【總結(jié)】羅震林、劉文漢固體物理實驗方法(I)——X射線結(jié)構(gòu)分析3-422,NSRL主要內(nèi)容一.X射線本質(zhì)及X射線源二.X射線與物質(zhì)的相互作用三.晶體的X射線衍射四.X射線吸收精細(xì)結(jié)構(gòu)教學(xué)、考核方法教學(xué):講課為主,閱讀文獻(xiàn)為輔教材:自印講義;作業(yè)
2025-08-01 13:48
【總結(jié)】結(jié)構(gòu)脂肪乳應(yīng)用病例分享劉哲中國人民解放軍總醫(yī)院全軍肝膽外科研究所一般情況?桑××,男性,52歲,門診號C095464?癥狀:反復(fù)出現(xiàn)餐后腹痛伴間斷少量嘔吐近2月?既往有高血壓病(血壓最高160/110mmHg),冠心病,糖尿?。崭寡莔mol/L)病史檢查
2025-01-05 22:11
【總結(jié)】第一篇:贈劉景文專題訓(xùn)練 贈劉景文(練習(xí)設(shè)計) 一、我會填。 ()()()()擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。()()()()君須記,()()橙黃橘綠時。二,我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1、《贈劉景文》是...
2024-11-15 23:06
【總結(jié)】蘇軾贈劉景文原文及賞析 蘇軾贈劉景文原文及賞析 蘇軾贈劉景文原文及賞析1原文 荷盡已無擎雨蓋, 菊殘猶有傲霜枝。 一年好景君須記, 正是橙黃橘綠時。 鑒賞 ...
2024-12-07 01:40
【總結(jié)】網(wǎng)絡(luò)RTK經(jīng)驗介紹廣東省國土資源廳測繪院劉文建2022年5月廣東省國土資源廳測繪院2目錄一.網(wǎng)絡(luò)RTK工作原理二.網(wǎng)絡(luò)RTK誤差來源三.網(wǎng)絡(luò)RTK經(jīng)驗總結(jié)四.GDCORS網(wǎng)絡(luò)RTK作業(yè)規(guī)程(測繪院)五.網(wǎng)絡(luò)RTK數(shù)據(jù)處理軟件介紹廣東省國土資源廳測繪院3一、網(wǎng)絡(luò)RTK
2025-01-20 11:00
【總結(jié)】管理與溝通主講劉文長2022年12月7日一、管理?體系模式對象內(nèi)涵(一)管理的體系管理藝術(shù)(悟性)管理哲學(xué)(智慧)管理科學(xué)(知識)管理經(jīng)驗(實務(wù))(二)管理的模式美國式日本式中國式思想根基
2025-01-18 09:00
【總結(jié)】“換個角度看問題”教學(xué)設(shè)計銅仁市第八小學(xué)劉俊執(zhí)教年級:五年級議題:換個角度看問題群文篇目:《蘋果里的五角星》《地圖的另一面》《誰比誰聰明》《掉進(jìn)井里的驢子》教學(xué)目標(biāo):,理解群文篇目的主要內(nèi)容,理解換個角度的意思,體會對比的寫法。。教學(xué)難點:理解換個角度的意思,并在閱讀中初步領(lǐng)悟?qū)Ρ葘懛ū磉_(dá)的好處。教學(xué)準(zhǔn)備:1.多媒體課件。2.群文
2025-04-16 22:22
【總結(jié)】首都師范大學(xué)附屬云崗中學(xué)高中物理組劉文濤教學(xué)設(shè)計向心力姓名:劉文濤區(qū)縣:豐臺區(qū)學(xué)校:首都師范大學(xué)附屬云崗學(xué)校手機(jī):13146534809郵編:100074E_mail:
2024-11-24 14:47
【總結(jié)】動物學(xué)(Zoology)第一講概述?動物學(xué)定義?動物分類的原理與方法?動物學(xué)學(xué)習(xí)與研究的方法一、動物學(xué)定義動物學(xué)(zoology)是研究動物形態(tài)結(jié)構(gòu)及其生命活動規(guī)律的科學(xué)。動物學(xué)研究的內(nèi)容研究的主要內(nèi)容包括動物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類、分布、生態(tài)、發(fā)育、行為、遺傳、進(jìn)化以及馴養(yǎng)、保護(hù)、控制等與人類及環(huán)境相關(guān)的各個方面。它是生命學(xué)科的重要基礎(chǔ)課程。二
2025-06-21 16:45
【總結(jié)】........奇門遁甲授徒講義?正南?東南?正東?東北巽四宮離九宮坤二宮震三宮中五宮兌七宮艮八宮坎一宮乾六宮西南?正
2025-05-12 00:50
【總結(jié)】陳琦、劉儒德主編《教育心理學(xué)》筆記——第一章 教育心理學(xué)概論 第一節(jié) 教育心理學(xué)的研究對象和內(nèi)容 一、教育心理學(xué)的研究對象 教育心理學(xué)是研究學(xué)校情景中學(xué)和教的基本規(guī)律的科學(xué) 教育心理學(xué)的研究對象應(yīng)不限于學(xué)校情景中學(xué)和教的基本規(guī)律,應(yīng)擴(kuò)展為各個年齡階段、各個范圍里學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中交互作用的規(guī)律。包括學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境五種要素,和學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評
2025-07-18 15:31
2025-07-18 15:14
【總結(jié)】 保險1001劉元雄的自我評價 在班級中,我認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心求教,本學(xué)期的期末成績平均分為87分。同時我比較注重團(tuán)結(jié)同學(xué),經(jīng)常與同學(xué)們一起參加一些課外活動,所以與我班同學(xué)們都建立了廣泛的友誼。同樣作...
2025-09-19 16:32
【總結(jié)】奇門遁甲移星換斗秘法我們常說的易學(xué)不僅僅是思維科學(xué),更是實用科學(xué),而且是研究科學(xué)的科學(xué)。移星換斗法正是使用科學(xué)的具體體現(xiàn),充分發(fā)揮人的主觀能動性,通過調(diào)理環(huán)境去建立一個人與自然新的平衡關(guān)系,而達(dá)到人們的愿景。奇門的符號代表的都是宇宙的能量,當(dāng)我們轉(zhuǎn)換或變化他們(或我們的)位置時,它的能量也隨之變化,對人的影響也會隨之變化。當(dāng)預(yù)測者的宮位和所達(dá)愿景的宮位不協(xié)調(diào)時,通過轉(zhuǎn)宮法、拆
2025-08-05 05:22
【總結(jié)】2021/11/131風(fēng)電場宏觀選址、微觀選址及相關(guān)軟件劉文峰很高興有機(jī)會與大家共同討論,請多提寶貴意見2021/11/132主要內(nèi)容?風(fēng)電場宏觀選址?風(fēng)電場微觀選址?機(jī)型比選?風(fēng)電場年上網(wǎng)電量的計算?WAsP軟件和WindFarmer軟件2021/11/13
2025-10-08 02:48