幼兒思維游戲課程的理論及實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-05-23 06:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 斂)瞧這一家子 (行為評價(jià))時(shí)間 (符號認(rèn)知)青蛙的大筆小屋(語義認(rèn)知)勇敢者的游戲（圖形評價(jià)）六、課程特點(diǎn)操作性學(xué)習(xí)材料被賦予了特定的內(nèi)容和目標(biāo)，動(dòng)手操作材料便成為幼兒學(xué)習(xí)的過程。這一形式符合幼兒思維的直覺行動(dòng)和具體形象的特點(diǎn)，滿足幼兒以直接經(jīng)驗(yàn)為奠基的發(fā)展要求。針對每個(gè)游戲單元，我們都為孩子們提供了人手一份的材料，材料豐富、精美，內(nèi)容表現(xiàn)得直觀、明確，使孩子們手的操作與心智的操作融為一體，積極、主動(dòng)、富有創(chuàng)新地構(gòu)建知識、形成概念、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。探究性學(xué)習(xí)探究性學(xué)習(xí)是以問題為依托的學(xué)習(xí)，是幼兒通過主動(dòng)探究解決問題的過程。在東方之星的思維游戲中，每個(gè)單元都帶有不同的問題或任務(wù)，幼兒則通過操作材料完成解決問題、形成概念的過程。家園共育幼兒思維游戲特色課程從設(shè)計(jì)之初就非常重視家園共育。共育不只是停留在觀念上和表面上，而是從教育的實(shí)施和操作上引導(dǎo)家長的參與和反饋。每個(gè)游戲單元都是由幼兒園教育活動(dòng)和家庭親子活動(dòng)組成，并提供了親子活動(dòng)所需的材料和詳細(xì)的說明指導(dǎo)。親子活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)的延伸，從而形成了家園在教育目標(biāo)、內(nèi)容、材料和過程上的深層次的同步操作，使幼兒在與教師、同伴和家長的充分互動(dòng)中，形成更為豐富和深刻的經(jīng)驗(yàn)。七、思維游戲課程的設(shè)計(jì)目前依據(jù)會(huì)館設(shè)施和環(huán)境，結(jié)合會(huì)館的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程將邏輯思維課程分為以下幾塊： 課程年齡故事接龍邏輯狗三子棋七巧板數(shù)字跟讀數(shù)字記憶智力游戲3周歲以上★★★★★4周～5周★★★★★★★7周及以上★★★★★★說明： 目前作為贈(zèng)送課程,每節(jié)課30分鐘/節(jié)； 加入動(dòng)手環(huán)節(jié)，引起孩子們的興趣； 課程的修改與完善需要一個(gè)過程，不能一蹴而就； 每周第二次的方案比第一堂課的教案要有一個(gè)復(fù)習(xí)與延伸的環(huán)節(jié)； 故事接龍的主題分為四種：（1） 人物類：幼兒、警察叔叔、醫(yī)生等；（2） 動(dòng)物類：小豬、小狗等；（3） 植物類：一棵生病的小樹等，激發(fā)寶寶的環(huán)保情感；（4） 場景類：游樂場、公園里、麥當(dāng)勞店里等。 孩子的思維速度與成人不同，幼兒需要一個(gè)等待的時(shí)間。所以每節(jié)課的環(huán)節(jié)不能太多，留給孩子一個(gè)思考與等待的時(shí)間； 導(dǎo)入環(huán)節(jié)等孩子互相熟悉了以后可替換為“流行歌星”，具體操作如下：寶寶們好，歡迎來到央視大風(fēng)車思維游戲的大課堂，今天我們請來了著名的歌星陳馨彤，她今天帶來的歌曲是《我的好媽媽》，歡迎歡迎！ 小年齡段的孩子可以加入顏色識別環(huán)節(jié)； 三子棋可以加入到大年齡短的孩子中； 通過多種方式導(dǎo)入課程，如講故事(或故事接龍)、說笑話、自我介紹、才藝表演、播放輕音樂等等，避免會(huì)員因感統(tǒng)課后大腦皮層過于興奮和身體過于疲勞而出現(xiàn)的記憶力不集中的情況；1 教師要注意七巧板的難度；1 邏輯狗無論會(huì)員年齡必須從最起初的年齡段開使，即3周歲的操作活動(dòng)；1 七巧板與邏輯狗可以二選一。
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