高三語文復(fù)習(xí)回頭看——從學(xué)生的問題說起下(編輯修改稿)
2025-08-28 14:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的事物聯(lián)系在一起。秦觀 《 滿庭芳 》 ：斜陽外，寒鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村。 ? 水 常和綿綿的愁絲連在一起。歐陽修 《 踏莎行 》 ：離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。 ? 鴻雁 常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷懷之感。晏殊《 清平樂 》 ：“鴻雁在云魚在不，惆悵此情難寄。 ? 日暮 常用來表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)。孟浩然 《 宿建德江 》 ：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。 ? 落日 表現(xiàn)遲暮的老年。杜甫 《 江漢 》 ：片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。 ? 白云 見月懷人，望云思友。 杜甫 《 恨別 》 ：思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。白云也往往同隱者聯(lián)系在一起，李白 《 白云歌送劉十六歸山 》 ：楚山秦山皆白云，白云處處長隨君。 主要有哪些 “ 法 ” 呢？ ? ：描寫、抒情、議論、記敘、說明 ? ：借景抒情、托物言志 、對比烘托 、 化用典故 、 聯(lián)想想像 、 比興象征 ? ：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù) 那我們來驗(yàn)證“意、象、法”方法的有效性： 08高考題： 10 (2)“總為浮云能蔽日”一句中用了何種修辭方法 ?尾聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的思想感情 ?(4分 ) 09高考題： ，但不以描寫見長，請具體說明它在藝術(shù)表現(xiàn)上有哪些特色。 (6分 ) 能否有一種簡單的方法？能否有既適用于詩歌鑒賞也適用于其它兩種閱讀的方法？ 回答是肯定的。 當(dāng)然沒有放之四海皆準(zhǔn)的真理，好的方法同樣需要在實(shí)踐中驗(yàn)證并得到優(yōu)化。 關(guān)于方法補(bǔ)充的三點(diǎn)： 先說翻譯。 翻譯的方法是三個(gè)落實(shí) ——字字落實(shí)、句式落實(shí)、文從句順語言落實(shí)，最關(guān)鍵的是字字落實(shí)，字字落實(shí)中最重要的是將沒把握的單音節(jié)詞翻譯為以此單音節(jié)詞為核心的雙音節(jié)詞。 再說語言表達(dá)題。 也是三個(gè)落實(shí) ——
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