【文章內(nèi)容簡介】 的識圖和制圖。 ，嘗試有創(chuàng)新特色的小制作、小發(fā)明。 。通過勞動實踐，對學生進行遵守勞動紀律、愛護勞動工具和珍惜勞動成果的教育，并進一步培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、助人為樂的精神品質(zhì)。 。在勞動實踐中使學生自覺磨煉意志，陶冶情操，體驗挫折與成功 。增強積極進取、探索創(chuàng)新意識 。初步具有質(zhì)量意識、效率意識、安全意識和環(huán)保意識。 三、主要原則 實踐性是勞動技術課的基本特點。學生親身參加勞動操作實踐是勞動技術課的主要形式和基本方法。實踐是勞動 技術課必不可少的環(huán)節(jié)。創(chuàng)新素質(zhì)只有在解決實際問題的過程中才能得到發(fā)展。學校要結(jié)合實際，創(chuàng)設足夠的時間和空間，千方百計為學生創(chuàng)設勞動操作的條件，讓學生在實踐中掌握的知識和技能。學校、教師要切實做好指導和管理工作，提高勞動技術課的教學效果。還要和家庭、社會結(jié)合。 勞動技術是基礎教育階段培養(yǎng)學生勞動技能素質(zhì)的一門基礎性課程，應該使學生具備基本的技術處理能力，以適應未來的職業(yè)生活、家庭生活和社會生活。在勞動技術課中，通過某些勞動技術項目的學習，使學生掌握相關的勞動知識，提高他們運用工具進行加工的動手操作能力和思維能力，為將來的發(fā)展、成長打下堅實的基礎。 教學內(nèi)容應不拘泥于教材，做到課內(nèi)課外、校內(nèi)校外相結(jié)合，這對于改變學校勞技教育內(nèi)容過于單一、要求過于統(tǒng)一的狀況，有積極的意義。逐步構(gòu)建學校、社會、家庭相互協(xié)調(diào)、互為補充的勞技教育體系，能夠為勞動技術有特殊興 趣和愛好的學生，提供一個充分發(fā)揮自己天賦、才能和創(chuàng)造力的新思路。 四、活動時間： 20__年 2 月 — 20__年 x 月 五、活動內(nèi)容： 利用國旗下講話，舉行四從勞動教育活動的啟動儀式，進行動員與部署。 積極宣傳、營造氛圍。學校利用宣傳窗，對外顯示屏、小廣播、信息化載體等，向家長、學生宣傳四從勞動活動意義，形成人人參與，擴大 “ 四從勞動 ” 教育實踐活動的社會影響。 把 “ 四從勞動 ” 教育貫穿于整理書包、家務勞動、衛(wèi)生掃除、快樂小農(nóng)夫等社會實踐活動中。 勞動教育課程設計方案【篇 5】 勞動教育是校風建設的重要手段， 也是同學們參與校風建設的途徑之一，并以此可以培養(yǎng)全校同學的集體榮譽感和高度的責任感。為了讓全校學生積極有效地適應未來社會的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)其熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習慣，增強其學會生存、學會生活、學會學習的實際本領，學校、班級決定開設勞動教育課，現(xiàn)提出具體方案如下： 一、勞動教育課安排方式 每周安排兩個班，每班三天，每天從早上 7： 40 開始至中午放學，下午從 14： 00 開始至晚自習前（晚餐之后重點做好保潔），實行全校全天公共區(qū)域、樓道等清潔大包干，其余時間各班只負責本班教室清潔掃除（因需要特別安排 除外），這項內(nèi)容視為學生的社會實踐活動，由班級評分記入學生操行成績。 二、班級及個人職責 （一）班級職責 負責教學樓、實驗樓的樓道、樓梯、及樓梯扶手、通風窗、鏡子等的打掃及保潔； 負責學校臨時教學平房區(qū)、操場、游泳池、籃球場、綠化帶的打掃及保潔； 負責學校干道掃除及保潔； 清除責任區(qū)內(nèi)果皮屑箱內(nèi)的廢棄物，清洗果皮箱，做到隨時清除； 勞動課三天期間的常規(guī)值勤，秩序維持及違章糾正記錄。 （二）個人職責 以身作則，模范遵守校規(guī)校紀，自覺爭做五中小主人，用自己的表率作用帶動校園的良好風尚； 學生實行責任區(qū)域包干負責制，負責搞好班級分配給每個同學的責任區(qū)域的全天衛(wèi)生和常規(guī)管理，用自己的辛勤勞動，創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的校園； 學生具體責任包括以下三個方面： （ 1）打掃責任區(qū)衛(wèi)生 （ 2）責任區(qū)保潔 （ 3）責任區(qū)常規(guī)值勤，違章糾正（包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規(guī)校紀的其他行為），記錄并上報。 三、組織職責 （一）教導處 負責活動安排，標準制定，目標檢測考評，違章情況統(tǒng)計通報，勞動技術指導。 （二）教導處 負責物質(zhì)保證，工具發(fā)放，回收。 （三）班主任 分配落實責任，組織督促，指導學生進行勞動保潔，評價每個學生的勞動情況，記入個人操行鑒定評分。安排科任教師的指導區(qū)域。 （四）科任教師在所任班級勞動期間按課表規(guī)定的該班課程表時間到班上與班主任一起共同組織、指導學生勞動。 四、勞動標準 （一）樓道 地面無塵、無跡、光亮； 墻裙無污跡、潔凈； 墻面、墻角、屋頂無塵，光亮； 及時清除責任區(qū)內(nèi)果屑箱，有效維持區(qū)內(nèi)秩序，有力糾正違章行為并填寫 “ 違章記錄單 ” 。 （二）公共區(qū) 無石塊、紙屑、煙頭等垃圾廢棄物； 無積水、痰跡； 草坪、綠化地帶無紙團，塑料袋等廢棄物； 每日清除兩次以上果皮箱； 有效維持責任區(qū)內(nèi)秩序，及時糾正違章填寫 “ 違章記錄單 ” 。 五、檢查及評定 檢查實行定時檢查和不定時檢查相結(jié)合。定時檢查時間是上午 9： 下午 14： 00 及 17： 00，檢查有普遍和重點抽查兩種形式；班級不合格者除不能參加先進班級評比外，凡涉及到的有關個人該期社會實踐不合格，操行評定不及格。 六、注意事項 （一）在勞動期間，值周教師應對學生提出具體要求： 著裝上崗，不擅離崗位。 見到師長，按禮儀標準統(tǒng)一稱 “ 老師好！ ” 上課、下課及課余時間遇到老師要主動為其讓道。 不追逐、打鬧，禁止不文明使用勞動工具。 在教學樓區(qū)、實驗樓和教學樓勞動的同學還應做到： （ 1）上課期間不在教室窗戶外張望； （ 2）不在樓梯及樓道喧嘩； （ 3）走路時腳步放輕。 （二）可通過 “ 聯(lián)系本 ” 、座談會及家長會等形式檢查了解在家的勞動情況。 家庭勞動具體要求： 寢室 （ 1）干凈整潔，物品用具擺放有序； （