【總結(jié)】第2講帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)專題三電場(chǎng)與磁場(chǎng)欄目導(dǎo)引重點(diǎn)知識(shí)歸納知能優(yōu)化訓(xùn)練熱點(diǎn)題型示例專題三電場(chǎng)與磁場(chǎng)重點(diǎn)知識(shí)歸納一、帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律1.兩種場(chǎng)模型(1)組合場(chǎng)模型:電場(chǎng)、磁場(chǎng)、重力場(chǎng)(或其中兩種場(chǎng))并存,但各位于一定區(qū)域,并且互
2025-05-12 23:53
【總結(jié)】返回專題三專題看點(diǎn)第1講考點(diǎn)謀略專題特輯考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三課堂——針對(duì)考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練課下——針對(duì)高考押題訓(xùn)練返回返回返回系統(tǒng)知識(shí)返回明晰備考考什么本專題考查的主要內(nèi)容有:庫(kù)侖定律,電場(chǎng)強(qiáng)度,電勢(shì),
2025-01-08 13:49
【總結(jié)】專題二第2講第2講三角變換與解三角形【高考考情解讀】1.從近幾年的考情來(lái)看,對(duì)于三角恒等變換,高考命題以公式的基本運(yùn)用、計(jì)算為主,其中與角所在范圍、三角函數(shù)的性質(zhì)、三角形等知識(shí)結(jié)合為命題的熱點(diǎn);解三角形與其他知識(shí)以及生活中的實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系緊密,有利于考查考生的各種能力,因而成了高考命題的一大熱點(diǎn).2.分析近年考情可知,命題模式
2025-01-08 13:58
【總結(jié)】《第2講大氣運(yùn)動(dòng)》練習(xí)一、大氣運(yùn)動(dòng)基本原理——不均引起大氣運(yùn)動(dòng)(1)能量來(lái)源——輻射。(2)受熱過(guò)程:①投射到地球上的太陽(yáng)輻射能,要穿過(guò)厚厚的,才能到達(dá)地球表面。太陽(yáng)輻射能在傳播過(guò)程中,部分被大氣或(作用),大部分到達(dá)地面,并被地面和?!?/span>
2025-08-17 06:09
【總結(jié)】力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系(上)□力□運(yùn)動(dòng)□運(yùn)動(dòng)定律□力和運(yùn)動(dòng)□力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系□力的作用效應(yīng)□研究方法基本題2020年河南200年高考整體法和隔離法例12020年河南6例2綜合應(yīng)用題例393年高考例4例5
2025-11-10 06:08
【總結(jié)】第3講人地協(xié)調(diào)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展一、人地關(guān)系的歷史演變1.在我國(guó)古代《莊子·齊物論》中出現(xiàn)了“天地與我共生,萬(wàn)物與我為一”的思想。據(jù)此回答(1)~(2)題。(1)該思想體現(xiàn)了
2025-01-08 12:58
【總結(jié)】。。。內(nèi)部文件,版權(quán)追溯內(nèi)部文件,版權(quán)追溯內(nèi)部文件,版權(quán)追溯內(nèi)部文件,版權(quán)追溯第1講 自然地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建高考透視。本講內(nèi)容在高考命題中出現(xiàn)頻率不高,難度一般不大。2.方法。復(fù)習(xí)時(shí)注意以下幾方面:(1)地形對(duì)聚落、交通選線的影響,強(qiáng)調(diào)不同地形類型所具有的特征、產(chǎn)生的影響。這部分內(nèi)容可和“城市”“交通運(yùn)輸”部分結(jié)合在一起加以復(fù)
2025-05-11 23:32
【總結(jié)】專題五生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)欄目導(dǎo)引網(wǎng)格構(gòu)建知識(shí)自填核心考點(diǎn)重難突破題型歸類技能強(qiáng)化專題五生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)欄目導(dǎo)引網(wǎng)格構(gòu)建知識(shí)自填核心考點(diǎn)重難突破題型歸類技能強(qiáng)化第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)專題五生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)欄目導(dǎo)引
2025-01-08 14:16
【總結(jié)】第2節(jié) 大氣的熱力狀況和大氣運(yùn)動(dòng) 考點(diǎn)呈現(xiàn) 體系構(gòu)建 大氣受熱過(guò)程 考向解讀 以等溫(壓)線圖、氣象要素統(tǒng)計(jì)圖為載體,結(jié)合具體實(shí)例考查大氣受熱過(guò)程、熱力環(huán)流原理的應(yīng)用和風(fēng)向及風(fēng)力大小...
