高二數(shù)學(xué)相交弦定理-資料下載頁

【總結(jié)】相交弦定理2020/12/19提問?怎樣證明四條線段成比例？?答：利用相似三角形或平行線分線段成比例定理。?怎樣證明兩條線段之積等于另兩條線段之積?答：化為比例式證明2020/12/19已知：AB和CD是圓O的弦，AB和CD交于點(diǎn)P，求證：PA*PB=PC

2024-11-12 16:42

高一數(shù)學(xué)研究性教學(xué)三垂線定理-資料下載頁

【總結(jié)】三垂線定理復(fù)習(xí)鞏固1、直線和平面垂直的判定定理為2、①過平面外一點(diǎn)向這個(gè)平面引垂線，垂足叫做這個(gè)點(diǎn)在這個(gè)平面內(nèi)的

2025-11-02 21:09

正弦余弦定理應(yīng)用舉例-資料下載頁

【總結(jié)】例3AB是底部B不可到達(dá)的一個(gè)建筑物，A為建筑物的最高點(diǎn)，設(shè)計(jì)一種測量建筑物高度AB的方法分析：由于建筑物的底部B是不可到達(dá)的，所以不能直接測量出建筑物的高。由解直角三角形的知識，只要能測出一點(diǎn)C到建筑物的頂部A的距離CA,并測出由點(diǎn)C觀察A的仰角，就可以計(jì)算出建筑物的高。所以應(yīng)該設(shè)法借助解三角形的知識測出CA的長。)

2025-08-16 01:09

高考物理應(yīng)用動(dòng)能定理-資料下載頁

【總結(jié)】應(yīng)用動(dòng)能定理解題的基本步驟：1.況：受哪些力?每個(gè)力是否做功，做正功還是做負(fù)功?做多少功?然后求各個(gè)力做功的代數(shù)和.EK1和EK2W外=EK2-EK1，及其他必要輔助方程，進(jìn)行求解.【例】如右圖所示，摩托車做騰躍特技表演，以v0=10m/s的初速度沖上頂部水平的高臺，然后從高臺水平飛出。若摩托車沖上高臺

2025-10-31 22:46

高二物理動(dòng)能定理及其應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】§動(dòng)能定理及其應(yīng)用知識精要一?動(dòng)能:物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫做動(dòng)能.:.:焦耳(J),1J=1N·m=1kg·m2/s2.標(biāo)量,只有正值,沒有負(fù)值.,也具有相對性,因?yàn)関為瞬時(shí)速度,且與參考系的選擇有關(guān),一般以地

2025-10-31 01:51

三垂線定理及其逆定理08232-資料下載頁

【總結(jié)】三垂線定理及其逆定理知識點(diǎn)：；；；；教學(xué)過程：1．三垂線定理：平面內(nèi)一條直線，如果和這個(gè)平面的一條斜線在平面內(nèi)的射影垂直，那么這條直線就和這條斜線垂直；已知：分別是平面的垂線和斜線，是在平面的射影,。求證：；證明：說明：（1）線射垂直（平面問題）線斜垂直（空間問題）；（2）證明線線垂直的方法：定義法；線線垂直判定定理；三垂線定理；

2025-06-19 19:06

勾股定理應(yīng)用說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：勾股定理應(yīng)用說課稿 聯(lián)校教研活動(dòng)《勾股定理應(yīng)用》說課稿 旦馬中學(xué)沈俊山 一．教材內(nèi)容分析： 本課時(shí)是人教版版八年級（下）§18《勾股定理》部分的“勾股定理”第二課時(shí)內(nèi)容。本節(jié)課是應(yīng)用結(jié)...

2025-10-26 18:18

中考復(fù)習(xí)：韋達(dá)定理應(yīng)用復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】韋達(dá)定理及其應(yīng)用(一）如果方程ax2+bx+c=0（a≠0）的兩根為x1、x2，則x1+x2=-ba，x1·x2=ca.如果方程x2+px+q=0（a≠0）的兩根為x1、x2，則-px1+x2=x1·x2=q，.以x1、x2為根的一元二次方程（二次項(xiàng)系數(shù)為

