20xx秋蘇教版語(yǔ)文七上第5課為你打開(kāi)一扇門ppt課件4(編輯修改稿)
2024-12-23 20:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心聲 社會(huì)風(fēng)俗畫、人文風(fēng)景線 傳達(dá)憧憬理想 凝聚智慧 增長(zhǎng)知識(shí) 提高修養(yǎng) 豐富情感 精神和情感的結(jié)晶 內(nèi)涵 最生動(dòng)的表達(dá) 最形象的詮釋 關(guān)系 （ 1）閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對(duì)了解歷史，了解社會(huì) ,了解自然，了解人生，是一件大有裨益的事情。 賞析：排比和反復(fù)結(jié)合，由歷史到社會(huì)，由自然到人生，由大處到小處，由社會(huì)到自我，層層深入地闡述了閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品的好處。 （ 2）閱讀文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種知識(shí)的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。 賞析： “ 一種 ” 和 “ 積累 ” 反復(fù)運(yùn)用，句式整齊，由實(shí)到虛，充分表現(xiàn)了文學(xué)作品對(duì)人的潛移默化的影響。 四個(gè) “ 了解 ” ，四個(gè) “ 一種 ” ，四個(gè) “ 積累 ” ，十分有力地闡述了閱讀文學(xué)作品的意義和價(jià)值。 一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有“ 碩士 ”“ 博士 ” 或者更高的學(xué)位，他也只能是一個(gè) “ 高智商的野蠻人 ” 。 “高智商的野蠻人”指智力商數(shù)很高，擁有很高文憑，但沒(méi)有素質(zhì)，缺乏文學(xué)修養(yǎng)的人。 這句話 從反面 揭示了優(yōu)秀文學(xué)作品的巨大作用和重大意義，敦促人們要親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，主動(dòng)地培養(yǎng)自己閱讀文學(xué)作品的興趣。 高智商的野蠻人 劉海洋傷熊事件 2020年 2月 23日， 清華大學(xué) 學(xué)生 劉海洋 為 “ 考證黑熊嗅覺(jué)是否靈敏 ” ，在北京動(dòng)物園用硫酸潑向黑熊，涉嫌以故意毀壞財(cái)物罪，被北京西城公安機(jī)關(guān)依法刑事拘留一個(gè)月。 馬加爵事件 馬加爵 ，云南大學(xué)生化學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生。初三以優(yōu)異成績(jī)考取省重點(diǎn)賓陽(yáng)中學(xué)；高三，成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為 “ 省三好學(xué)生 ” ；后就讀于云南大學(xué)；2020年 2月 13日晚殺一人， 2月 14日晚殺一人， 2月 15日再殺兩人后從昆明火車站出逃。 2020年 3月 15日為部督 A級(jí)殺人犯； 2020年 6月 17日被執(zhí)行死刑。 高智商的文明人 國(guó)學(xué)大師季羨林 季羨林 被譽(yù)為 “ 國(guó)學(xué)大師 ” “ 學(xué)界泰斗 ” “ 國(guó)寶 ” ， 2020年被授予 “ 感動(dòng)中國(guó) ” 人物。他不僅學(xué)識(shí)淵博，而且品格高尚。 有一年大學(xué)開(kāi)學(xué)，季老正在人流中巡視，一新生見(jiàn)他穿一身舊衣裳，像個(gè)澆花或掃地的老頭，便叫住他說(shuō)： “ 老同志，我有點(diǎn)事，請(qǐng)你幫我照看一下行李吧！ ” 季老點(diǎn)頭說(shuō) “ 好啊 ” ，就蹲在地上看管起這名新生的行李來(lái)。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，那名新生回來(lái)了，他還在履行看行李的職責(zé)。 開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，那名新生目瞪口呆：幫他看管行李的那個(gè)老頭，竟坐在主席臺(tái)上，正是自己崇拜的國(guó)學(xué)大師兼副校長(zhǎng)季羨林！ 作者在第四段中倡導(dǎo)我們要打開(kāi)文學(xué)之門，為什么要打開(kāi)文學(xué)之門？請(qǐng)用本段中的一句話來(lái)回答 。 “
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