2025-04-05 06:25
【總結(jié)】專題三第1講本講欄目開(kāi)關(guān)主干知識(shí)梳理熱點(diǎn)分類突破押題精練專題三第1講第1講等差數(shù)列、等比數(shù)列【高考考情解讀】高考對(duì)本講知識(shí)的考查主要是以下兩種形式:1.以選擇題、填空題的形式考查,主要利用等差、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式及其性質(zhì)解決與項(xiàng)、和有關(guān)的計(jì)算問(wèn)題
2025-01-08 14:10
【總結(jié)】專題三第2講第2講數(shù)列求和及數(shù)列的綜合應(yīng)用【高考考情解讀】高考對(duì)本節(jié)知識(shí)主要以解答題的形式考查以下兩個(gè)問(wèn)題:1.以遞推公式或圖、表形式給出條件,求通項(xiàng)公式,考查學(xué)生用等差、等比數(shù)列知識(shí)分析問(wèn)題和探究創(chuàng)新的能力,屬中檔題.2.通過(guò)分組、錯(cuò)位相減等轉(zhuǎn)化為等差或等比數(shù)列的求和問(wèn)題,考查等差、等比數(shù)列求和公式及轉(zhuǎn)化與化歸思想的應(yīng)
2025-01-08 13:45
【總結(jié)】第四章自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響第一節(jié)地形對(duì)聚落及交通線路分布的影響第二節(jié)全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響第三節(jié)自然資源與人類活動(dòng)第四節(jié)自然災(zāi)害對(duì)人類的危害?單元總結(jié)提升第四章自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響第四章│課標(biāo)展示1.舉例說(shuō)明地表形態(tài)對(duì)聚落及交通線分布情況的影響。2
2025-06-07 12:53
【總結(jié)】第二章中國(guó)自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中國(guó)地理第1課模塊四區(qū)域地理區(qū)域地理考點(diǎn)1影響我國(guó)的鋒面雨帶當(dāng)夏季風(fēng)的暖濕氣流登陸北上時(shí),與從北方南下的冷干氣流相遇,暖空氣輕,冷空氣重,較輕的暖濕氣流被抬升到冷空氣之上。暖濕氣流在上升過(guò)程中,由于氣溫不斷降低,水汽冷卻凝結(jié)
2025-01-09 13:32
【總結(jié)】第二講圖片圖表型、圖文混合型非選擇題對(duì)圖片圖表型、圖文混合型非選擇題解答時(shí)要注意“四要、四不要”:一要認(rèn)真審題,緊扣五要素(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、關(guān)鍵詞),不要草率作答。二要依據(jù)并利用材料作答,不要偏離材料胡謅亂侃。有些非選擇題的答案已經(jīng)“明明白白”地寫(xiě)在材料中,材料與高考參考答案的區(qū)別,不外乎一個(gè)詳一點(diǎn),一個(gè)略一點(diǎn)。只要認(rèn)真閱讀、準(zhǔn)
2025-01-09 13:17
【總結(jié)】第一節(jié)一、大氣的受熱過(guò)程1、大氣的受熱地面高層大氣平流層對(duì)流層臭氧大量吸收紫外線二氧化碳、水汽吸收紅外線(選擇特性)思考:1、從臭氧、二氧化碳和水汽的吸收作用,可知大氣吸收具有什么特性?2、為什么大氣直接吸收的太陽(yáng)輻射能量是很少
2025-11-09 14:43