【總結(jié)】——柳宗元學(xué)習(xí)目標(biāo)一、了解柳宗元生平,“狀”的知識(shí)。二、理解本文的主旨,體會(huì)作者的寫作技法。三、掌握相關(guān)文言知識(shí),落實(shí)“以、且、固、辭、即、則、出入”等詞語(yǔ)的多種義項(xiàng)。題解?段太尉:太尉,官職名。其人叫段秀實(shí)。?“逸事”即“軼事”,指散失未經(jīng)記載的事跡。?“狀”是舊時(shí)詳記死
2024-11-19 13:42
【總結(jié)】西華一高語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案使用人馬艷華班級(jí)4612小組學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解中國(guó)古代小說(shuō)的發(fā)展梗概;了解曹雪芹及我國(guó)古典小說(shuō)巨著;2.鑒賞作品人物形象,并學(xué)習(xí)通過(guò)人物的出場(chǎng)、肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理的描寫塑造人物的性格;3.學(xué)習(xí)文中移步換景的典型環(huán)境描寫;分析環(huán)境描寫的
2024-11-18 20:10
【總結(jié)】第四單元情動(dòng)于衷而形于言第10課赤壁賦課前預(yù)習(xí)區(qū)自主梳理1.實(shí)詞(1)通假字①舉酒屬.客/舉匏尊以相屬.:________________________________________________________________________②山川相繆.:_______
2024-11-18 16:39
【總結(jié)】《棋王》導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生版)學(xué)習(xí)目標(biāo):。,能欣賞《棋王》中場(chǎng)面描寫片段的妙處。能運(yùn)用場(chǎng)面描寫的方法來(lái)寫一段文字。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、課前預(yù)習(xí)案㈠【知識(shí)鏈接】作者簡(jiǎn)介阿城,原名鐘阿城,中國(guó)當(dāng)代作家。中學(xué)未讀完,“文化大革命”開(kāi)始,曾先后到陜西、內(nèi)蒙古、云南的農(nóng)村插隊(duì)。于1984年開(kāi)始創(chuàng)作。《棋王》為其處女作
2024-11-18 20:08
【總結(jié)】豬是否能快樂(lè)得象人,我們不知道;但是人容易滿足得象豬,我們是??匆?jiàn)的。——錢鐘書編號(hào):gswhywbx----010文華高中高二語(yǔ)文必修5《談中國(guó)詩(shī)》導(dǎo)學(xué)案(教師版)編制人:聶文嘉審核人:王主任編制時(shí)間:2020年月日學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解中國(guó)詩(shī)歌與西方詩(shī)歌的異同。2、熟
2024-11-19 15:06
【總結(jié)】12、《淝水之戰(zhàn)》學(xué)案編寫:賈視光張文杰【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、誦讀課文,了解淝水之戰(zhàn)2、積累文言詞語(yǔ);3、分析文中兩個(gè)主要人物的性格特點(diǎn);4、引導(dǎo)分析戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗的主客觀原因。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】:文言詞語(yǔ)的積累、分析人物性格。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】:結(jié)合歷史背景分析交戰(zhàn)雙方勝負(fù)的主、客觀原因。【學(xué)習(xí)步驟】
2024-11-18 23:04
【總結(jié)】說(shuō)明:1、紅色為重點(diǎn),藍(lán)色為次重點(diǎn)。2、本文內(nèi)容較簡(jiǎn)單,可以讓學(xué)生課前熟讀文章,課堂直接檢查紅色重點(diǎn)字詞。段太尉逸事?tīng)盍谠臼紴闆苤荽淌窌r(shí),汾陽(yáng)王以【憑……的身份】副元帥居【駐守,鎮(zhèn)守】蒲。王子晞為尚書,領(lǐng)【兼任】行營(yíng)節(jié)度使,寓軍邠州,縱士卒無(wú)賴【強(qiáng)橫妄為】。邠人偷嗜暴惡者【定語(yǔ)后置的標(biāo)志】,卒以【用】貨竄(于軍伍)名【名—?jiǎng)樱猩闲彰浚ㄓ冢┸娢橹?,則肆【放
