4某年師訓(xùn)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-09-03 19:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一直這么看。雖然，現(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)生了，英語水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小學(xué)生水平，可是每當(dāng)我從書架上取出我小學(xué)時(shí)上的那幾本英語課本 時(shí)，心中仍不猶得心酸。 小學(xué)的時(shí)候，不是孩子們不愿意學(xué)習(xí)英語，不愿意好好學(xué)習(xí)，而是教材，老師這兩方面的問題都太大了。我們短暫的興趣得不到長時(shí)間的停留，更沒有良好的方法及適合的規(guī)律，想學(xué)好，當(dāng)然難啊。 年前的那次培訓(xùn)后，我到光谷書城逛了逛，特別留意了一下幼兒及小學(xué)英語的相關(guān)課外培訓(xùn)教材。品種雖然很多，但是都不難算是很有體系，至少在我輕輕一撇看不出來有什么與眾不同。都說是培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，也確實(shí)有重點(diǎn)，可是總覺得像是天書一般，難以讓人接受。作為一個(gè)成年人，看了這樣的教材以后，沒有什么 共鳴的感覺，相反，
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