冀教版二年級上冊地球的清潔工教案設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-25 08:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 音學(xué)會讀，再放 在句子中讀，爭取把課文讀正確、讀流利。 4. 課件 出示 新詞。用個人讀，開火車讀等多種方式認讀。 5. 學(xué)生自主交流識字的方法。 在識字環(huán)節(jié)中，教師要關(guān)注識字方法的引導(dǎo)，總結(jié)規(guī)律，提高識字效率。 三、再讀課文，整體感知 。 1. 再讀課文，將課文讀熟練。 從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，容易拉近學(xué)生與文本之間的關(guān)系。同時提出問題，引發(fā)學(xué)生的好奇之心，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。 本課生字比較簡單，學(xué)生在生活環(huán)境中有過一些接觸。發(fā)揮學(xué)生的主動性，鼓勵學(xué)生自覺地在多種環(huán)境中認識生字。 識字是低年級學(xué)習(xí)的重中之 重，采用循序漸進的方法進行，符合低年級孩子的特點。 交給學(xué)生自由讀書識字，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)性。 從整體上把握課文，理清文章的脈絡(luò)。 2. 從文中收獲了什么？ （教師引導(dǎo)學(xué)生從整體上感知課文。主要解決兩個問題：地球的清潔工指的是誰？他們有著怎樣的作用？） 第二課時 一、回顧課文內(nèi)容。 輕聲讀課文，想想課文講了什么？試著說一說。 二、潛心閱讀，吸收信息。 1. 潛心閱讀，邊讀邊想。 五位地球清潔工，你最喜歡哪一位？為什么？
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