蘇教版語文七上幼時(shí)記趣word導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2024-12-29 00:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 童心、童趣？（懲罰強(qiáng)暴、同情弱小的童心，觀小為大、想象奇特的童趣） （ 3）根據(jù)課文，你能說說作者的童年生活是什么樣的嗎？ （學(xué)生獨(dú)立描述，教師稍加評(píng)點(diǎn)，鼓勵(lì)為主。） 齊 讀課文，注意體會(huì)文中的童趣。 說一說自己童年生活中的趣事。 總結(jié)：想象力是心靈自由翱翔的翅膀，乘著這雙翅膀你會(huì)探尋到更為廣闊的奇妙的世界，體會(huì)到更多的創(chuàng)造的樂趣。觀察會(huì)給你一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有了這雙眼睛你便不會(huì)錯(cuò)過生活中所有精彩的瞬間，希望我們都能充分運(yùn)用這雙眼睛和翅膀。 目標(biāo)評(píng)估 ： （ 1）《練習(xí)冊》 （ 2）解釋重要詞組的意思 教后反思： 附 板書設(shè)計(jì) ： 《幼時(shí)記趣》 物外之趣： 產(chǎn)生原因： 觀蚊如鶴：（ 1）群鶴舞空 （ 2）鶴唳云端 神游山林： 觀察仔細(xì) 想象奇特 鞭打蛤?。? 附錄二 : 「余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。」 我回憶童年幼小的時(shí)候，我能張著眼睛對(duì)著太陽，眼力能看清極其細(xì)小的東西?？吹郊?xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的花紋。所以我時(shí)常有觀察物體本身以外的樂趣。 余：我。稚：幼小。明：眼力。察：看 清。藐：小。紋理：這里泛指花紋。 「夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)?！? 夏天蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比做群鶴在空中飛舞。心中想象的是鶴，那么或者成千或者成百飛舞著的蚊子果真覺得它們是鶴了。抬頭觀賞這種景象，脖頸因?yàn)檫@樣都僵硬了。 私：私下，這里是“自己”的意思。之：助詞，無實(shí)在意義。所向：所想象的景象。之：這里指“群鶴舞空”的景象。強(qiáng)：同“僵”，僵硬。 「又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果 如鶴唳云端，怡然稱快。」 我又把蚊子留在白色的蚊帳里，用煙慢慢地噴它們，使它們沖著煙霧飛叫，當(dāng)做青云白鶴看，果真就像鶴在云端高亢地鳴叫，讓人高興得喊痛快。 素帳：白色的蚊帳。以：用。唳：（鶴、鴻雁）等高亢地鳴叫。怡然：喜悅的樣子。稱快：喊痛快。 「于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視?！? 在凹凸不平的土墻邊，小草多而雜亂的花臺(tái)邊，我經(jīng)常蹲下自己的身體，使身子和花臺(tái)一樣高，定睛細(xì)看。 于：在。凹凸：高低不平。叢雜：多而雜亂。其：這里指自己。 「以叢草為 林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得?！? 把叢聚的草當(dāng)做樹林，把昆蟲螞蟻當(dāng)做野獸，把泥土瓦礫凸出的地方當(dāng)做土山，低洼的地方當(dāng)作山溝，想像在里面游歷的情景，心中高興，自得其樂。 以??為??：把??當(dāng)做??。邱：同“丘”，土山。壑：山溝。神：想象。 「一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也?！? 一天，看見兩
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