20xx人教版信息技術(shù)一起第三冊第1課認(rèn)識金山畫王(編輯修改稿)
2024-12-24 15:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2 單擊 [畫板 ]按鈕，單擊仙女袋，在單張仙女袋中的 4 頁里 選擇一張裝飾圖片，在小朋友周圍鼠標(biāo)單擊數(shù)次，完成像框的制作。 請你趕快試一試，制作一張你自己的小鏡框，看看那些同學(xué)的小鏡框有特色、有創(chuàng)意，開始吧。 作品展示： 教師展示幾名同學(xué)的作品，比比誰的作品有創(chuàng)意。請學(xué)生說說自己是怎樣做的。 五、總結(jié) 學(xué)生說一說本節(jié)課的收獲。 第 6 課 馬良的神筆 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：認(rèn)識金山畫王中的各種畫筆工具，掌握各種畫筆的使用方法。 技能目標(biāo)：能正確選擇運用畫筆工具進(jìn)行簡單繪畫，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用計算機(jī)進(jìn)行畫畫的興趣 ,幫助他們體驗成功， 樹立自信，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。 二、教材分析： 本課作為本冊教材的第二課，主要內(nèi)容是向?qū)W生介紹金山畫王中最基本的工具—— 各種畫筆工具的特點和使用方法，使學(xué)生能夠?qū)W會畫筆工具，并能夠正確選擇和調(diào)節(jié)畫筆工具進(jìn)行簡單繪畫，為以后的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 三、教學(xué)重點： 認(rèn)識畫筆工具， 學(xué)會用畫筆工具進(jìn)行繪畫。 四、教學(xué)難點： 了解每種畫筆的特點和畫出的效果，會選擇和調(diào)節(jié)畫筆工具進(jìn)行繪畫。 五、教學(xué)準(zhǔn)備： 范畫（若干張）、演示用計算機(jī)。 六、教學(xué)設(shè)計： （一）導(dǎo)入。 給學(xué)生講《神筆馬良》的故事，問學(xué)生是否也想擁有一支能繪出各種美麗圖畫的神筆，以此引出本課 —— 《馬良的神筆》（板書）。 神 筆 馬 良 在很久很久以前，有個小孩子叫馬良，他天生喜歡畫畫，而且畫得很好，可是因為家里很窮，他買不起紙和筆，只能用石頭或者樹枝在地下畫畫。一天，一位老爺爺賜給馬良神筆一支，從此馬良利用這只神筆畫出了 很多東西，要什么就可以畫什么。你們想不想擁有這樣一支神筆呢？ （二）認(rèn)識畫筆工具。 廣播教學(xué)。師：首先，讓我們打開金山畫王。選擇畫筆工具。請同學(xué)們注意觀察，畫筆工具的表示符號是什么？（一枝筆）。 師：接下來，我們要做的就是選擇自己喜歡的畫筆了。（板書：選畫筆）在選擇之前，我們應(yīng)該了解這些畫筆畫出來的效果，以便使我們更好的使用這些畫筆。 廣播教學(xué)，師示范演示鉛筆畫出的效果。 生自由操作，嘗試其他畫筆畫出的效果。 師生共同總結(jié)：刷子工具畫出來的線條最粗，鉛筆畫出來的線條最細(xì)。粉筆畫出來的是粉 狀的，蠟筆填涂的效果不均勻。 （三）調(diào)節(jié)畫筆。 廣播教學(xué)，向?qū)W生介紹畫筆工具中的涂鴉、直線、色彩選擇、筆頭粗細(xì)和寬窄等功能的調(diào)節(jié)方法和效果。 自由操作，嘗試各種效果。 （四）鞏固練習(xí)。 通過廣播教學(xué)，向?qū)W生展示幾幅簡單的線條范畫。 讓學(xué)生模仿范畫進(jìn)行繪畫，也可以自己進(jìn)行創(chuàng)作。教師巡視。 小組合作，比較自己與他人的作品。 小組競賽。在規(guī)定時間內(nèi)，看誰畫出的圖畫最漂亮。 （五）總結(jié)。 