式 選擇 1，則將按設(shè)備號查找； 選擇 2，則將按設(shè)備名稱查找； C 語言課程設(shè)計論文 15 選擇 0，則將退出。 其中的數(shù)據(jù)輸入為 int類型。請分別輸入數(shù)字 1， 2， 3等，然后回車。 圖 6 查詢設(shè)備信息 此為統(tǒng)計設(shè)備信息界面，在菜單界面中選擇 4進(jìn)入，進(jìn)入后選 擇不同的統(tǒng)計方式 選擇 1，則將按設(shè)備號統(tǒng)計； 選擇 2，則將按設(shè)備名稱統(tǒng)計； 選擇 0，則將退出。 其中的數(shù)據(jù)輸入為 int類型。請分別輸入數(shù)字 1， 2， 3等，然后回車。 圖 7 統(tǒng)計設(shè)備信息 此為報廢設(shè)備信息界面，在菜單界面中選擇 5進(jìn)入，進(jìn)入后選擇不同的查詢方式 選擇 1，則將按設(shè)備號查找； 選擇 2，則將按設(shè)備名稱查找； 選擇 0，則將退出。 C 語言課程設(shè)計論文 16 其中的數(shù)據(jù)輸入為 int類型。請分別輸入數(shù)字 1， 2， 3等，然后回車。 圖 8 報廢設(shè)備信息 C 語言課程設(shè)計論文 17 7．總結(jié) 在編程的過程中，很容易出現(xiàn)一個問題，就時少大括號 “}”的問題。這是， error只有一個，但是錯誤的地方很多，且都在括號處。按照計算機(jī)所指出的錯誤位置尋找是不容易找出錯誤的。直到整個程序看了一遍后才會發(fā)現(xiàn)是一個大括號的問題。通常少的是 “{”或著 “}”，錯誤位置會出現(xiàn)在缺少括號位置之后的其他大括號出現(xiàn)的地方。只要這種情況發(fā)生后，往前找是否有大括號缺失就可以將問題很快解決了。 在幫同學(xué)修改程 序的過程中，也遇到過一個問題。在頭文件后定義了子函數(shù)，可是之后忘了編寫子函數(shù)，在糾錯時，有的是不會發(fā)現(xiàn)錯誤的，但是連接過程中就會報告出錯。我覺得在以后的編程過程中，最好用什么函數(shù)寫什么函數(shù)，后者在寫完一個子函數(shù)后再在頭文件底下聲明。 C語言實習(xí)基本上由老師引導(dǎo)，自己很多都靠自學(xué)，不明白的問老師，自學(xué)能力得到了很大的培養(yǎng)。在實習(xí)過程中，我感覺到一點，程序是不能一氣呵成的。至少一氣呵成的程序不會盡善盡美。程序編寫要一步一步的完成。首先，對于要編的程序要有一個總體思路。要明確想要什么。只要把思路理清楚了，程序就好 編寫了。把程序分割成幾個塊，即多個函數(shù)，一塊一塊的編寫。然后將分散的函數(shù)用另外的函數(shù)連接起來或者用 main函數(shù)連接。到這一步，程序也就初步編成了，之后便是調(diào)試，檢查錯誤。最后我覺得還可以對于已經(jīng)編寫好的程序進(jìn)行一些修改添加，使它更加人性化。優(yōu)化程序的階段是很重要的。 C 語言課程設(shè)計論文 18 參考文獻(xiàn) 1. C/C++程序設(shè)計，王連相等，中國科學(xué)技術(shù)出版社， 20xx 2. C語言程序設(shè)計，譚浩強(qiáng)，清華大學(xué)出版社， 1999 3. C程序設(shè)計題解與上機(jī)指導(dǎo)，譚浩強(qiáng)，清華大學(xué)出版社， 1999 4. C語言實用程序薈萃，西安電子科技大學(xué)出版社， 1993 5. C語言函數(shù)手冊，機(jī)械工業(yè)出版社， 1999 6. C語言的實際應(yīng)用，安徽科學(xué)技術(shù)出版社， 20xx C 語言課程設(shè)計論文 19 在 C語言的實習(xí)過程中，讓我鞏固了 C語言的基礎(chǔ)知識，以前從來沒有這樣編過完整的程序，實習(xí)讓我有這樣的一個機(jī)會，自己獨立編寫程序。我覺得自己說學(xué)的東西不多，但是可以將它們運(yùn)用出來。在這次實習(xí)中 ,我開始喜歡 C語言。在這次實習(xí)中，李老師對我的幫助對我最難忘。題目本身是很簡單的，在李聰老師的教學(xué)風(fēng)格 影響下，我在編寫完最初程序后，有自己添加了很多功能。程序可以更數(shù)學(xué)方法如此緊密的結(jié)合。這是非常有意思的事情。李聰老師給過我很多發(fā)展的建議，因此，我要感謝他。最后，我還要感謝給我?guī)椭耐瑢W(xué)，在一些程序問題上，我和同學(xué)交流經(jīng)驗，