【總結(jié)】第一課神奇的貨幣一揭開貨幣的神秘面紗第一單元生活與消費(fèi)當(dāng)你走進(jìn)大潤(rùn)發(fā)超市買商品時(shí),需要掏出貨幣,而貨幣是怎樣產(chǎn)生的?其含義和本質(zhì)是什么呢?這就是我們這一課需要研究的問(wèn)題。1、識(shí)記商品、貨幣、紙幣的含義2、了解貨幣的產(chǎn)生過(guò)程3、理解商品的基本屬性及貨幣的本質(zhì)和基本職能4、理解紙幣發(fā)行規(guī)律及通貨膨脹和通貨緊縮
2024-11-22 02:59
【總結(jié)】第一單元生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣第一課時(shí)揭開貨幣的神秘面紗日常生活中,人們的衣食住行都離不開貨幣。思考?————用來(lái)購(gòu)買商品(和服務(wù))2.什么是商品?————用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。(兩個(gè)條件)超市里擺放在貨價(jià)上的物品是不是商品?為什么?媽媽為你織的毛衣是不是商品?為什么?同學(xué)送
2025-04-29 07:50
【總結(jié)】股市上漲欣喜萬(wàn)分交易失敗極度沮喪究竟是什么讓他們神情不一,情緒不同?股票上漲欣喜萬(wàn)分交不起學(xué)費(fèi)而神情苦惱拿到工資開懷大笑莎士比亞在《雅典的卡門》中借主人公卡門之口說(shuō):“金子!黃黃的,發(fā)光的,寶貴的金子!……這東西,只這一點(diǎn)點(diǎn),就可以使黑的變成白的,丑的變成美的,錯(cuò)的變
2025-04-29 05:34
【總結(jié)】自然拼讀法(Phonics),是指看到一個(gè)單詞,就可以根據(jù)英文字母在單詞里的發(fā)音規(guī)律把這個(gè)單詞讀出來(lái)的一種方法。即從“字母發(fā)音-字母組合發(fā)音-單詞-簡(jiǎn)單句子-整段句子”逐步學(xué)習(xí),讓孩子輕松掌握“自然拼讀”法,培養(yǎng)孩子正確的英語(yǔ)語(yǔ)感,打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的幼兒園里,孩子們從三歲起,就開始接受自然拼讀法的學(xué)習(xí)了,這種方法是美國(guó)及很多英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家孩子學(xué)習(xí)自己母語(yǔ)的方法。自然拼讀六
2025-06-26 04:50
【總結(jié)】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)1、教學(xué)課題揭開貨幣的神秘面紗2、課時(shí)1課時(shí)3、教材分析1.版本、章節(jié):此課題是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《思想政治》必修1(經(jīng)濟(jì)生活)中第一單元第一課第一框之問(wèn)題。2.內(nèi)容分析:本課題內(nèi)容以貨幣作為研究對(duì)象,通過(guò)對(duì)商品這一歷史范疇的介紹,引
2025-04-16 22:31
【總結(jié)】《揭開貨幣的神秘面紗》教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】本框是經(jīng)濟(jì)生活的起始課,所涉及的內(nèi)容比較抽象,而初進(jìn)高中的學(xué)生思維相對(duì)具體,據(jù)此,教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體,創(chuàng)設(shè)情境、提供案例、提出問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生自己去分析、綜合、抽象、概括,得出結(jié)論和原理,即引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)去建構(gòu)新的知識(shí)。首先,提供的情境和案例要注意貼近生活,貼近學(xué)生,具體生動(dòng),具有趣味性和啟發(fā)性,為經(jīng)濟(jì)生活的后
2025-05-01 06:38
【總結(jié)】題目:揭開金屬的神秘面紗姓名:金柱學(xué)號(hào):g20138229任課老師:何積銓揭開金屬鈍化的神秘面紗摘要本文介紹了金屬的鈍化及其在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,介紹了金屬鈍化理論:成相膜理論和吸附膜理論,以及兩者的簡(jiǎn)要對(duì)比,介紹了金屬鈍化理論研究的新
