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正文內(nèi)容

創(chuàng)建綠色校園工作報告精選五篇(編輯修改稿)

2025-09-06 12:41 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 洗衣粉,不亂丟廢舊電池等,使家長成為學生的榜樣,促進環(huán)保活動成為全社會的共同目標。 從小處入手,讓綠色理念潛移默化地滲入學生心田。 我們要求學生從小講究衛(wèi)生,愛護我們的生存環(huán)境;從小就要遵守交通規(guī)則,從身邊的小事做起,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,愛護校園的一草一木,節(jié)約每一滴水,節(jié)約每一度電,提倡節(jié)制消費和綠色消費。我們通過多種教育途徑,增強學生判斷性思考的能力,提高學生的自我教育意識。 四、成果和收獲 綠色學校 的創(chuàng)建,不僅提高了全校師生的思想道德素質和科學文化素質,也使學校找到了素質教育的突破口。在 實施環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學校 的活動中,廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起,愛綠、護綠、育綠、節(jié)能、減排的意識基本形成。 “ 創(chuàng)綠 ” 工 作使校園更綠、更美了,學生養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習慣。學校花草樹木郁郁蔥蔥;道路、操場、教室地面潔凈無紙屑雜物。環(huán)境教育和環(huán)境保護活動的開展,使德育、美育自然融為一體,既開拓了學生的視野,擴大了知識面,又陶冶了學生情操,激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣;使學生自覺愛護校園的一草一木,熱愛學校、熱愛生命、熱愛大自然。 學校還經(jīng)常組織學生深入社區(qū)開展環(huán)境保護宣傳活動,通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,節(jié)約水電、控制噪聲,垃圾分類、仿制狗患等方面的知識。在中美合作國民教育學生社會實踐活動 __區(qū)項目試驗中五年級研究的 課題《整治狗患,人人期盼,文明養(yǎng)狗,和諧發(fā)展》經(jīng)專家評審,獲 __區(qū)優(yōu)秀項目研究獎;三年級研究課題《減少噪音污染,還我健康生活》獲 __區(qū)優(yōu)秀課題獎。這些活動的開展增強了學生的環(huán)境保護意識,擴大了社會影響,使得一名學生影響一個家庭,一個家庭輻射一個小社區(qū),凈化了環(huán)境,提高了學生的文明素質,帶動和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設。 我校充分認識到開展 “ 綠色學校 ” 創(chuàng)建活動與創(chuàng)建 “ 節(jié)約型社會 ” 、推動 “ 循環(huán)經(jīng)濟 ” 、構建 “ 和諧社會 ” 實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的密切聯(lián)系和重大意義,認真貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略,把培養(yǎng)學生的環(huán)保意識 作為一項重要工作抓緊抓好,把環(huán)境育人的理念貫穿于學校管理、校園建設和教育教學活動中,卓有成效地開展形式多樣的環(huán)保宣傳教育活動。 雖然我校在創(chuàng)建 “ 綠色學校 ” 活動中做了一些應做的工作,也取得了一定的效果。但在今后的工作中,我們將進一步貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,加大與上級環(huán)保部門的聯(lián)系,不斷學習,不斷探索環(huán)境教育的新思路、新方法,不斷豐富工作內(nèi)容,努力創(chuàng)新工作形式,深入持久地開展創(chuàng)建活動,使環(huán)境教育成為素質教育的重要組成部分,把創(chuàng)建 “ 綠色學校 ” 作為一項重要的、長期的工作,不斷提高環(huán)境教學和管理水平,繼 續(xù)加大創(chuàng)建力度,把學校環(huán)境教育工作做深、做細、做實,使學生普遍受到豐富多彩的環(huán)境教育,養(yǎng)成有益于環(huán)境的情感、 態(tài)度和價值觀,成為有社會實踐能力和責任感的公民。并充分發(fā)揮環(huán)保與學校教育的優(yōu)勢,整合資源,形成合力,通過創(chuàng)建 “ 綠色學校 ” ,積極推進我??沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進程,把學校的辦學水平推上一個新的高度,推向一個更高的層次,為培育 “ 綠色文明 ” 、構建和諧社會而不懈努力。 創(chuàng)建綠色校園演講稿(精選)(精選篇 3) 幾年來,我校認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和市縣有關《創(chuàng)建 綠色學校 工作的通知》、《關于進一步 加強環(huán)境教育工作的決定》精神,積極開展綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作,并取得了一定的成績?,F(xiàn)將主要工作匯報如下。 一、提高認識,加強領導,建立組織,爭創(chuàng)省級 綠色學校 當今世界,經(jīng)濟高度發(fā)達,但經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾也越來越突出。 