20xx年九年級語文上冊第二單元綜合性學習君子自強不息課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-17 14:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自強不息人物故事會”的同學分成六個小組，分別搜集整理中國古代、現(xiàn)代、當代自強不息的人物故事和外國古代、當代自強不息的人物故事。搜集整理時，可結合歷史課本，借助報刊書籍、網(wǎng)絡媒體等，也可到學校的閱覽室、當?shù)氐膱D書館或博物館，還可以向老師、本地名人尋求幫助?？梢允俏淖植牧希部梢允菆D片、宣傳畫等圖畫材料，還可以是錄音、錄像等音像材料。 2．一起商議制定具體的活動規(guī)則，推選出評委。 3．先在小組內(nèi)講自己搜集整理的自強不息的人物故事，然后推選優(yōu)秀者在全班展示交流。 有關“自強不息”的人物故事示例： 陳平忍辱苦讀書 陳平，西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命。為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容。為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當?shù)貍鳛槊勒?。終有一老者，慕名前來，免費為他授課。他學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。 聞雞起舞 晉代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人?？伤r候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。長大后，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，于是就發(fā)奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，從中汲取了豐富的知識，學問大有長進。他曾幾次進出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖 24歲的時候，曾有人推薦他去做官，他沒有答應，仍然不懈地努力讀書。 后來，祖逖和幼時的好友劉琨一起擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠大理想：建功立業(yè)，成為國家的棟梁之材。 一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到
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