【總結(jié)】《生物膜的流動鑲嵌模型》教案一、教材內(nèi)容和地位?《必修1分子與細(xì)胞》第四章《細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出》的第二節(jié),第一節(jié)“物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗币呀?jīng)體現(xiàn)了生物膜具有選擇性的特點,本節(jié)可以說是對選擇性的解釋,并且對第三節(jié)“物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健币材芷鸬戒亯|作用。所以,本節(jié)的內(nèi)容對整個章節(jié)起到了承上啟下的作用。?本節(jié)主要包括兩個要點:①.科學(xué)家對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的探索歷程。這是一
2025-04-25 13:14
【總結(jié)】......常見的天氣系統(tǒng)與鋒試講人10地科1黃晨試講時間2014年2月25日課時1課時教材版本、冊、章、節(jié)人教版高中地理必修一第二章第三節(jié)課
2025-04-16 12:10
【總結(jié)】第一篇:初中生物教學(xué)案例 積極參與快樂學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的一點體會 多年生物教學(xué)中,對于“激素的調(diào)節(jié)”這一節(jié)上過多次,但在實施新課標(biāo)之前,我們的教學(xué)一直都是按部就班,教師按照知識的邏輯關(guān)系進(jìn)行歸納整理,...
2025-10-04 12:27
【總結(jié)】第一篇:傷仲永教學(xué)案10[定稿] 5.傷仲永 教學(xué)過程 一、預(yù)習(xí):朗讀課文,查字典,看課文注釋。翻譯課文。 。⑴日扳(pān)仲永環(huán)謁(yè)于邑人⑵不能稱(chèn)前時之聞⑶泯(mǐn)然...
2025-10-12 07:05
【總結(jié)】七年級(上冊)生物實驗教學(xué)案例課題:第四章第一節(jié)——綠色植物通過光合作用制造有機物實驗:綠葉在光下制造有機物【摘要】以"綠葉在光下制造有機物"為實驗課題,在生物實驗教學(xué)中讓學(xué)生最大限度地參與課堂教學(xué),在實驗過程中學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)新知識,體驗科學(xué)探究的過程,以期使得生物實驗教學(xué)更為科學(xué)和有效?!娟P(guān)鍵詞】生物實驗教學(xué)案例教材分析:光合作用是本章
2025-06-07 16:50
【總結(jié)】......幼兒園中班環(huán)保教案10篇?生活中的垃圾活動目標(biāo):1、了解自己家中的生活垃圾,使幼兒產(chǎn)生“3R”思想。2、分類回收垃圾,使其變廢為寶,保護環(huán)境?;顒舆^程:1、請幼兒注意觀察家中的生活垃圾,以
2025-04-27 12:45
【總結(jié)】四年級數(shù)學(xué)上冊:《畫角——用量角器畫角》教學(xué)案例及反思楊馬湖小學(xué):王彥江這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會用量角器畫指定度數(shù)的角,并會用一副三角尺畫一些特殊度數(shù)的角。通過學(xué)生的動手操作,初步培養(yǎng)學(xué)生的畫圖能力,培養(yǎng)學(xué)生的空間。而且通過畫角的自我檢查培養(yǎng)了學(xué)生利用所學(xué)相關(guān)知識進(jìn)行及時檢驗的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面是這節(jié)課的教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)鋪墊,創(chuàng)設(shè)情境
2024-11-24 13:01
【總結(jié)】小學(xué)英語教學(xué)案例分析(2011-03-2820:53:52)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽:教育分類:教學(xué)研究1案例:有老師認(rèn)為,只要每個學(xué)生都能夠在課堂上積極舉手發(fā)言,回答老師的問題,那么,學(xué)生在課堂上的主體地位就已經(jīng)確立了。分析:我認(rèn)為這個觀點是錯誤的。學(xué)生在課堂上主體地位的確立,是以一定的參與度作為保證的,如果學(xué)生沒有參與,或者參與不夠,就算不上“主體”。同時,學(xué)生的
2025-05-12 05:53
【總結(jié)】Unit10Lesson4Advertisements一.單詞;實踐的
2025-01-18 04:01
【總結(jié)】第一篇:初中生物教學(xué)案例細(xì)菌 初中生物教學(xué)案例細(xì)菌 教學(xué)目標(biāo) 1.通過觀察和學(xué)習(xí)了解細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點;了解細(xì)菌的生殖方式和營養(yǎng)方式;細(xì)菌對自然界的意義和與人類的關(guān)系。 2.通過觀察細(xì)菌形態(tài)...
2025-10-31 01:27
【總結(jié)】蔣悟生《生物專業(yè)英語》教/學(xué)案LessonOne(4學(xué)時)InsidetheLivingCell:StructureandFunctionofInternalCellPartsLessonOne(4學(xué)時)InsidetheLivingCell:StructureandFunctionofInternalCellParts教學(xué)
2025-08-05 15:50
【總結(jié)】第一篇:初中生物教學(xué)案例分析 初中生物教學(xué)案例分析 初中生物教學(xué)案例分析 在多媒體教室中,學(xué)生們正在交頭接耳,討論著他們辛苦爭取來的這一節(jié)課老師會給他們帶來那些知識。當(dāng)悅耳的鈴聲響過,我開始展示...
2025-10-31 01:29
【總結(jié)】《生物的啟示》教學(xué)案例【教學(xué)設(shè)想】通過學(xué)生的探究,讓學(xué)生認(rèn)識到“科學(xué)就是力量,當(dāng)今科技正在快速刷新世界,未來科技無止境的發(fā)展,將為未來世界人類文明進(jìn)步做出更為巨大的貢獻(xiàn)”,達(dá)到讓學(xué)生“親歷科學(xué)、探索科學(xué),勇于揭開科學(xué)之謎,具
2024-12-04 20:42
【總結(jié)】第一篇:初中生物教學(xué)案例分析 初中生物教學(xué)案例分析: 在生物探究教學(xué)中,教師要結(jié)合學(xué)生的特征,善于捕捉那些意外 把課堂還給學(xué)生 生成的有價值的資源,通過合理運用和靈活調(diào)整,激活課堂有效生成,使...
2025-09-24 20:56
【總結(jié)】第一篇:初中生物教學(xué)案例分析 初中生物教學(xué)案例分析 —《動物在生物圈中的作用》案例分析 德陽初中鄧陳健 初中生物教材(人教版)八年級上第五單元《生物圈中其他動物》中的第三章《動物在生物圈中...
2025-10-04 12:19