【總結(jié)】........淺析宋江人物形象摘要《水滸傳》作為我國(guó)四大名著之一,其中人物描寫(xiě)生動(dòng)形象。宋江是其中一生動(dòng)形象人物之一,在作者的描述下宋江成為一個(gè)有著復(fù)雜多重的性格人物形象。施耐庵塑造宋江這一人物形象,拋棄了歷史上的宋江,塑造了新的人物形象。與歷史原型的
2025-05-28 00:19
【總結(jié)】1畢業(yè)論文題目淺析魯迅小說(shuō)中人物形象的塑造2淺論魯迅小說(shuō)中人物子形象的塑造目錄摘要.
2025-08-17 10:58
【總結(jié)】探討歌劇《紅珊瑚》中人物形象的塑造以及演唱技術(shù)摘要:二十世紀(jì)六十年代初王錫仁與胡士平作曲的歌劇《紅珊瑚》,是中國(guó)歌劇歷史上一部重要的民族歌劇,是一部歌曲戲劇化的作品,對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾進(jìn)行了深刻的揭露,有極高的文學(xué)藝術(shù)價(jià)值。歌劇對(duì)人物形象的塑造以及整部歌劇的藝術(shù)特色都有獨(dú)到之處,整部歌劇具有極高的審美價(jià)值。關(guān)鍵詞:歌?。患t珊瑚;人物形象;演唱技術(shù)引言50年代歌劇創(chuàng)作界處于
2025-07-30 07:05
【總結(jié)】........孫悟空人物形象的淺析摘要:人物形象是小說(shuō)藝術(shù)創(chuàng)作的中心,孫悟空無(wú)疑是《西游記》中真正的英雄主角,孫悟空身上體現(xiàn)出來(lái)的勇敢機(jī)智、積極樂(lè)觀、愛(ài)憎分明、見(jiàn)義勇為、詼諧函默等品格,無(wú)疑反映出了我們民族性格中的精華。它讓我們看見(jiàn)了一個(gè)英雄成長(zhǎng)的過(guò)程,從
2025-05-27 23:58
【總結(jié)】 塑造人事考試形象的思考 近年來(lái),*市人事勞動(dòng)局堅(jiān)持把“公開(kāi)、公正、公平”作為人事考試工作的主線,不斷深化人事制度改革,加強(qiáng)人事考試工作建設(shè),特別在隊(duì)伍建設(shè)、建章立制、端正考風(fēng)、陽(yáng)光操作等方面狠下...
2025-09-16 18:11
【總結(jié)】《蘆花蕩》節(jié)選內(nèi)容第二天,中午的時(shí)候,非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天,水面上浮著一層煙氣。小火輪開(kāi)得離葦塘遠(yuǎn)一些,鬼子們又偷偷地爬下來(lái)洗澡了。十幾個(gè)鬼子在水里泅著,日本人的水式真不錯(cuò)。水淀里沒(méi)有一個(gè)人影,只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥(niǎo),也躲開(kāi)鬼子往北飛去,落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來(lái)。一個(gè)干瘦的老頭子,只穿一條破短褲,站在船尾巴上,有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃瑑芍皇謪s忙著剝那又肥又大的蓮蓬,一
2025-08-04 10:06
【總結(jié)】2013屆 分類(lèi)號(hào):I712 單位代碼:10452本科畢業(yè)論文蘅蕪素馨——薛寶釵形象的文化意蘊(yùn)姓名 胡亞麗 學(xué)號(hào) 20090
2025-06-29 10:12
【總結(jié)】......導(dǎo)師修改意見(jiàn):文字中的紅字部分與網(wǎng)上大量雷同,要修改,沒(méi)有標(biāo)注出來(lái)的不代表沒(méi)有雷同,請(qǐng)修改老師重新修改下,因?yàn)槭菍W(xué)士學(xué)位論文,比較重視查重。一定要小于30%目錄摘要..........................
2025-08-03 11:06
【總結(jié)】高二語(yǔ)文試題三、鑒賞散文中的(人物)形象■考點(diǎn)解讀◇高考要求此考點(diǎn)主要考查考生對(duì)作品中人物形象的準(zhǔn)確理解、評(píng)價(jià)和感悟能力。在詠物類(lèi)和寫(xiě)人類(lèi)的散文中都涉及作品的形象,它既指詠物類(lèi)散文中的物象,也指寫(xiě)人類(lèi)散文中的人物形象。其基本要點(diǎn)有:根據(jù)作品的內(nèi)容,分析歸納人物形象的思想性格;根據(jù)人物形象去理解作者的態(tài)度和作品的主旨;對(duì)人物形象作出賞析性的評(píng)價(jià)等?!竺}思路散文中人物形象考
2025-04-17 01:43
【總結(jié)】第一篇:《鍛煉鍛煉》人物形象分析 《“鍛煉鍛煉”》人物形象分析 ——王聚海和楊小四到底誰(shuí)該鍛煉 王聚海和楊小四是趙樹(shù)理筆下,兩位農(nóng)村干部的典型代表,但其性格各具特色:主任王聚海是個(gè)老中農(nóng)出身,早...
2025-10-11 21:03
【總結(jié)】第一篇:分析人物形象教學(xué)設(shè)計(jì) 記敘文閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練之分析人物形象 教學(xué)目標(biāo) 1、熟悉中考記敘類(lèi)文章人物形象題答題模式 2、掌握記敘類(lèi)文章人物形象的分析方法 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn):如何分析記敘類(lèi)...
2025-10-11 22:32
【總結(jié)】第一篇:水滸傳人物形象 ,它的作者是元末明初的施耐庵。 ,天罡星共36人,地煞星共72人。 ,通過(guò)一系列官逼民反的生動(dòng)故事,揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾,揭露了統(tǒng)治階級(jí)的殘暴和腐朽,歌頌了受壓迫人民的反...
2024-11-15 22:30
【總結(jié)】歡迎進(jìn)入我們的課堂中考小說(shuō)閱讀專(zhuān)題—人物形象的分析執(zhí)教者:吳山楚水小說(shuō)知識(shí)回顧1、小說(shuō)是以塑造()為中心,通過(guò)完整的()的敘述和()描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活。所以構(gòu)成小說(shuō)的三要素是()、()、()。2、刻畫(huà)人物形象的方法有:(
2024-11-19 04:34
【總結(jié)】第一篇:人物形象分析教案分析 漣水縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三年級(jí)語(yǔ)文教案 課題:小說(shuō)閱讀——人物描寫(xiě)與人物形象分析 主備:劉月娥審核:張新國(guó)使用日期:第周星期 教學(xué)目標(biāo):; ,回顧人物描寫(xiě)與人物形象分析...
2025-10-11 21:42
【總結(jié)】........中考閱讀:辨析多種表達(dá)方式,分析人物形象(一)表達(dá)方式:常見(jiàn)的表達(dá)方式共有五種:敘述、描寫(xiě)、議論、抒情、說(shuō)明。記敘文是以敘述為主要方式,而描寫(xiě)、議論、抒情、說(shuō)明起輔助作用。1敘述是一般的交代,把人物的概貌、事件的過(guò)程、場(chǎng)景的全貌條理清楚地陳述
2025-06-29 06:33