在我國,解決環(huán)境保護與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關注。對學生進行環(huán)境教育是素質教育的重要內(nèi)容,是提高國民素質,保持社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實處,學校注意引導師生提高對環(huán)境保護重要性的認識,制定了《創(chuàng)建綠色學校三年規(guī)劃》,成立了以校長 為組長的創(chuàng)建 綠色學校 工作領導小組,并明確了各自的職責,做到了分工明確,職責到處、室、組。教導處、年級組負責課內(nèi)環(huán)境教育,以環(huán)境教育、健康教育學科為龍頭,帶動其他學科,在教學過程中自然滲透環(huán)境教育;政教處、團委負責教室 “ 綠化 ” 和課外環(huán)境教育活動;總務處負責校園環(huán)境建設;校長室負責總協(xié)調(diào),以落實好學校環(huán)境教育工作計劃,并將環(huán)保材料搜集存檔。學校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責明確,措施得力,學校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色,扎實有效。加強環(huán)保培訓,積極參加上級有關部門組織的環(huán)境教育培訓,認真組織開展校內(nèi)環(huán) 境教育學習研究活動。學校在環(huán)境教育方面舍得花錢,有環(huán)境教育專項經(jīng)費。近幾年,只綠化美化一項學校就投資數(shù)萬元,包括教學樓墻壁粉刷、植樹種草、硬化操場、購買綠色盆景等。 二、課堂教學積極滲透環(huán)境教育,提高了師生的環(huán)保意識 我們在學校教學計劃中明確規(guī)定: 所有學科都要滲透環(huán)境教育 。為此,學校制定的課堂評估細則中,增加了環(huán)境教育方面的權重,規(guī)定在環(huán)境教育、健康教育、科學、語文等學科中,任課教師要把教科書中有關環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來,給學生指出環(huán)境污染的危害,點明環(huán)境保護的意義,進行滲透性的教育 。為激勵教師在課內(nèi)自覺進行環(huán)保教育,學校舉辦 優(yōu)秀環(huán)保教案比賽 ,和 優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動 ,這些活動的開展,有力地促進了學校環(huán)保教育的開展,提高了師生的環(huán)境保護意識,推動了素質教育的開展。 除此以外,我們還利用主題班會、活動課程進行環(huán)保教育。各個班級的環(huán)保小組開展 自撿廢紙,收舊利廢 的活動,既為環(huán)?;顒拥拈_展籌集了費用,又增強了學生的環(huán)保意識。通過以上教育措施,強化了學生的環(huán)保意識,對學生進行了生動活潑的環(huán)境教育。 三、建立學校、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡,開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動 在課外環(huán)境教育方面 ,我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?;顒酉嘟Y合的方式對學生進行環(huán)境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃,建有環(huán)保課外活動小組,開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。 (一)開展 做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動 我校自開展綠色創(chuàng)建以來,連續(xù)利用寒暑假,組織學生到學校周邊及所在村委會打掃衛(wèi)生。清掃街道,美化家鄉(xiāng),通過開展此項活動,讓學生親身體會環(huán)衛(wèi)工人那種默默無聞,無私奉獻的精神,樹立起環(huán)保意識和文明意識;同時,還以青少年學生這種模范行動帶動了周圍綠化美化活動的開展。我校開展的 做一日環(huán)衛(wèi)小工 人活動 受到社會各界的廣泛贊譽。 (二)積極開展植綠護綠活動 我校通過組織學生參加 植綠護綠 活動,培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣和自覺服務于社會的精神,增強了學生的環(huán)保意識和建設家鄉(xiāng)、愛我家鄉(xiāng)的社會責任感,團縣委給予了充分肯定。產(chǎn)生了良好的社會效應,對學生環(huán)境意識的提高起到了推動作用。 (三)學生開展環(huán)保宣傳活動和知識競賽活動。 校內(nèi),利用主題班會、宣傳欄、黑板報、紅領巾廣播站等形式,開展環(huán)保宣傳;校外,我們還率先成立了 “ 保護母親河生態(tài)監(jiān)護隊 ” ,面向社會,以 環(huán)境日 、 地球日 、 保護母親河 等為內(nèi)容,通過上街宣傳、給學生家長發(fā)告家長書等形式進行宣傳,發(fā)動全社會自覺開展環(huán)?;顒印? 舉辦環(huán)境保護競賽活動。根據(jù)國際國內(nèi)的環(huán)保熱點及學生所關心的問題來確定主題,今年 3 月 25 日學校舉行了 地球我們共同的家 手抄報比賽;六年級舉辦了 保護環(huán)境,愛我紅小 演講比賽。這些活動的開展普及了環(huán)保知識,提高學生學習環(huán)保知識的興趣,培養(yǎng)鍛煉了學生的多種素質和能力。為了擴大環(huán)境教育的效果,發(fā)揮輿論的
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