【總結(jié)】九年級(jí)物理測(cè)試姓名:__________成績(jī):__________(考試時(shí)間:90分鐘卷面總分:100分)一、選擇題(每題4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意)(每題2分,共24分)題號(hào)123456789101112答案
2025-06-07 14:13
【總結(jié)】…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………絕密★啟用前濟(jì)南市九年級(jí)上冊(cè)物理期末考試考試范圍:九年級(jí)上冊(cè);
2025-06-07 14:02
【總結(jié)】功的原理是什么?復(fù)習(xí):使用任何機(jī)械都不省功。通過(guò)一動(dòng)滑輪用60N的拉力提起重為100N的重物,使重物提高2m。(1)拉力做多少功?(2)如用手直接提起做功多少?W手=Gh=100N×2m=200JW用機(jī)械=FS=60N×4m=240J為什么利用實(shí)際機(jī)械做的功大于不用機(jī)
2025-05-01 21:44
【總結(jié)】沖突管理成長(zhǎng)之道——北京深思洛克數(shù)據(jù)保護(hù)中心調(diào)研報(bào)告江澤民總書(shū)記指出:“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”所謂創(chuàng)新,按照美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特的定義,即是指“企業(yè)家對(duì)生產(chǎn)要素新的組合”。創(chuàng)新的時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新的管理,需要能夠創(chuàng)新的管理者,現(xiàn)代企業(yè)的成功離不開(kāi)管理上的不斷創(chuàng)新,美國(guó)著名學(xué)者德魯克曾經(jīng)建議企業(yè)應(yīng)當(dāng)致力于:“不僅要比其他人做得更好,而且要與眾不同。”這
2025-04-17 07:04
【總結(jié)】思考下列問(wèn)題:(1)一般來(lái)說(shuō),物體吸熱溫度怎樣變化?物體放熱呢?(2)燒開(kāi)一壺水與燒開(kāi)半壺水需要的熱量一樣多嗎?(3)把一壺水燒開(kāi)與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?(4)某種物質(zhì)升溫時(shí)吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關(guān)呢?某種物質(zhì)在溫度升高時(shí)所吸收的熱量多少,可能跟物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān),跟升高的溫度有關(guān)。(5)在
2024-11-12 00:04
【總結(jié)】第十四章功和機(jī)械能第二節(jié)機(jī)械效率功的原理是什么?使用任何機(jī)械都不省功。復(fù)習(xí):通過(guò)一動(dòng)滑輪用60牛的拉力提起重為100牛的重物,使重物提高2米。(1)拉力做多少功?(2)如用手直接提起做功多少?W手=Gh=100N×2m=200JW用機(jī)械=FS=60N×
【總結(jié)】問(wèn)題:幾十噸的飛機(jī)為什么會(huì)騰空而起?問(wèn)題:為什么火車站臺(tái)上都有一條安全線?為什么火車進(jìn)站時(shí)人們要站在安全線以內(nèi)的區(qū)域?卡洛斯的任意球探究活動(dòng)一:口吹硬幣跳欄桿探究活動(dòng)二:吹紙實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)三:用吸管吹乒乓球?qū)嶒?yàn)探究活動(dòng)四:吹不下來(lái)的乒乓球硬幣與桌面間總有一定的縫隙,這樣硬幣的下方和
2024-11-11 02:24
【總結(jié)】?jī)?nèi)能物理九年級(jí)第2節(jié)內(nèi)能內(nèi)能1、了解內(nèi)能的概念,知道溫度與內(nèi)能的關(guān)系。2、改變內(nèi)能的方法并能解釋相關(guān)的現(xiàn)象。?重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)能?合作探究思考:運(yùn)動(dòng)的足球具有什么能?機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能
2024-10-17 14:11
【總結(jié)】物理講座功與能難點(diǎn)辨析講座一機(jī)車起動(dòng)以機(jī)車起動(dòng)為情景的高考命題屢次出現(xiàn)于近幾年高考試卷中,該類問(wèn)題中對(duì)于a、F、P、v四個(gè)物理量間相互聯(lián)系、相互制約的分析是考試的難點(diǎn)所在。例1、汽車以恒定功率P由靜止出發(fā),沿平直路面行駛,最大速度為v,則下列判斷正確的是(
【總結(jié)】《機(jī)械能》教案【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識(shí)目標(biāo):1.知道運(yùn)動(dòng)的物體能做功,具有動(dòng)能。2.知道動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),并能解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。3.知道彈性勢(shì)能和重力勢(shì)能的概念和決定因素,并能解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。(二)過(guò)程與方法1.經(jīng)歷自主設(shè)計(jì)探究動(dòng)能、勢(shì)能的影響因素的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,培養(yǎng)和提高探究能力。2.能夠運(yùn)用控制變量法
2024-12-03 06:11
【總結(jié)】第三節(jié)功教學(xué)用具:滑輪、砝碼、細(xì)繩、小車、木塊、圖釘、彈簧秤、木槽、鐵球.教學(xué)演示:1.用定滑輪提拉砝碼做功.2.人用手推小車做功.3.人的壓力將圖釘壓入木塊中做功.4.鐵球在木槽中由于慣性而做勻速直線運(yùn)動(dòng).5.手提砝碼在水平方向上移動(dòng).6.用彈簧秤拉小車,演示做功的多少.教學(xué)
2024-12-05 16:48
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,認(rèn)識(shí)浮力,知道浸在液體中的物體受到液體向上托的力叫做浮力,知道浮力的方向是豎直向上的;(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,知道浮力產(chǎn)生的原因是液體對(duì)物體向上和向下的壓力差;(3)通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究,知道浮力的大小與哪些因素有關(guān),知道阿基米德原理;(4)會(huì)求浮力的大小。知識(shí)與技能教學(xué)目標(biāo)(1
【總結(jié)】從粒子到宇宙總復(fù)習(xí)物質(zhì)的極小科學(xué)家認(rèn)識(shí)物質(zhì)微小結(jié)構(gòu)的方法:根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,提出()的猜想,再(),從而弄清物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。一種結(jié)構(gòu)模型的收集證據(jù)來(lái)證實(shí)自己的猜想分子原子原
2024-11-13 11:59
【總結(jié)】第一篇:心理成長(zhǎng)歷程 心理成長(zhǎng)歷程 每一顆星星都閃爍著屬于自己的光輝,每一縷陽(yáng)光都珍藏著屬于自己的溫暖。匆匆的歲月一去不復(fù)返,留給我們的是無(wú)盡的回憶和許許多多的遺憾。 成長(zhǎng)的道路不會(huì)一帆風(fēng)順,總...
2024-10-10 19:04
【總結(jié)】歸類:一種是通過(guò)熱傳遞的方式,而另一種是通過(guò)做功的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。熱傳遞方式是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過(guò)程,能的形式?jīng)]有變;而做功方式是機(jī)械能向內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過(guò)程,能的形式已經(jīng)發(fā)生改變。把圖釘按在鉛筆的一端,手握鉛筆使圖釘在粗糙的硬紙板(或毛巾)上來(lái)回摩擦,圖釘?shù)臏囟扔惺裁醋兓??答:圖釘?shù)臏囟壬仙_@一現(xiàn)象說(shuō)明:在