【總結】第三章奧數選修篇第2講看圖找規(guī)律方法導解決找規(guī)律填圖的問題時,首先要仔細地觀察,找一找規(guī)律是什么,然后再根據這個規(guī)律接著畫。如果一幅圖出現了兩個不同的圖形,那么一定要把圖形分解著看,先看其中一個圖形的變化規(guī)律,再看另一個圖形的變化規(guī)律,這樣才能有序地找到規(guī)律,正確地畫出后面的圖。
2025-03-24 01:57
【總結】小學二年級下冊語文思維拓展訓練題 把下面錯亂的句子排成一段通順的話。 1、()小雨點會聚到一起,小溝兒變成了小溪,小坑兒變成了小湖。 ()下雨真好,小雨點在地上蹦蹦跳跳。...
2024-12-07 00:48
【總結】粗略看圖,弄清畫面主要內容,也就是確定文章的中心。按一定的順序細心觀察:從上到下從下到上從左到右從右到左由近到遠由遠到近看看圖上都有誰?他們在什么地方?在干什么?再寫下來??梢杂蒙稀坝械??有的??有的
2024-11-19 07:10
【總結】第一篇:二年級下健康教案 1、預防腮腺炎 教學目標: 1、了解流行性腮腺炎的癥狀,特點。 2、基本掌握腮腺炎的預防方法并認真落實。教學重難點:消除恐懼心理,掌握預防腮腺炎的方法并認真落實。教學...
2025-10-26 17:09
【總結】1、找春天教養(yǎng):1、會認“羞”等9個生字,會寫“脫”等9個字。2、抓住文中的三個比喻句和反問句引導學生正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,在具體的語言文字中進一步體會情感,品味美感。3、體會春光的美好,體驗大自然的情趣,養(yǎng)成主動發(fā)現的習慣。教育:培養(yǎng)學生留心觀察生活,熱愛大自然的情感。發(fā)展:課上圖文結合引導學生在反復讀文中品味美感,積累語言。教學重難點:識記生
2025-08-04 13:29
【總結】第一篇:二年級下音樂教案 第1課春天來了 教學目的: 《嘀哩嘀哩》、《春曉》,演唱《大樹媽媽》、《郊游》表達對大自然的熱愛之情。 ?!?”并能準確地拍擊帶有“0”的節(jié)奏。 ,跟著老師準確地...
2025-10-16 15:18
【總結】第一篇:二年級音樂下教案 第一課天天好心情教案 教學目標 1、能用自然流暢的聲音和歡快的情緒演唱 2、能隨音樂模仿進行律動表演教學重點:演唱和表演教學難點:表演《快樂小舞曲》教學準備:...
2025-10-25 23:49
【總結】第一篇:二年級下健康教案 二年級下學期健康教育教案 第一課:培養(yǎng)飲食好習慣 教學目標: 1、了解良好的飲食習慣對身體健康的重要意義。 2、養(yǎng)成不偏食不挑食,不暴飲暴食的飲食習慣。 3、培養(yǎng)...
2025-10-30 23:37
【總結】小學語文二年級下教案 小學語文二年級下教案1教學目標: 1、通過學習課文,感受春天的美好、大自然的美麗。 2、學會8個生字,認識7個生字。 3、激發(fā)熱愛大自然的美好情感、喚...
2024-12-07 03:00
【總結】一、閱讀訓練: 烏鴉兄弟 烏鴉兄弟倆同住在一個窩里。 有一天,窩破了一個洞。 大烏鴉想:“老二會去修的。” 小烏鴉想:“老大會去修的?!薄 〗Y果誰也沒去修。后來洞越來越大了。 大烏鴉想:“這一下老二一定會去修了,難道窩這樣破了,它還能住嗎?” 小烏鴉想:“這一下老大一定會去修了,難道窩這樣破了,它還能住嗎?” 結果又是誰也沒有去修?!?/span>
2025-01-15 06:42
【總結】第7講巧填豎式方法導小朋友,你一定喜歡猜謎吧!數學中也有謎,其中一種就是算式謎。算式謎通常是給出一個算式,但式子中卻含有一些漢字、字母、符號、圖形等,表示特定的數字,只要小朋友抓住突破口一步步緊扣著去思考,進行適當的推理判斷,就能找到要填的數字。趣味問題根據給出的算式,請推算出每個漢
【總結】第一篇:二年級數學下,課本,練習冊答案 一個圓柱形容器的容積為V立方米,開始用一根小水管向容器內注水,水面高度達到容器高度上半后,改用:一根口徑為小水管2倍的大水管注水,向容器中注潛水的全過程共用時...
2025-10-14 05:46
【總結】課內閱讀理解一、少年鄧小平有一天,鄧小平和小伙伴們到這里玩耍。他看到那只巨大的石龜,眼珠一轉,對小伙伴們說:“我們爬到烏龜背上玩,好不好?”小伙伴們一聽,嚇得直往后退,說:“我們可不敢,聽大人們說這碑碰不得,碰了會生病的?!编囆∑讲还苓@一套,他爬了上去,騎在“烏龜”上,高興地對下面目瞪口呆的小伙伴們說:“真好玩,真好玩!”小伙伴們看了鄧小平一會兒,才壯著膽
2024-11-21 23:43
【總結】課次1內容主題比比眼力學習目標通過活動,培養(yǎng)學生的口頭表達能力、初步的觀察推理能力和探究問題的能力。進一步培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生學習數學的興趣,擴展學生的視野,感受數學與現實的聯系,養(yǎng)成善于和同學合作,共同討論和探索問題的習慣。教學過程一、思維碰碰碰游戲:找不同。出示
2025-05-11 22:58
【總結】精數(二升三)第十三講立體圖趣知識點梳理:1、滲透兩種數學思想:數形結合與轉化2、學習兩類思維方法:空間想象與操作驗證法3、掌握兩項基本技能:分層數數與不同角度觀察()()()()