依法執(zhí)教,以法為盾演講稿(編輯修改稿)
2025-09-28 14:34 本頁面
【文章內容簡介】 甚至不知道燈光是什么樣子的，他挑一盞燈籠豈不是令人可笑。于是僧人問：“你什么也看不見，為什么還要挑一盞燈籠呢?！泵ふ哒f：“現(xiàn)在是黑夜，我聽說在黑夜里沒有燈光的映照，那么滿世界上的人都和我一樣是盲人，所以我就點燃了一盞燈籠?！? 僧人若有所悟地說：“原來你是為別人照明了?！钡と藚s說：“不，我是為我自已?！鄙算读耍ふ呔従徴f到：“你是否因為夜色漆黑而被他人碰撞。”僧人說：“是的，我剛才還被兩個人碰了一下?！泵と松畛恋卣f：“我就沒有，雖說我是盲人，我什么也看不見，但我挑了這盞燈籠，既為別人照亮了路，也更讓別人看到了我自己，這樣，他們就不會因為看不見而碰撞我了?！? 僧人頓有所悟?！拔姨煅暮＝潜疾ㄕ曳?，沒想到佛就在我的身邊，佛就像一盞燈，只要我點燃它，即使我看不見佛，佛卻會看到我的?！泵と诵闹醒b著一盞明亮的燈，為別人著想正是他心中的明燈。很多時候，幫助別人其實就是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往會碰撞。就是因為他們心中沒有明燈，手上也不提明燈啊。如果人人都能給別人一盞燈，那么這個世界上還會有相撞的人嗎。先考慮到別人，先給別人溫暖，再要求別人的回報。假如我們像這個盲人，做個心里裝著別人的人，懂得設身處地為別人著想，那么愛與方便才能光臨門下，心靈也會得到照耀，真情才能駐心，光明與溫暖方能人間共享，是啊，愛自己就是愛別人。正是我們健全的人，會在黑夜里迷失前進的方向，點一盞生命之燈，在生命的夜色里，我們才能尋找到屬于自己的平安。我們幫助了別人的同時，也幫助了自己，讓自己的前路一直有著明亮的燈光，這一盞燈源自于我們，可后面千千萬萬的燈卻是源自于那些被我們所溫暖的人。 我們在對別人付出愛時，其實也為自己鋪了一條后路，它會在必要時為你敞開，不至于都被堵死，正所謂“條條大路通羅馬”。當你用一顆真心去對待別人的時候，哪怕是磐石，日積月累也會被感動，你會發(fā)篇三：依法執(zhí)教演講稿 依法從教，讓和諧之花溢滿校園（演講稿） 各位領導、同事、評委老師： 大家好。 當和諧社會的構建已成為一個勢在必行的主題時，我們有沒有仔細想過，什么是和諧。 我從字面上認為：“和”者，禾苗的禾加上一個口，表示張口就有吃的，物質生活有保障；“諧”者，人人皆可言，表示精神生活輕松愉快；物質生活和精神生活都富足滿意，一切的人對一切稱心如意，謂之和諧。我是一名教師，這不禁讓我想到這樣的畫面：“丁零零?！?，下課了，學生們紛紛擁到老師的身旁?！袄蠋?，渴了吧，請喝口水潤潤嗓”“老師，累了吧，我給你按摩按摩?！薄罢媸且蝗盒】蓯酃怼！崩蠋煿喂嗡麄兊男”且恚α恕６嗝葱腋５膱鼍?，多么和諧的場面。令人贊嘆，更令人神往。 可這樣“和諧”的、令人神往的校園不是想有就有的，它需要師生的共同努力，也需要法律之神的呵護啊。 回首往昔，在我們XX縣區(qū)豐樂鎮(zhèn)中心小學，曾經發(fā)生過一起學生家長狀告班主任老師的糾紛案，轟動了全瀘州乃至四川。當事人曾和我一個辦公室，她是一位教學經驗豐富、教學能力過硬、教學成績突出的青年女教師。她的學生在一次考試中，做漏了一道6分的加標點符號的題。一句笑話惹下禍：下課以后同學們可以提醒提醒這位粗心 大意的同學?！痹趯κ虑殂裸露那闆r下，她又“耿直”地一紙承諾背下禍：“孩子如果有什么問題，我保證支付所有醫(yī)藥費?！边@位教師以為自己通情達理，仁致義盡，事情就此會圓滿解決，沒想到學生家長竟以此為把柄，將學校告上法庭，讓學校最終賠了十幾萬，她自己也被迫放棄了工作，和丈夫離了婚，含淚丟下年僅三歲的小女兒外出另謀生路，她像一個無家可歸、無依無靠的流浪者，流浪，流浪。學生們，當我執(zhí)筆回顧這起在當時曾掀起軒然大波的案件時，覺得恍如隔世，似乎又清晰可見，觸手可摸。悲劇啊，悲劇。憤怒啊，憤怒。我不禁再次為這位女教師的遭遇而潸然淚下，同時又感慨萬千：其實對于我們教師而言，百分之八九十都受過高等教育，最低也受過中等教育吧。可是，我們畢竟不是學法律專業(yè)的，學歷的高低并不能決定我們對法律的了解有多少。試想，上述案例中的這名女教師如果對法制有足夠的認識，法制意識較強，那么，這樣的悲劇還會上演嗎。這樣的慘案還會發(fā)生嗎。教師與學生之間的關系會這樣來演繹嗎。學校這塊純凈的樂土會響起如此不和諧的音符嗎。如果，你覺得這位女教師的事例離你還遠了一些。那么，下面的情況你應該再熟悉不過了。由于學生沒完成作業(yè)或惹事生非等違
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