青島版科學(xué)六上密切聯(lián)系的生物界教學(xué)設(shè)計及反思(編輯修改稿)
2024-12-25 20:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 圖，誰來說說你都看到了哪些生物？他們之間又存在著什么樣的食物關(guān)系呢？誰來說說。 為了更好的表明“誰被誰吃的食物關(guān)系”，我們用“箭頭”來連接，箭頭指向獵食者。 【師板書一條食物鏈】 小結(jié)：像這樣這些生物因食物聯(lián)系而連接在一起，形成的鏈條我們形象的稱之為：食物鏈【板書】 我們在一起寫一條食物鏈。 剛才我們寫的這兩條食物鏈都是兩條完整的食物鏈，請同學(xué)們注意觀察，想一想：一條 完整的食物鏈通常是從什么開始到什么終止？【小組討論】 多個小組匯報交流，師總結(jié)：一條完整的食物鏈通常是由植物開始到肉食動物結(jié)束。 請同學(xué)們根據(jù)這幅圖和我們剛才所學(xué)的知識，在練習本上寫出一條完整的食物鏈，指生上黑板寫。 師生交流。 請同學(xué)們仔細觀察，在同一個生態(tài)環(huán)境中的這幾條食物鏈，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？ 下面咱們一起將他們整合一下。 小結(jié)：你瞧，這幾條食物鏈相互交錯互相連接，就形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，人們形象地成為食物網(wǎng)?！景鍟窟@
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