【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021圓北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)教案 圓是一種平面圖形,到肯定點(diǎn)的距離為常數(shù)的集合稱(chēng)為圓.圓有很多個(gè)點(diǎn).圓可以表示為集合,其中是圓心,是半徑.圓是一種圓錐曲線...
2025-04-13 00:59
【總結(jié)】北師大版九年級(jí)下冊(cè)第三章圓圓的性質(zhì)你知道圓有哪些基本性質(zhì)嗎?問(wèn)題1問(wèn)題2圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?如果是,它的對(duì)稱(chēng)軸是什么?你是怎么得到的?問(wèn)題3圓是中心對(duì)稱(chēng)圖形嗎?如果是,它的對(duì)稱(chēng)中心是什么?你是怎么得到的?OABO′A′B′圓的旋轉(zhuǎn)不變性通過(guò)操作,你能發(fā)現(xiàn)哪些等量關(guān)系?
2024-11-17 18:27
【總結(jié)】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-20 06:32
【總結(jié)】圓的對(duì)稱(chēng)性一、選擇題1、如圖3-33所示,弦CD垂直于⊙O的直徑AB,垂足為E,且CD=22,BD=3,則AB的長(zhǎng)為()A.2B.3C.4D.52、如圖3-35
2024-11-28 19:22
2025-06-12 19:13
【總結(jié)】圓內(nèi)接正多邊形【教學(xué)內(nèi)容】圓內(nèi)接正多邊形【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能理解正多邊形和圓的關(guān)系,掌握正多邊形的中心、半徑、邊長(zhǎng)、邊心距、中心角等相關(guān)概念及其關(guān)系,并會(huì)進(jìn)行正多邊形的有關(guān)計(jì)算;過(guò)程與方法在探討正多邊形和圓的關(guān)系的學(xué)習(xí)過(guò)程中,指導(dǎo)學(xué)生用正多邊形的知識(shí)解決圓的有關(guān)計(jì)算問(wèn)題。情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、探究等
2024-11-19 15:45
【總結(jié)】圓的對(duì)稱(chēng)性檢測(cè)(時(shí)間45分鐘滿(mǎn)分100分)一.選擇題(每小題5分,共50分)1.(2017?惠山區(qū)模擬)已知,AB是⊙O的弦,且OA=AB,則∠AOB的度數(shù)為()A.30°B.45°C.60°D.90°
2024-11-14 23:15
【總結(jié)】第三章圓一、選擇題1.如圖3-198所示,弦AB的長(zhǎng)為6cm,圓心O到AB的距離為4cm,則⊙O的半徑為()A.3cmB.4cmC.5cmD.6cm2.如圖3-199所示,△PQR是⊙O的內(nèi)接正三角形,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接正
2024-11-28 19:21
【總結(jié)】五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案本冊(cè)教科書(shū)一共安排了8個(gè)單元,其中數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域有4個(gè)單元,主要內(nèi)容有分?jǐn)?shù)的加減法、分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、用方程解決問(wèn)題;圖形與幾何領(lǐng)域有3個(gè)單元,主要有長(zhǎng)方體一、長(zhǎng)方體二和確定位置;統(tǒng)計(jì)與概率有1個(gè)單元,主要內(nèi)容為數(shù)據(jù)的表示和分析;除此之外還有數(shù)學(xué)好玩、整理與復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)。學(xué)
2024-11-28 13:10
【總結(jié)】第三章圓6.圓和圓的位置關(guān)系一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):在學(xué)習(xí)本章之前,學(xué)生已經(jīng)通過(guò)圖形變換和推理證明等方式認(rèn)識(shí)了許多圖形的性質(zhì)。在本章前面幾節(jié)課中,學(xué)生學(xué)習(xí)了圓的有關(guān)概念,對(duì)圓的相關(guān)知識(shí)有所了解,并通過(guò)運(yùn)用圖形運(yùn)動(dòng)的方法研究了點(diǎn)和圓的位置關(guān)系、直線和圓的位置關(guān)系,初步理解了相切、相交和相離的概念,同時(shí)具備了作圖和圖形平
2024-12-03 03:04
【總結(jié)】北師大版九年級(jí)(下)第三章圓1圓硬幣人民幣美圓英鎊圓圓倍速課時(shí)學(xué)練一石激起千層浪奧運(yùn)五環(huán)福建土樓樂(lè)在其中小憩片刻祥子?一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課車(chē)輪為什么做成圓形?探求新知車(chē)輪做成三角
2024-12-07 21:21
【總結(jié)】確定圓的條件小明不慎把家里的圓形玻璃打碎了,其中四塊碎片如圖所示,為配到與原來(lái)大小一樣的圓形玻璃,小明帶到商店去的一塊玻璃碎片應(yīng)該是()A、第①塊B、第②塊C、第③塊D、第④塊一、創(chuàng)境感知二、探究新知同學(xué)們,我們知道“過(guò)一點(diǎn)
2024-11-17 08:35
【總結(jié)】問(wèn)題:平面內(nèi)點(diǎn)與圓的位置關(guān)系有:____、___、_____..A.B.C(1)C點(diǎn)在圓內(nèi)(2)B點(diǎn)在圓上(3)A點(diǎn)在圓外2.設(shè)⊙O的半徑為r,點(diǎn)到圓心O的距離為d,那么:Ord__rd__rd__r=一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入提出問(wèn)題思考
2024-11-17 13:33
【總結(jié)】如果用小圓代表你們學(xué)到的知識(shí),用大圓代表我學(xué)到的知識(shí),那么大圓的面積是多一點(diǎn),但兩圓之外的空白都是我們的無(wú)知面.圓越大其圓周接觸的無(wú)知面就多.——古希臘芝諾直線與圓的位置關(guān)系:0dr1d=r切點(diǎn)切線
【總結(jié)】利用三角函數(shù)測(cè)高【教學(xué)內(nèi)容】利用三角函數(shù)測(cè)高【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:利用直角三角形的邊角關(guān)系測(cè)物體的高度過(guò)程與方法:在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力,培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):利用直角三角形的邊角關(guān)系測(cè)物體的高度難點(diǎn):正
2024-11-28 19:23