上半教師資格證面試真題及解析初中音樂(lè)第三批(編輯修改稿)
2025-07-04 13:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 英勇殺敵的光輝形象。讓我們隨著音樂(lè)的強(qiáng)弱變化用掌聲為拉德斯基將軍即將取得的勝利而歡呼) (4)再次聆聽(tīng)《拉德斯基進(jìn)行曲》，通過(guò)欣賞和觀察樂(lè)譜，學(xué)生劃分樂(lè)段，教師做總結(jié)。樂(lè)曲分為幾個(gè)部分?(一共三個(gè)樂(lè)段，其中第三個(gè)樂(lè)段是第一個(gè)樂(lè)段的重復(fù)，我們稱(chēng)它為再現(xiàn)樂(lè)段。全曲是帶再現(xiàn)的單三部曲式，也就是ABA的結(jié)構(gòu)) (5)復(fù)聽(tīng)全曲 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)，得到了哪些啟發(fā)?《拉德斯基進(jìn)行曲》音樂(lè)非常有節(jié)奏感，而他的速度與隊(duì)列的行進(jìn)的速度一致，適合集體行進(jìn)踏步，這就是進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)。再次聆聽(tīng)這首歌曲，感受將軍和將士們的威武雄姿?！ ?四)拓展延伸 欣賞民樂(lè)版《拉德斯基進(jìn)行曲》和前面的交響版本，感受兩者的不同。 (五)小結(jié)作業(yè) ，共同總結(jié)本課主旨。(結(jié)合時(shí)代背景欣賞音樂(lè)作品，理解多元音樂(lè)文化) ?斯特勞斯其他的作品?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì) 答辯題目解析 ? 【參考答案】 范唱是指老師的
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