【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 事。一位父親，給了孩子一根筷子，讓他弄斷，兒子輕而易舉就做到了，父親又給了他一把筷子，兒子使出了渾身的力氣也沒(méi)有弄斷。 團(tuán)結(jié)就是力量，在生活中，我們要與身邊的朋友團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮大的，團(tuán)結(jié)就像一位天使，她會(huì)用她的全部力量彌補(bǔ)你身上的不足，幫你指引方向。對(duì)待朋友，要盡自己所能幫助他，團(tuán)結(jié)起來(lái)，不要破壞朋友之間的友情。 你這會(huì)兒重新認(rèn)識(shí)你的手指了嗎。身邊任何的平凡事物都可以成為一個(gè)啟示，手指協(xié)作可以啟示團(tuán)結(jié)，白楊挺立可以啟示堅(jiān)強(qiáng)，在生活中只要留心觀(guān)察，任何一個(gè)小小的事物都蘊(yùn)含著生活的道理，從現(xiàn)在開(kāi)始，細(xì)心觀(guān)察，團(tuán)結(jié)身邊所有的人。 篇二：手指讀后感 楊梓含 今天讀到了《手指》一課，讓我受益匪淺，懂得團(tuán)結(jié)。 我們每個(gè)人都隨身攜帶著十根手指，一只手上的五根手指各有不同，各有所長(zhǎng)各有所短。大拇指又矮又胖，生活中卻多處都會(huì)用到它。食指沒(méi)有無(wú)名指長(zhǎng)，也沒(méi)有那么窈窕，都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線(xiàn)，它的工作很復(fù)雜。五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無(wú)如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，無(wú)名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng)，一文一武，片刻不離。但是生活中卻很少用到它。無(wú)名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛(ài)，然而，能力卻非常薄弱。手上的五指，只要握成一個(gè)拳頭，就會(huì)威力大增。 人，則像一只手上的五個(gè)手指一樣呢。每個(gè)單獨(dú)手指力量是薄弱的，一件兵器都拿不起來(lái)，但五個(gè)指頭湊在一起，拼成一雙手，就會(huì)輕而易舉的拿起東西，完成許多工作，創(chuàng)造很多事物。 就像是一根筷子容易折，十根筷子難折斷。人心齊，泰山移，只要人人一個(gè)心思，一股力量，就能戰(zhàn)勝困難迎來(lái)成功。在團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上，人們也應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能在薄弱的力量上錦上添花。相反，如果不團(tuán)結(jié)的話(huà)，就算有一個(gè)不團(tuán)結(jié)，也可能會(huì)傷害到一個(gè)整體。 篇三：手指讀后感 在本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇豐子愷寫(xiě)的文章，名叫《手指》，我讀了之后，我受到了，很大的啟發(fā)，同時(shí)讓我對(duì)團(tuán)結(jié)就是力量有了根深的了解。 我們每個(gè)人都隨時(shí)隨地隨身帶著十根手指，這十根手指手指都各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短，但如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量了，不再有強(qiáng)弱，美丑之分了。在生活中有許多事都說(shuō)明了團(tuán)結(jié)就是力量這個(gè)道理。例如：在拔河比賽中，只有大家齊心協(xié)力，把繩子向自己這邊拉，才會(huì)贏得比賽，如果，大家不齊心合力，一點(diǎn)都不團(tuán)結(jié)，那我們必?cái)o(wú)疑。足球比賽和籃球比賽也是一樣的，贏得比賽的主要原因，不是誰(shuí)的得分高，就是誰(shuí)的功勞，如果沒(méi)有隊(duì)員們和教練的幫助，怎么會(huì)贏呢。所以，大家只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們的力量就會(huì)從薄弱到強(qiáng)大了。 人多力量大，這句俗話(huà)一直記在我的心里，是啊，只要大家齊心合力，無(wú)論再大的困難，也能克服。就像小螞蟻一樣，雖然他們看起來(lái)很小，微不足道，別以為，它們小，就力量小，這樣認(rèn)為是錯(cuò)誤的，你們聽(tīng)過(guò)這樣一篇故事嗎。在一場(chǎng)大火中，螞蟻們?yōu)榱吮Ｗo(hù)家族，一些螞蟻為此而犧牲了，有的幾個(gè)螞蟻，抱在一團(tuán)，成為圓球，飛速滾動(dòng)逃離了火海，如果他們不齊心合力，它們還能存活嗎。我們不要連小小的螞蟻也比不過(guò)，要記?。簣F(tuán)結(jié)就是力量。 人多力量大，團(tuán)結(jié)就是力量。我們要記住這鐵一般的事實(shí)。 篇四：手指讀后感 手指長(zhǎng)在每全人的手上，時(shí)時(shí)看到，常常用到，不過(guò)也許很少有人仔細(xì)想他們吧。但豐子愷卻寫(xiě)了一篇關(guān)于《手指》的文章，手指讀后感。 五根手指各有所長(zhǎng)，各有所短。大姆指吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)；食指勤奮賣(mài)力、敢于探險(xiǎn)不怕?tīng)奚?；中指有無(wú)名指和食指的保護(hù)，姿態(tài)優(yōu)美、養(yǎng)尊處優(yōu)；無(wú)名指和小指體態(tài)秀麗、樣子可愛(ài)、能力薄弱。五根手指各有特點(diǎn)，但只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，就合成一個(gè)拳頭。那就根根有用，根根有力量，沒(méi)有強(qiáng)弱、美丑之分了。 我們的群體也是一樣，盡管每個(gè)人的性格、愛(ài)好都各不相同，但只要我們團(tuán)結(jié)一致，取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能取得成功。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量。 讀了《手指》我懂得的人生道理。第一，它讓我知道每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，不能自暴自棄；第二，它讓我懂得了朋友之間要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量；第三，它讓我明白了無(wú)論在什么情況下不可以小看別人。 有一次，學(xué)校里舉行了一次跳長(zhǎng)繩比賽，我們都興致勃勃地跳著。沒(méi)想到，第二天，我們班里要選出十名有團(tuán)隊(duì)精神的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，還將代表班級(jí)參加比賽。我逐漸地發(fā)現(xiàn)，跳長(zhǎng)繩一定要互相團(tuán)結(jié)，只要一個(gè)人的步伐與眾不同，整個(gè)比賽將功虧一簣，所以我們一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。 有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得別人在某些方面比自己強(qiáng)而氣餒。我覺(jué)得，其實(shí)大家不應(yīng)該找別人的優(yōu)點(diǎn)和自己比，偶爾也要鼓勵(lì)自己的優(yōu)點(diǎn)，在某方面也比別人強(qiáng)。 這篇文章給了我那么多的啟示，希望也可以讓大家懂得許多道理。 篇五：手指讀后感 最近，我看了豐子愷的一篇幽默的文章——《手指》。讀完這篇文章，我發(fā)現(xiàn)：雖然我們每個(gè)人都隨時(shí)隨地帶著十根手指，每天都會(huì)用到，但是我們卻沒(méi)有注意過(guò)他們，也沒(méi)有人去