評價學(xué)生創(chuàng)作的作品，評出每組創(chuàng)作得好的學(xué)生作品。 總結(jié)。 第 7 課 魔幻橡皮擦 與文字工具 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：認(rèn)識金山畫王中的橡皮擦工具，掌握橡皮擦的選擇、使用和調(diào)節(jié)方法。 技能目標(biāo)：能正確選擇和運用橡皮擦工具對作品進(jìn)行修改，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和自主學(xué)習(xí)能力。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的美感和小組合作精神。 二、教材分析： 本課是本冊教材的第三課， 主要是向?qū)W生介紹金山畫王中另一件重要的工具 ——橡皮擦工具，使學(xué)生能夠認(rèn)識橡皮擦工具，并能夠正確選擇和調(diào)節(jié)橡皮擦工具對作品進(jìn)行修改，為以后的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 三、教學(xué)重點： 認(rèn)識橡皮擦工具，學(xué)會用橡皮擦工具修改作品。 四、教學(xué)難點： 了解每種橡皮擦的特點和效果，會正確選擇并調(diào)節(jié)橡皮擦工具修改作品。 五、教學(xué)準(zhǔn)備： 一張有錯誤的范畫、演示用計算機(jī)。 六、教學(xué)設(shè)計： （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 快樂問答，復(fù)習(xí)畫筆名稱。 廣播教學(xué)，把學(xué)生分成若干小組，教師用鼠標(biāo)指，學(xué)生搶答，答對的可以為小組增加 1 分。 “ 找錯誤 ” ， 引入本課。 出示一幅有錯誤的圖畫（比如在圖畫上同時畫出月亮和太陽），讓學(xué)生觀察后搶答出錯誤在哪里。 畫錯了，怎么辦呢？不用怕，因為我們有魔幻橡皮擦，由此順勢引出本課課題并板書。 （二）認(rèn)識橡皮擦工具。 小組合作，自主學(xué)習(xí)。 通過前兩課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)初步認(rèn)識了金山畫王中的各種工具，而且橡皮擦工具這部分內(nèi)容也比較簡單，因此，在本課教學(xué)中，教師可以先給學(xué)生布置出任 務(wù)，讓他們帶著明確的目的，以小組探究，自主學(xué)習(xí)的形式，在完成任務(wù)的過程中，認(rèn)識并掌握橡皮擦工具的選擇和使用方法。 教師巡視，并給予指導(dǎo)。 學(xué)生以小組匯報的形式，向全班進(jìn)行匯報。 師生共同總結(jié)。 （三）鞏固練習(xí)。 你畫，我改。 讓學(xué)生兩人一組，每人都畫一幅有小錯誤的圖畫，然后互相修改，看看誰改的最快，最好。 誰是小畫家。 讓學(xué)生利用畫筆和橡皮擦進(jìn)行繪畫，完成上節(jié)課的作品，或創(chuàng)作新作品，然后進(jìn)行組內(nèi)交流，評價。 添加文字 打開畫板面板，單擊“文字”工具，在畫面中要添加文字的地方單擊，出現(xiàn)插入點，用鍵盤輸入文字，單擊選項樣中的色標(biāo)，打開調(diào)色板，選擇文字的顏色，單擊選項欄中的一種文字效果圖標(biāo)，給文字添加效果，單擊選項欄中的字體選項框選擇一種字體，拖動選項欄中的滑塊選擇字體大小，選擇好后敲一下回車鍵文字就固定在畫面中 （四）知識拓展。 告訴學(xué)生，除了用橡皮擦工具修改作品以外，我們還將在以后的課程中學(xué)習(xí)到很多其他的方法，比如：命令操作區(qū)中的撤
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