【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
4. Task four: A guessing 里。把學(xué)生分成兩隊(duì)。一隊(duì)的一名學(xué)生站起來(lái)問(wèn): What’s this? 讓另一隊(duì)的學(xué)生來(lái)猜。學(xué)生先不回答。然后教師讓學(xué)生 Take out your toy. 計(jì)算答對(duì)的學(xué)生數(shù)為該隊(duì)加分。在游戲的過(guò)程中引出了新句型。 5. Task five: 讓學(xué)生一邊表演一邊說(shuō) take out/ put away,加上速度的訓(xùn)練吸引學(xué)生的注意。 6. Task six : 聽(tīng)課文錄音,讓學(xué)生跟