7學(xué)校支部書記“三嚴(yán)三實”黨課講稿(編輯修改稿)
2025-09-26 19:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 事創(chuàng)業(yè)做人等多個方面，蘊含著嚴(yán)肅的政治原則和嚴(yán)明的紀(jì)律要求，蘊含著一切從實際出發(fā)、實事求是的思想路線，體現(xiàn)了世界觀和方法論的有機統(tǒng)一、內(nèi)在自律和外在約束的有機統(tǒng)一。具體來說，三嚴(yán)的內(nèi)容蘊含了中國共產(chǎn)黨嚴(yán)肅的政治追求、嚴(yán)格的組織原則和嚴(yán)明的紀(jì)律要求。三實的內(nèi)容則體現(xiàn)了一切從實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際、實事求是、在實踐中檢驗和發(fā)展真理的思想路線，求真務(wù)實、尊重實踐、注重實效的工作方法，以及忠誠老實、認(rèn)真樸實、厚道踏實的處世原則。三嚴(yán)和三實是辯證統(tǒng)一的。三嚴(yán)是根本，是出發(fā)點。三實是目標(biāo)，是落腳點。領(lǐng)導(dǎo)干部要緊扣嚴(yán)實二字，從嚴(yán)上要求，從實上著力，把嚴(yán)的思想要求全面立起來，把實的行為準(zhǔn)則很好落下去，真正把三嚴(yán)三實內(nèi)化于心，外化于行。 第二個問題。開展好三嚴(yán)三實專題教育，實踐要求是突出問題導(dǎo)向，切實解決不嚴(yán)不實的問題，做到專題教育和日常工作兩手抓、兩促進。 這次專題教育，既重教育，也重實踐。必須把問題意識、問題導(dǎo)向貫穿專題教育的全過程，這里的一個關(guān)鍵性前提，就是要緊緊盯住不嚴(yán)不實的問題和具體表現(xiàn)，一條一條梳理、一項一項分析，弄清問題性質(zhì)、找到癥結(jié)所在，有什么問題就注意解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，使專題教育的過程成為校正不嚴(yán)不實問題的過程，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。 從整體層面來講，中央開展三嚴(yán)三實專題教育針對的問題，主要體現(xiàn)在三個方面，也就是中央《方案》中明確指出的三個著力解決：一是著力解決理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則等問題。二是著力解決濫用權(quán)力、設(shè)租尋租，官商勾結(jié)、利益輸送，不直面問題、不負責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，頂風(fēng)違紀(jì)還在搞四風(fēng)，不收斂不收手等問題。三是著力解決無視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對黨不忠誠、做人不老實，陽奉陰違、自行其是，心中無黨紀(jì)、眼里無國法等問題。 這次三嚴(yán)三實專題教育，就是這些問題。三個著力解決涉及信仰信念、黨性修養(yǎng)、權(quán)力行使、紀(jì)律規(guī)矩、做人做事等多個方面，這些問題，是針對全黨來講的，很有代表性，在各地區(qū)各部門各單位、各級領(lǐng)導(dǎo)干部中或多或少、或輕或重都有所體現(xiàn)，同樣也值得在座的每一位去審視自己、反思自己。 與此同時，結(jié)合我們學(xué)校自身情況，我們還要著力解決在各項工作中驕傲自滿、安于現(xiàn)狀、開拓創(chuàng)新精神不夠，經(jīng)驗主義，忽視群眾意見、管理不善，不按法律、制度、程序辦事等問題。比如，習(xí)慣于經(jīng)驗思維，干事創(chuàng)業(yè)的開拓意識、
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