南昌大學(xué)勤工助學(xué)服務(wù)中心(編輯修改稿)
2025-03-05 18:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 員在當(dāng)時(shí)做了什么，甚至可以追問應(yīng)聘人員行為背后的想法。如： “您是如何作出那個(gè)決定的？ ”或 “您當(dāng)時(shí)是怎么想的？ ” ●如果應(yīng)聘人員在面談中變得很情緒化，就要暫時(shí)停止發(fā)問直到他平靜下來。 ●不要過多地重復(fù)應(yīng)聘人員的話，一是得不到新的信息，二是很可能被應(yīng)聘人員理解為一種引導(dǎo)性的提問。 ●行為面試中所提的問題，都是從工作分析中得到的，也就是說，招聘方應(yīng)當(dāng)有的放矢地向應(yīng)聘者提問。 （二）、情景模擬：針對(duì)注重實(shí)戰(zhàn)的一些崗位，面試官可以選擇情景模擬這種面試方法。 情景模擬可以使我們直觀地看到應(yīng)聘者在將來要面對(duì)的環(huán)境中的表現(xiàn)。作為面試過程中的一個(gè)部分，情景模擬可以在以下情況下提供行為類信息：有的素質(zhì)僅靠一般面試無法準(zhǔn)確評(píng)估；有的關(guān)鍵素質(zhì)需要更多的信息；應(yīng)聘者缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。 （三）、動(dòng)機(jī)素質(zhì)法：招聘中對(duì)應(yīng)聘者動(dòng)機(jī)的評(píng)價(jià)和對(duì)其技能和能力的評(píng)價(jià)一樣重要。動(dòng)機(jī)可以分為三類：工作合適度、組織合適度、工作地點(diǎn)合適度。目前，引起對(duì)工作不滿和員工流失的一大主要原因就是 “合適度 ”不足。員工有能力做好工作，可是因?yàn)樗ㄋ?duì)有些事情不滿意，所以不愿意做好工作。動(dòng)機(jī)素質(zhì)可以幫助面試官考察應(yīng)聘者的 “合適度 ” 工作合適度 ——一個(gè)人能夠做好工作，但可能不喜歡這項(xiàng)工作。 組織合適度 ——一個(gè)人可能喜歡他（她）的工作，但是可能對(duì)企業(yè)的管理方式和企業(yè)文化不滿。 工作地點(diǎn)合適度 ——一個(gè)人可能對(duì)他（她）的工作地點(diǎn)不滿意。 對(duì)動(dòng)機(jī)素質(zhì)的面試和其它素質(zhì)的面試形式上不同，但也是在收集關(guān)于應(yīng)聘者動(dòng)機(jī)的行為類事例。為了達(dá)到這一點(diǎn)，你應(yīng)該詢問具體的動(dòng)機(jī)特征，包括應(yīng)聘者滿意和不滿意的工作 /角色、組織和地點(diǎn)分別是什么。和應(yīng)聘者的技能和能力實(shí)例結(jié)合在一起，我們可以更全面地考察應(yīng)聘者。 （四）、有效替代面試法：對(duì)面試者工作趨向、素質(zhì)品性等采取 “移花接木 ”的、與崗位內(nèi)在要求相匹配的日常問題進(jìn)行提問，既給面試者以親近之感，也有利于發(fā)現(xiàn)面試者與崗位的適合程度。 喜歡的課程：喜歡的工作 1）、自我情緒識(shí)別 2）、思維的主觀性 3）、愛好方向：人、事物、技能、知識(shí)信息、自我感受 4）、洞察力：自我意義 個(gè)人愛好：品性類別 1）、獨(dú)立類：如閱讀、跑步、寫作等； 2）、對(duì)手類：如下棋、乒乓球等； 3）、搭檔類：如國(guó)際舞等； 4）、集體類：如一起逛街、現(xiàn)場(chǎng)看球等； 5）、合作類：如足球、排球等； 6）、抽象類：如聽音樂、藝術(shù)欣賞等； 7）、現(xiàn)實(shí)類：如電腦硬件、機(jī)電等； 8）、發(fā)展類：如書法、鋼琴等； 9）、競(jìng)爭(zhēng)類：如反恐、籃球等； 10）、表現(xiàn)類：唱歌、表演等； 11）、創(chuàng)造類：下作、畫畫等； 對(duì)象思維：老師和同學(xué)眼中的我 → 同事、上級(jí)、下屬眼中的我 1）、客觀豐富程度 2）、社會(huì)適應(yīng)性 權(quán)威定義：最喜歡的老師 → 心中理想的上級(jí) 1）、什么是權(quán)威？ ●知識(shí)、能力和權(quán)利 ●制導(dǎo)方式 ●工作風(fēng)格 ●人際交往方式 ●與我的關(guān)系 2）、自我意義：這個(gè)人對(duì)我的影響 有點(diǎn)和缺點(diǎn)： 1）、自我明示性 2）、社會(huì)適應(yīng)性 成就感： 1）、成就感的來源： ●外部評(píng)價(jià)：上級(jí)、同輩、下級(jí) 2）、成就定義： ●累積型：長(zhǎng)期努力獲得 ●爆發(fā)型：短期努力獲得 ●計(jì)劃型：按照計(jì)劃獲得 ●偶然型：因機(jī)會(huì)獲得 歸因傾向：曾經(jīng)遇到的問題，及問題的根源 1）、問題的定義： ●想象 ●現(xiàn)象 ●損失和風(fēng)險(xiǎn)
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