2025-06-26 04:35
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣第一框一、貨幣的本質(zhì)1、商品的含義:用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品商品的兩個(gè)基本條件商品、勞動(dòng)產(chǎn)品、物品的區(qū)別、聯(lián)系?物品勞動(dòng)產(chǎn)品商品思考:(1)從含義看,物品:自然界和人類社會(huì)存在的有形和無(wú)形的東西;勞動(dòng)產(chǎn)品:經(jīng)過(guò)人類加工的物品;商品:用于交換的
2025-05-13 23:49
【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)生活離不開錢-?錢是怎么來(lái)的呢?是歷來(lái)就有?是天神創(chuàng)造?還是……錢在經(jīng)濟(jì)生活中有什么作用?有錢能干啥?第一課神奇的貨幣揭開貨幣的神秘面紗◎湖南平江二中余希望(2022年8月)一﹑貨幣的本質(zhì)1、商品①含義:用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品②特征:a、是勞動(dòng)產(chǎn)品
【總結(jié)】揭開古代命理典籍神秘的面紗原著:鳳鳴山水一、命理界觀點(diǎn)堪誤1、《玉照定真經(jīng)》郭璞所著存疑2、李虛中沒有創(chuàng)立三柱算命法3、徐子平史上查無(wú)此人,創(chuàng)立四柱八字也查無(wú)實(shí)據(jù)4、
2025-06-27 21:30
【總結(jié)】《揭開貨幣的神秘面紗》導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n人:姚紅艷【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):1、識(shí)記商品的含義及其基本屬性2.分析貨幣在商品交換中的作用及其基本職能3.在理解紙幣的發(fā)行規(guī)律基礎(chǔ)上分析當(dāng)前物價(jià)上漲的影響及其應(yīng)對(duì)措施過(guò)程與方法:1、從具體材料入手,逐步學(xué)會(huì)從感性到理性,從現(xiàn)象到本質(zhì)的能力。2、用紙幣知識(shí)認(rèn)識(shí)假幣的違法性,提
2025-04-28 12:58
【總結(jié)】 揭開月球的神秘面紗1 自1969年7月16日美國(guó)阿波羅11號(hào)飛船首次實(shí)現(xiàn)載人登月以來(lái),根據(jù)對(duì)月球的多次實(shí)地勘探和對(duì)從月球帶回的巖石。土壤進(jìn)行分析研究的結(jié)果,人類對(duì)月球的面貌已有了較...
2025-09-28 02:18
【總結(jié)】1、商品和貨幣的密切聯(lián)系,貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物一、貨幣的本質(zhì)*商品的含義用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品A、必須是勞動(dòng)產(chǎn)品B、必須用于交換2020年高考前夕,與補(bǔ)腦、健腦、增智等保健品市場(chǎng)的平淡相比,哈爾濱的“氧氣”市場(chǎng)卻很活躍。哈爾濱考生興起“補(bǔ)氧”潮。材料中的“氧氣”A、是商品,因?yàn)樗怯杏梦锲稡、不是
2024-11-16 21:17
【總結(jié)】《揭開貨幣的神秘面紗》練習(xí)題1、“商品—貨幣—商品”,這個(gè)公式說(shuō)明()①在商品流通中貨幣充當(dāng)商品交換的媒介?②買賣兩種行為在同一空間和時(shí)間進(jìn)行?③貨幣具有流通手段的職能?④貨幣具有價(jià)值尺度的職能A.①②???B.③④???C.①③???D.②④
2025-03-25 02:40
【總結(jié)】第一單元第一課第1框檢測(cè)練習(xí)1.下列對(duì)從互聯(lián)網(wǎng)上下載的有償信息認(rèn)識(shí)正確的是()A.是商品,因?yàn)樗惺褂脙r(jià)值B.是商品,因?yàn)樗仁莿趧?dòng)產(chǎn)品,又用于交換C.不是商品,因?yàn)樗菬o(wú)形的服務(wù)D.不是商品,因?yàn)樗m然有價(jià)格但不是勞動(dòng)產(chǎn)品[答案]BX|k|B|1.c|O|m[解析]商品是用于交換的勞
2025-01-06 05:49