【總結(jié)】第五章第2節(jié)細(xì)胞的能量“通貨”—ATP課前欣賞等待,等待……你就是我的佳肴!他們都在為生存而獲取能量!能量總在我們每一個的細(xì)胞中激蕩著,流動著!只有不斷的攝取補(bǔ)充能量,我們的生命才能夠維持下去!你知道誰在為我們提供能量嗎?在生命系統(tǒng)中:主要的能源物質(zhì):最終的能量來源:主要的貯
2025-06-06 00:29
【總結(jié)】(二)壓強(qiáng)對化學(xué)平衡的影響結(jié)論:在其他條件不變的情況下:增大壓強(qiáng),使化學(xué)平衡向著氣體體積縮小的方向移動減小壓強(qiáng),使化學(xué)平衡向著氣體體積增大的方向移動原因分析:N2+3H22NH3實(shí)驗(yàn)證明:T一定時,壓強(qiáng)改變對氣體體積大(即氣體化學(xué)計(jì)量數(shù)大)的一方反應(yīng)速率影響尤
2025-06-05 23:12
【總結(jié)】一密閉體系中發(fā)生反應(yīng):N2+3H22NH3(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))下圖是某一時間段反應(yīng)速率與反應(yīng)進(jìn)程的曲線關(guān)系圖?;卮鹣铝袉栴}:(1)處于平衡狀態(tài)的時間段是(2)t1、t3、t4時刻,體系中分別是什么條件發(fā)生了變化?(3)下列時間段中,氨的百分含量最高是A.0~t1B.
2025-06-05 23:19
【總結(jié)】在425℃時,在1L密閉容器中進(jìn)行的反應(yīng)H2+I22HI達(dá)到平衡,分別說明下列示意圖所表示的涵義,由圖中的事實(shí)可以說明化學(xué)平衡具有哪些特征。1molH2+1molI22molHI相當(dāng)?shù)刃Щ瘜W(xué)平衡的建立,與化學(xué)反應(yīng)的途徑無關(guān)。到達(dá)某種條件下的同一平衡狀態(tài)有多種實(shí)現(xiàn)方式。等效平衡等效平衡
2025-06-05 23:15
【總結(jié)】復(fù)習(xí)可逆反應(yīng)中正、逆反應(yīng)的速率變化Vtt1達(dá)到平衡V正=V逆≠0V正V逆化學(xué)平衡逆:等:動:定:變:對象,即可逆反應(yīng)本質(zhì),即V正=V逆現(xiàn)象,即反應(yīng)混合物中各組成的濃度保持不變特點(diǎn),即平衡是動態(tài)的而非靜止的,正、逆反應(yīng)同時
2025-06-05 23:49
【總結(jié)】身體素質(zhì)練習(xí)之核心力量指導(dǎo)思想?本課以“健康第一”的教學(xué)思想為指導(dǎo)思想,重視學(xué)生的主體地位,根據(jù)高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?!扼w育與健康》新課程要求,田徑是高中學(xué)生的必修內(nèi)容,根據(jù)必修模塊的教學(xué)目標(biāo),本課學(xué)習(xí)身體素質(zhì)練習(xí)之核心力量的訓(xùn)練,在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生主體,教師為引導(dǎo)者,給學(xué)生建立一個自主、合作的學(xué)習(xí)平臺。充分發(fā)揮學(xué)生
2025-06-06 00:31
【總結(jié)】ATripAlongtheThreeGesIntroductionandReadingCompletethedefinitionswiththehelpofthepictures.caveclifflakepeakplainplateaushoreslopevalley
2025-06-06 00:00
【總結(jié)】第2節(jié)基因在染色體上本節(jié)課我們要解決的問題是:1、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)基因與染色體有哪些平行關(guān)系?2、什么實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上?3、孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋是什么?回到19世紀(jì)——孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律人們才意識到遺傳因子(基因)是客觀存在的
2025-06-06 00:40
【總結(jié)】君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化皇帝丞相御史大夫太尉九卿監(jiān)察助理軍事回顧1:秦朝在中央實(shí)行政治制度?回顧2:其中“三公”的具有的職能?重點(diǎn)難點(diǎn)?(1)列舉歷代加強(qiáng)皇權(quán)、削弱相權(quán)的史實(shí)?(以朝代為線索羅列)從中我們可以得出皇權(quán)與相權(quán)演變趨勢如何??(2)列舉從秦至元中央與地方的監(jiān)察機(jī)構(gòu)?
2025-06-07 12:55
【總結(jié)】感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件磁場一.探究“磁生電”的條件預(yù)測復(fù)習(xí)——磁通量?磁感應(yīng)常數(shù)B有效面積S形象表示為穿過某面的磁感線條數(shù)磁場如何產(chǎn)生?【實(shí)驗(yàn)器材】【實(shí)驗(yàn)要求】,設(shè)計(jì)方案,記錄現(xiàn)象,歸納條件①切割磁感線,②線圈內(nèi)B變化,穿過線
2025-06-06 00:43
【總結(jié)】新課標(biāo)要求:●說出減數(shù)分裂的概念及發(fā)生的部位●闡明細(xì)胞的減數(shù)分裂并模擬分裂過程中染色體的變化解釋同源染色體、聯(lián)會、四分體等名詞嘗試模型建構(gòu)方法,模擬減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目和行為變化說明減數(shù)分裂過程中的染色體和DNA的變化規(guī)律概述減數(shù)第一次分裂的主要特征,減數(shù)第二次分裂的主要特征區(qū)
【總結(jié)】用單擺測定重力加速度實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、用單擺測定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?、會使用秒表實(shí)驗(yàn)原理當(dāng)單擺擺角很?。ㄐ∮?°)時,可看作簡諧運(yùn)動,其固有周期為由公式可得故只要測定擺長l和單擺的周期T,即可算出重力加速度g。2lTg??224lgT
【總結(jié)】世界糧食問題和中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一、三大糧食作物的地域性分布作物名稱主要分布的氣候區(qū)主要分布國家或地區(qū)小麥溫帶大陸性氣候區(qū)、溫帶季風(fēng)氣候區(qū)美國、加拿大、阿根廷、俄羅斯、中國、澳大利亞、南非等水稻
2025-06-07 12:57
【總結(jié)】2016年四川省遂寧市中考物理試卷一、單項(xiàng)選擇題(本題共10題,共30分,每小題3分;在每小題提供的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目的要求)1.關(guān)于能源與可持續(xù)發(fā)展,下列認(rèn)識正確的是( )A.能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中,總量不變B.太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置C.天然氣是一種清潔能源,人類可以無盡地開發(fā)利用D.核燃料是可再生能源2.光給人類帶來了光明.下列關(guān)于
2025-06-07 17:36
【總結(jié)】遂寧市高中2018屆一診考試?yán)砜凭C合能力測試本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。全卷滿分300分,考試時間150分鐘??赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量:H-1C-12O-16Fe-56S-32Zn-65第Ⅰ卷(選擇題,共126分)一、選擇題(本題共13小題,每小題6分。在每小題給出的四
2024-11-27 01:00