2024-11-19 12:02

垂徑定理應(yīng)用華師大版-資料下載頁

【總結(jié)】圓的對稱性●O③AM=BM,?AB是⊙O的一條弦.?你能發(fā)現(xiàn)圖中有哪些等量關(guān)系?與同伴說說你的想法和理由.駛向勝利的彼岸?作直徑CD,使CD⊥AB,垂足為M.●O?右圖是軸對稱圖形嗎?如果是,其對稱軸是什么??我們發(fā)現(xiàn)圖中有:ABCDM└?由

2025-10-28 23:18

正弦定理、余弦定理應(yīng)用舉例-資料下載頁

【總結(jié)】§　正弦定理、余弦定理應(yīng)用舉例在三角形的6個(gè)元素中要已知三個(gè)(除三角外)才能求解，常見類型及其解法如表所示.已知條件應(yīng)用定理一般解法一邊和兩角(如a，B，C)正弦定理由A＋B＋C＝180°，求角A；由正弦定理求出b與c.在有解時(shí)只有一解兩邊和夾角(如a，b，C)余弦定理正弦定理由余弦定理求第三邊c

2025-06-28 04:30

高二數(shù)學(xué)二項(xiàng)式定理-資料下載頁

【總結(jié)】的有理項(xiàng)（2）展開式中所有x一次冪的項(xiàng)（1）展開式中含x的系數(shù)成等差數(shù)列，求：展開式中前三項(xiàng))x21x若(:例一　n4?_的項(xiàng)為_______展開式中含x______,66，則n第3項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)為的展開式中x1x?。?）已知:練習(xí)　3n32???????

2025-08-16 02:25

動(dòng)能定理應(yīng)用上課用-資料下載頁

【總結(jié)】1、應(yīng)用動(dòng)能定理求變力做功一輛車通過一根跨過定滑輪的輕繩PQ提升井中質(zhì)量為m的物體，如圖所示，繩的P端拴在車后的掛鉤上。設(shè)繩的總長不變，繩的質(zhì)量、定滑輪的質(zhì)量和尺寸、滑輪上的摩擦都忽略不計(jì)。開始時(shí)，車在A點(diǎn)，左右兩側(cè)繩都已繃緊并且是豎直的，左側(cè)繩長為H。提升時(shí)，車向左加速運(yùn)動(dòng)，沿水平方向從A經(jīng)過B駛向C。設(shè)A到B的距離也為H，車過B點(diǎn)時(shí)

2025-01-13 07:43

高二數(shù)學(xué)二項(xiàng)式定理-資料下載頁

【總結(jié)】一、問題引入1999年9月，馬云先生帶著一個(gè)18人的團(tuán)隊(duì)和50萬人民幣在杭州湖畔花苑開始了阿里巴巴神話。到2020年9月10日，此時(shí)的阿里巴巴總部員工已經(jīng)達(dá)到了17000人，公司市值100億美金。經(jīng)過10年的快速發(fā)展期后，今后一段時(shí)期公司將進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展期，預(yù)計(jì)每年公司市值將比前一年增加百分之十。

2025-10-31 08:11

高考數(shù)學(xué)備考訓(xùn)練正弦定理和余弦定理應(yīng)用舉例-資料下載頁

【總結(jié)】2013高考數(shù)學(xué)備考訓(xùn)練-正弦定理和余弦定理應(yīng)用舉例一、選擇題1．從A處望B處的仰角為α，從B處望A處的俯角為β，則α，β之間的關(guān)系是(　　)A．αβ　　　　　　　　　B．α＝βC．α＋β＝90°D．α＋β＝180°答案　B2．如圖，在河岸AC測量河的寬度BC，圖中所標(biāo)的數(shù)據(jù)a，b，c，α，β是可供測量的數(shù)據(jù)．下面給出的四組數(shù)據(jù)中，

2025-06-07 23:38

高二數(shù)學(xué)數(shù)列應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】會考復(fù)習(xí)系列——數(shù)列按一定次序排列的一列數(shù)通項(xiàng)公式:{an}的第n項(xiàng)an與n之間的關(guān)系式一、知識要點(diǎn)歸納2、等差數(shù)列：等比數(shù)列：1、數(shù)列：的差都等于同一個(gè)常數(shù)的數(shù)列從第二項(xiàng)起，每一項(xiàng)與前一項(xiàng)的比都等于同一個(gè)常數(shù)的數(shù)列從第二項(xiàng)起，每一項(xiàng)與前一項(xiàng)二、

2025-10-31 08:08

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