第一、二扶貧小組第二次入戶工作匯報(編輯修改稿)
2025-09-21 19:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展就地就業(yè)和 努力轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力。 ② 對身體健康，有一定文化的中老年農(nóng)民，加強農(nóng)業(yè)適用技術(shù)培訓，提高科技種養(yǎng)水平，增加經(jīng)濟收入。同時提供部分環(huán)保員、護林員等崗位解決就業(yè)。 ③ 對身體殘疾、弱智的群體，納入最低生活保障。對留守在家照顧殘疾親人的群眾幫扶他們發(fā)展小型種養(yǎng)殖業(yè)，采取大戶一對一包干種養(yǎng)、銷售，讓他們既可以照顧家庭，又可以有固定收入。 第 5 頁 共 10 頁 加強對留守兒童和孤寡老人的關(guān)心和幫扶，讓其正常就學和生活。對符合條件的貧困戶房屋全部納入安居工程建設(shè)，對貧困學生實施減免學雜費政策，考取大學的安排專項資金 給予資助獎勵，幫助其完成學業(yè)；解決好因病致貧的貧困戶生活中的具體困難。 以上是我村精準扶貧工作的簡要匯報，不妥之處，請領(lǐng)導批評指正，我們一定按照本次會議精神，特別是等下李政委還將做重要指示，我們都扎實落實到每項具體工作當中。 第三篇：第一次下鄉(xiāng)扶貧工作安排第一次下鄉(xiāng)扶貧工作安排 一、時間： 2024 年 9 月 25 日 二、內(nèi)容 了解貧困生家庭情況，核查貧困信息；開展扶志工作。 三、要求 全體教師要進村入戶走訪，詳細了解貧困生家庭具體情況，如人 口、經(jīng)濟來源、父母詳細資料，了解學生學習、生活情況。 排查幫扶干部填寫的 “ 卡、表、冊 ” 中相關(guān)教育脫貧政策，對填寫錯誤的及時與幫扶干部溝通糾正，并做好貧困家庭學生及家長教育脫貧資助政策宣傳解讀工作。 對未享受教育脫貧政策的貧困家庭，積極協(xié)助申請辦理教育脫貧資助，跟蹤了解其享受情況。 第 6 頁 共 10 頁 進一步核實學生相關(guān)信息，特別是涉及就讀學校、就讀年級、所學專業(yè)等重要信息，凡是發(fā)現(xiàn)有學生信息錯誤的，要及時糾正并上報學校。 建立聯(lián)系方式，讓幫扶貧困戶知道幫扶責任人姓名及電話 ，如實填寫幫扶紀實資料，資料要求 “ 全、詳、實、細。 ” 從生活、心理上關(guān)心貧困戶，樹立戰(zhàn)勝貧困的信心斗志，提高群眾滿意度。對貧困生進行人生觀、價值觀教育，利用典型人物事例教育他們要樹立人生目標，正確面對挫折。 第四篇：第一小組第二次評估報告第一小組第二次評估報告 第一組：該組成員準備的還不錯，將詞組解釋和對短語的回顧，和每個成員都表現(xiàn)積極，完成任務(wù)。小組評分： 分。 第二組：本小組本次的表現(xiàn)比上次好多了，主要是每位同學積極和認真的態(tài)度。同時他們也認真 完
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