第五章殘疾人的心理特點與溝通技巧doc(編輯修改稿)
2025-08-14 13:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的改變，以及社會上某些不正確的價值觀所帶來的不公正的態(tài)度，使得肢體殘疾人在個性特征方面存在著不同于健全人的特點。這些特點主要通過一對對矛盾的過程呈現(xiàn)出來。并且這些特點由于殘疾的程度不同、殘疾發(fā)生的時間不同以及殘疾人生活的環(huán)境不同而表現(xiàn)出差異。（一）獨(dú)立性與依賴性獨(dú)立意識是指個體希望擺脫監(jiān)督和管教的一種自我意識傾向。作為一個心智健全的人，肢體殘疾人也希望取得與健全人同等的權(quán)利，要求社會承認(rèn)他們的社會資格。他們喜歡獨(dú)立地觀察、認(rèn)識、判斷事物，獨(dú)立地思考和行動。他們渴望獨(dú)立地安排自己的學(xué)習(xí)和生活，積極組織并參與各種社會活動，喜歡與同齡人聚在一起探討問題、交流思想、更新認(rèn)識，探索人生的奧秘；喜歡自己動手解決問題；不喜歡別人過多地指責(zé)、干擾和控制他們的言行。但是由于行動困難帶來的學(xué)習(xí)、就業(yè)問題，以及由此而帶來的有的人經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立等問題，使他們需要依賴別人的幫助才能解決某些力不從心的實際問題，但卻又不愿讓人們看到他們的依賴性。這就體現(xiàn)出獨(dú)立性與依賴性之間的矛盾。事實上，只要條件允許，肢體殘疾人可以從事許多想從事的工作和活動，從中得到成功和奮斗的樂趣。在雅典殘奧會上為該國奪得４塊金牌的傳奇式射擊選手喬納斯雅各布森是瑞典射擊協(xié)會會員，平時和健全選手一起訓(xùn)練，而且還總是打得比別人都好。他說：“如果將殘疾人打入另類，才真會有問題。我們和健全人真的沒有很大不同。我們其實并不想讓別人管得太多，我們能照顧好自己?！保ǘ┕陋?dú)與交往肢體殘疾人和健全人一樣渴望與人交往。人際交往能力是在交往過程中不斷提高的。假如肢體殘疾人因自身行動不便或社會環(huán)境的制約，活動機(jī)會太少，可能會產(chǎn)生孤獨(dú)的感覺。事實上，肢體殘疾人渴望與人交往，需要友誼并被別人理解，他們希望參與各種活動，尋找和建立溫馨和諧的人際關(guān)系，通過人際交往去認(rèn)識世界，獲得友誼，滿足自己物質(zhì)上和精神上的各種需求。從心理上講，每個人都是天生的自我中心者，每個人都希望別人能承認(rèn)自己的價值，支持自己、接納自己、喜歡自己。因此，在社會交往中，就更重視自己的自我表現(xiàn)，注意吸引別人的注意。人際交往是人運(yùn)用語言或非語言符號交換意見、交流思想、表達(dá)感情和需要的過程，是通過交往而形成人與人之間的心理關(guān)系，反映的是人與人之間的心理距離，其基礎(chǔ)是人與人之間的相互重視、相互支持。（三）自尊與自卑自尊是個體健全心理的支柱。尊重需求既包括對成就或自我價值的個人感覺，也包括他人對自己的認(rèn)可與尊重。肢體殘疾人同樣也有尊重需求，希望別人按照他們的實際形象來接受他們，并認(rèn)為他們有能力，能勝任工作；希望自己掌握自己的生活。當(dāng)他們贏得了人們的尊重，其內(nèi)心也會因自己價值的體現(xiàn)而充滿自信。不能滿足這類需求，就會使他們感到沮喪。如果別人給予的榮譽(yù)不是根據(jù)其真才實學(xué)，而是徒有虛名，也會對他們的心理構(gòu)成威脅。（四）情緒與理智情緒是人對事物的態(tài)度的體驗?？鞓?、憤怒、恐懼、悲哀是情緒最基本的四種表現(xiàn)，人的一切活動無不烙上情緒的印跡。肢體殘疾人由于形體上的缺陷，比較容易過多地注意自己，有的人對別人的態(tài)度和評論比較敏感，自我保護(hù)意識強(qiáng)。另一方面，肢體殘疾人雖然行動不便，社會活動有所減少或改變，但大腦是健全的，興趣廣泛、思路清楚，做事穩(wěn)重認(rèn)真，待人真誠，能力重建和自立于社會是他們常常思考的問題。（五）生理補(bǔ)償與心理補(bǔ)償當(dāng)身體的某一器官產(chǎn)生病變或有缺陷時，另一些器官的功能會相應(yīng)加強(qiáng)，以彌補(bǔ)其功能的不足，這稱之為生理補(bǔ)償。凡是成對的器官，如果其中之一受到損傷，另一器官就有可能超常發(fā)展。一葉肺或一個腎在另一相應(yīng)器官損傷的情況下，都有進(jìn)行超常工作的能力和傾向。甚至不同器官也有相互補(bǔ)償?shù)淖饔谩＿@是一種生理適應(yīng)機(jī)制。人體固有的補(bǔ)償功能使一切生理缺陷都可以在一定程度上得到補(bǔ)償。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有殘疾的人都有一種補(bǔ)償缺陷的強(qiáng)烈要求，這種要求是心理補(bǔ)償?shù)谋憩F(xiàn)，是一種心理適應(yīng)機(jī)制。當(dāng)然，這種心理補(bǔ)償在程度上是因人而異的，但其作用往往很強(qiáng)大。例如，殘疾運(yùn)動員為自己確立奪標(biāo)目標(biāo)，設(shè)計達(dá)到目標(biāo)的途徑；為達(dá)到目標(biāo)而刻苦訓(xùn)練、頑強(qiáng)拼搏。這種補(bǔ)償行為達(dá)到極限，可以形成“過度代償”，使尚保留完好的肢體器官功能得到超水平的發(fā)展，比賽時達(dá)到超水平發(fā)揮。缺陷，是一種不足，一種災(zāi)難，一種困惑。從生理上看，身體在努力彌補(bǔ)，盡量使之平衡；從心理上講，主觀能動性的高度乃至極度發(fā)揮，使生命之光更加燦爛。正是在生理補(bǔ)償?shù)幕A(chǔ)上，積極進(jìn)行心理補(bǔ)償，才造就了如此眾多的殘奧會優(yōu)秀運(yùn)動員。（六）語言年齡與生理年齡語言年齡是指一個人的語言發(fā)育水平。生理年齡是指一個人的實際年齡。造成肢體殘疾的原因多種多樣，如神經(jīng)系統(tǒng)損傷、肌肉萎縮、關(guān)
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