2025-08-05 08:17
【總結(jié)】《段太尉逸事?tīng)睢罚谠河涗浫宋镆菔碌挠洈⑽摹!⑼馊醿?nèi)剛、勇毅見(jiàn)于平易的個(gè)性特征。、反襯手法刻畫人物性格的藝術(shù)手法。、不著議論、冷靜從容、嚴(yán)謹(jǐn)沉穩(wěn)的寫實(shí)手法。。一、通假字:1、不,輒奮擊。2、椎釜鬲甕盎盈道上。3、辭甚巽4、出入岐周間。5、覆校無(wú)疑
2024-12-05 03:56
【總結(jié)】《段太尉逸事?tīng)睢冯S堂練習(xí)一、了解作者及文體特點(diǎn):請(qǐng)把下列空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整1、柳宗元(773~819),字子厚,唐代()、詩(shī)人、哲學(xué)家,是“()”之一。祖籍河?xùn)|解縣(今山西省永濟(jì)縣),后世稱其“()”,本文節(jié)選自《柳河?xùn)|集》,書名便源于此。因官終柳州刺史,故世稱“()”。又因他和韓愈一起領(lǐng)導(dǎo)了中唐的(
2025-08-04 22:59
【總結(jié)】13《空城計(jì)》導(dǎo)學(xué)案班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、用自己的話來(lái)復(fù)述文章的結(jié)構(gòu),,理清小說(shuō)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。2、通過(guò)扣人心弦的情節(jié),把握個(gè)性鮮明的人物形象,培養(yǎng)對(duì)文學(xué)名著的鑒賞力。3、個(gè)人才能展示,通過(guò)表演直觀理解人物形象,深入人物形象
2024-11-28 03:10
【總結(jié)】《赤壁賦》導(dǎo)學(xué)案(教師版)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)和積累有關(guān)文言實(shí)詞和虛詞的知識(shí)及特殊用法。2、體會(huì)課文景、情、理交融的特點(diǎn),學(xué)習(xí)古人豁達(dá)樂(lè)觀的精神。3、熟讀并背誦課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、理會(huì)課文景、情、理交融的特點(diǎn),賞析課文典雅、精美的語(yǔ)言。2、了解主客問(wèn)答這一賦體傳統(tǒng)手法在表達(dá)思想情感中的作用,了解作者在曠達(dá)的風(fēng)貌之下寄寓的悲憤苦
【總結(jié)】唐宋八大家之柳宗元段太尉逸事?tīng)罱虒W(xué)目標(biāo)?了解傳狀類文體特點(diǎn),?掌握“以、而”等虛詞的用法,?了解詞類活用現(xiàn)象。題解?段太尉:太尉,官職名。其人叫段秀實(shí)。?逸事?tīng)睿骸盃睢?,又稱“行狀”,一種文體,記述某人生平事跡?!耙菔?tīng)睢笔恰靶袪睢钡淖凅w。二者的不同在于:“行狀”
2025-08-05 00:33
【總結(jié)】學(xué)案裝訂線《宇宙的未來(lái)》導(dǎo)學(xué)案編寫人:審核人:審批人:教學(xué)目標(biāo)
2024-11-19 15:14
【總結(jié)】第7課春末閑談學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.記:掌握本文的重點(diǎn)字音、詞語(yǔ),初步了解魯迅的生平事跡。2.讀:理解作者的行文思路,理清本文的脈絡(luò);明確作者對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)思想的態(tài)度,理解本文的主旨;體會(huì)精彩語(yǔ)句及幽默語(yǔ)言的表現(xiàn)力。3.寫:針對(duì)魯迅的雜文,發(fā)表自己的意見(jiàn),寫一片段作文。4.練:掌握反語(yǔ)的修辭手法,完成練習(xí)。一、誦記名言警句魯
【總結(jié)】[教學(xué)要求]:記錄人物逸事的記敘文。、外柔內(nèi)剛、勇毅見(jiàn)于平易的個(gè)性特征。、反襯手法刻畫人物性格的藝術(shù)手法。、不著議論、冷靜從容、嚴(yán)謹(jǐn)沉穩(wěn)的寫實(shí)手法。。[考核要求]:段秀實(shí)的個(gè)性特征:剛勇仁義、外柔內(nèi)剛、勇毅見(jiàn)于平易。:選擇典型事例塑造人物形象以及運(yùn)用對(duì)比、反襯手法刻畫人物性格的寫作特點(diǎn)。