第一學期低段數(shù)學教研組期末考試質(zhì)量分析報告(編輯修改稿)
2025-08-21 03:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 丟分。在今后的教學中，要注意從這幾方面加以改進。三年級：學生缺乏良好的考試習慣，自己檢查錯誤的能力亟待加強。如：填空題的一些很基本的題目出錯；計算題豎式正確，橫式寫錯；應用題抄錯數(shù)。 學生馬虎現(xiàn)象嚴重：單位名稱落寫，橫式不寫得數(shù)，加法當成乘法計算，不寫余數(shù)等。 課上聽講不好，不能深入思考后再答題，理解能力需要繼續(xù)提高。上課老師講過的題型，考試時稍做變化，學生理解偏差，說明學生的靈活運用知識解決實際問題的能力弱，思維有待進一步開發(fā)、訓練。整體來看：（一）、教師教學方面： 個別教師墨守成規(guī)，滿足于現(xiàn)狀，不能運用新課程理念來指導教學，教學中仍然使用一些傳統(tǒng)低效的教學方法，課堂教學效果不好，學生學習效果差。平時我們經(jīng)常說：“站得高，看得遠”，“要給學生一滴水，
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