大學綜合素質(zhì)評價表自我評價(編輯修改稿)
2025-09-02 14:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們喜歡的專 業(yè) ,當然有可能就讀不好了。很多人其實想好好讀書的 ,可是因為環(huán)境的緣故 ,比如周圍的同學都不愛讀書 ,或者學校比較差 ,不能給予學生學習上必要的幫助 ,都 有可能促成學生的厭學的情緒。光評個分數(shù)有什么用 ?學校有考慮過如何避免這樣的事情發(fā)生么 ?中國的教育是徹底的失敗 !很多人不能讀自己的喜歡的專業(yè) ,很多人沒有什么理想 ,為什么 ,因為中國的教育都是一樣的 ,填塞式的 ,從來不給學生接觸新事物 ,培養(yǎng)興趣的機會。每天就是語文數(shù)學英語化學之類 的以及拼命的做題。 只有到了大學 ,才有機會接觸自己想做的東西 ,可是已經(jīng)晚了。更奇怪的是 ,有的學校規(guī)定專業(yè)成績好的同學才可以轉(zhuǎn)專業(yè) ,專業(yè)學的好的同學已經(jīng)很出類拔萃 了 ,既然很好了 ,他們不一定會想轉(zhuǎn)專業(yè)。相反的 ,成績差的人有可能才會想轉(zhuǎn)專業(yè) ,去接觸自己真正有興趣的東西?？墒?,他們卻沒有這種改變?nèi)松臋C會。我的 高中有很多保送生 ,他們?yōu)樽约涸谀晨埔驗槿珖傎愐坏泉劧@得保送重點大學的機會。這不是件壞事 ,卻是種浪費人才的機制。比如有的同學化學獲得一等獎 ,可 他保送的專業(yè)卻不是化學系 ,而是和理科毫無關(guān)系的法律系。 這樣一來 ,國家不是又得重新培養(yǎng)一個人才么 ?而且該同學化學學的好 ,法律卻不一定擅長啊。一個化 學家有可能就被扼殺了。 5. 個人修養(yǎng)。這個更是莫名其妙了 ,如果和同學接觸不多 ,你怎么知道別人的個人修養(yǎng)如何 ?有的人表面素質(zhì)很高 ,其實暗地里是個猥瑣的家伙 ,有的人表面不修邊 幅 ,其實是個很善良的人。我在車上給老人讓座了 ,我撿到錢交公了 ,我救了別人一命 ,又有誰知道 ?畢竟同學不可能和你形影不離 ,一周甚至見面的機會都不多 , 你怎么能輕易的給別人下定論呢 ?中國有習慣做好事不留名 ,結(jié)果是你被同學認為是素質(zhì)很低的時候你的委屈 卻無人能夠泣訴。所以你只好留名證明給大家看了 ,別 人又要說你喜歡擺顯。 6. 勤儉節(jié)約。同樣 ,我勤儉節(jié)約的時候又有多少人看見了 ?每次吃飯我甚至把最后一粒米飯都解決干凈 ,可誰又回特地來檢查自己的飯盤呢 ?既然如此 ,這種評分也就沒有意義。 7. 宿舍內(nèi)務。我的舍友們都不熱愛衛(wèi)生 ,就我一個保持整潔 ,那么寢室仍然是可能臟的 ,那么寢室
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