黨員檔案袋裝袋材料(編輯修改稿)
2025-09-21 17:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 檔案袋評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)了案例材料后，我認(rèn)為小學(xué)生作文教學(xué) “ 檔案袋評(píng)價(jià) ”在設(shè)計(jì)與實(shí)施方面有很多優(yōu)點(diǎn)： 首先，檔案袋里可包羅萬象。學(xué)生既能 把自己好的作文放進(jìn)去，又能在學(xué)習(xí)中把自己認(rèn)為好的素材放進(jìn)去，這有助于提高學(xué)生的積極性，增加學(xué)生的課外閱讀量。除此家長、教師、學(xué)生三者的積極參與，也有助于家長與教師的溝通； 其次在研究過程中對(duì)檔案袋的制作都是圍繞著學(xué)生們的興趣愛好自己設(shè)計(jì)自己制作地，他們一定對(duì)他們自己精心制作的檔案袋發(fā)生濃厚的興趣。這就大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。學(xué)生可以以自己的喜好對(duì)檔案袋進(jìn)行設(shè)計(jì)，有興趣去做，是自己喜歡的就能做得認(rèn)真，比教師布置作業(yè)要求他去做更有效。 第三，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。以前學(xué)生只是把作文當(dāng)成是完成任務(wù)，個(gè)別學(xué)生敷衍了事，學(xué)生對(duì)教師認(rèn)真的評(píng)語甚至看都不看，教師勞而無功，學(xué)生也不對(duì)教師提出的建議進(jìn)行改正。而作文教學(xué)檔案評(píng)價(jià)袋讓學(xué)生有更多自主能動(dòng)性，學(xué)生是認(rèn)真完成的，對(duì)教師的評(píng)價(jià)能認(rèn)真對(duì)待。 但也有其不足之處： 第 4 頁 共 5 頁 第一，檔案袋評(píng)價(jià)可能會(huì)花時(shí)間多、牽涉的面廣，有時(shí)候難
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