2023年心理健康工作總結(jié)報告5篇(編輯修改稿)
2025-08-08 10:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讓從事日常教育、管理的班主任和教師們掌握一定的相關(guān)知識。在具體工作中，根據(jù)學生中存在的問題和發(fā)展趨勢，不斷安排針對性強，主題鮮明，內(nèi)容豐富生動，緊密聯(lián)系中學生學習、生活的講座報告。如二月進行學生寒假 “ 關(guān)注身心健康，做有意義活動 ” 教育 。三月、四月開展關(guān)于學生早戀問題、情緒調(diào)節(jié)問題、健康成長教育 。五、六月進行善待挫折教育、九年級學生中考前長跑減壓輔導 。九月對新生入學組織自我介紹和暢談學期感受等活動。 五、開展系列活動，深化心理健康教育 配合學校素質(zhì)教育，我們開展了一系列活動，深化心理健康教育。如開展陽光體育廣播操比賽， “ 預(yù)防溺水，關(guān)注安全 ” 主題教育， “ 愛我家鄉(xiāng) ” 書信征文活動， “ 家校攜手，共同引導 ” 家長會活動，或演講，或征文，或家訪，或聚會，或表彰讓心理健康教育與各種形式密切滲透，放大心理健康 “ 正能量 ” ，達到了 “ 潤物細無聲 ” 的效果。 六、加強宣傳輿論陣地建設(shè) 通過黑板報、宣傳欄、校園廣播等多種形式廣泛宣傳心理健康、心理咨詢常識，及時就個別和共性問題進行相應(yīng)的解答、指導。每學期，就 “ 留守兒童 ” 等相關(guān)話題，各班自編自辦了一期心理健康教育黑板報。 我們利用學校組織的家長會對家長們進行心理健康教育知識普及和技能培訓，讓他們與時俱進，和孩子們共同成長。 七、加強心育工作的學習、總結(jié)和提高 積極參加心理指導中心組織的各種心理健康教育培訓和學習，訂閱心理健康教育雜志，向先進單位和專家學習，提高相關(guān)技能。在領(lǐng)導指導下，按時高效地完成各項工作。注意工作總結(jié)，加強心理健康教育的研究，提高工作水平。完善檔案管理。 自開展心理健康活動以來，我校領(lǐng)導十分重視，狠抓落實，心育老師和各班主任以及全體教師密切配合，正在不斷提高心育水平，促進學生更好地成長，努力使我校心育工作適 應(yīng)當前教育的發(fā)展。 2023 年心理健康工作總結(jié)報告精選篇 3 本學年，我校認真貫徹市、區(qū)關(guān)于心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學生心理發(fā)展的規(guī)律，認真開展各種心理健康教育和指導，幫助學生獲得心理健康知識，促進學生建全人格的發(fā)展。特別是能夠利用心理咨詢室，發(fā)揮其 “ 面向全校學生、教師和家長開展心理健康教育工作，提供心理咨詢、指導和服務(wù) ” 的基本功能，不受時間、空間的限制，極大的發(fā)揮心理咨詢室對學校心理工作的支撐作用。 一、心理教育工作面向教師群體的心理健康教育工作 心理健康是教師整體素質(zhì)的重要組成部分，是教師綜合素質(zhì)的 核心要素，是教育教學質(zhì)量提高的基礎(chǔ)與保障。保證學生的心理健康，首先要關(guān)心和促進教師的心理健康，教師保持健康的心理，具備對學生進行心理健康教育的能力，才能創(chuàng)設(shè)學生健康成長與發(fā)展的良好環(huán)境，心理健康的教師才能培養(yǎng)出心理健康的學生。 (一 )每學期集體培訓 我校高度重視學生的心理健康教育，學校既組織收看高水平的心理專家教師的心理講座，又為老師提供外出學習交流的機會。使得我校心理教師隊伍的素質(zhì)不斷提高。 本學期我校組織全校老師一起觀看錢志亮教授的講座《回到原點看人》，并組織老師座談、寫感想。使老師真正感悟到：要 “ 感激 生存，敬畏生命 !珍惜生命，用心感動 !傾心相助，引導生活 !激發(fā)潛能，促進發(fā)展 !” 育人先育師，為老師放松心靈，掌握更多的心育知識，從而才能更好的解決學生的心理問題 (二 )豐富的娛樂活動 為了讓老師愉悅身心和減輕工作壓力，我校工會組織了跳繩比賽和乒乓球比賽。活動后老師都感到好象喝到了心靈雞湯一樣溫暖舒服，都希望能夠定期多開展這樣的活動，使老師能夠凈化心靈，減輕壓力，做最好的自己。 二、心理教育工作面向?qū)W生群體 (一 )上好心理健康課。 學生身上出現(xiàn)的任何問題，都可以追溯到他的認識水平和心理問題上。因此抓好學生的思想 工作就必須關(guān)注學生的心理健康。關(guān)注學生心理教育工作，是我校德育工作的一個重點。在每學期初，我們都要求任課教師作出明確的實施計劃。把心理健康教育納入教育教學計劃當中。心理健康教育課
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