公益項(xiàng)目管理與實(shí)施思考(編輯修改稿)
2025-09-21 17:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 命老區(qū)，現(xiàn)正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整階段，經(jīng)濟(jì)總量處于全市后列，現(xiàn)有常住人口 27萬余人，中小學(xué) 42 所，在校生 3 萬余人，貧困生 2174 名。經(jīng)濟(jì)相對不發(fā)達(dá)，社會資金募集難度較大，貧困人口較多，受捐助需求較大，一直以來主要依靠希望工程北京捐助中心募集的資金，這種客觀情況決定了做好希望工程工作重點(diǎn)在管理，重點(diǎn)在做好基礎(chǔ)工作，把上級部門撥付的資金安全地發(fā)放下去，發(fā)到最需要幫助的貧困生手里。 第 4 頁 共 7 頁 二、 XX 縣區(qū)希望工程公益項(xiàng)目日常管理的實(shí)施和創(chuàng)新 （一）分級管理制度的探索 管理制度探索的原因 近年來，國家教育投入逐年增大，資助貧困生的力度不斷增強(qiáng)，使得貧困生面向社會的受助需求有所縮減。義務(wù)教育階段“ 兩免一補(bǔ) ” 政策在農(nóng)村的普遍施行，在普通高中、職業(yè)學(xué)校增加教育經(jīng)費(fèi)的舉措，在職業(yè)大中專實(shí)行助學(xué)金等措施，在大學(xué)階段實(shí)行國家獎學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款等獎、助、補(bǔ)、貸、免等政策，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院 “ 科教興國 ” 的決心。以 20*年為例， XX縣區(qū)共有 11640名中小學(xué)生享受書費(fèi)補(bǔ)貼 185 萬元，3786 名學(xué)生獲得助學(xué)補(bǔ)助 113 萬元， 705 名寄宿生獲得伙食補(bǔ)貼 萬元， 905 名 高中階段貧困家庭學(xué)生領(lǐng)取助學(xué)金和伙食補(bǔ)助136 萬元，救助力度之大、受助面積之廣，引發(fā)社會廣泛關(guān)注，使得貧困家庭和貧困學(xué)生得到實(shí)惠。 國家資助力度加大，社會受助需求面縮小，甚至一些人們認(rèn)為現(xiàn)在的孩子都上學(xué)國家都管了，不需要社會在干什么了。面對這種情況，中國青少年基金會提出了希望工程模式轉(zhuǎn)變的戰(zhàn)略，主張希望工程應(yīng)當(dāng)由 “ 救助 ” 模式向 “ 救助 發(fā)展 ” 模式轉(zhuǎn)變，切實(shí)維護(hù)青少年的平等受教育權(quán)。我們認(rèn)為，希望工程工作進(jìn)入了 “
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