【文章內(nèi)容簡介】 0。(d) 獲得地市級以上政府部門科技獎（三等獎前三名、二等獎前五名、一等獎及國家獎獲獎證書持有者）。 ② 以科研為主的教師，必須具備下列A、B、C并D中之一條。A. 任現(xiàn)職以來年均完成教學工作量在80計劃學時以上。B. 在與本專業(yè)相關的核心期刊上公開發(fā)表教學、科研論文6篇，其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復印資料全文收錄至少1篇；或在與本專業(yè)相關的核心期刊上公開發(fā)表教學、科研論文4篇（其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復印資料全文收錄至少1篇），并撰寫10萬字以上公開出版發(fā)行的專著或教材。C. 作為主要完成人（前三名）完成地市級以上政府部門下達的縱向科研課題1項。D. 成果及獲獎(a) 主持并完成地市級以上政府部門下達的縱向科研課題1項；或主持并完成橫向科研課題1項以上，到款經(jīng)費15萬元以上（文理科5萬元）；(b) 獲地市級以上政府部門科技獎（三等獎第一名、二等獎前三名、一等獎前五名；獲省部級三等獎前三名、二等獎前四名、一等獎前五名；國家獎獲獎證書持有者）；(c) 獲國家發(fā)明專利1項或?qū)嵱眯滦蛯＠?項。2．晉升教授條件(1)學歷（學位）及任職年限具有博士或碩士學位，受聘副教授職務5年以上；具有第二學士學位，受聘副教授職務6年以上；具有學士學位，受聘副教授職務7年以上。(2)教學水平受聘副教授以來，主講過2門以上專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎課(以科研為主者2門，以教學為主者3門)，且每門課程講授兩遍以上。對以教學為主的教師，進行了一門專業(yè)課程的教學改革，其中更新教學內(nèi)容在1/3以上；或按計劃開新課一門，成效顯著，可視為完成2門課程的講授任務。指導或協(xié)助指導青年教師或碩士研究生一屆，具有指導碩士研究生的能力。(3)工作業(yè)績及學術水平受聘副教授以來，積極承擔學校的教學、科研和實驗室建設任務，積極參與學科建設，具有系統(tǒng)而扎實的理論基礎和淵博的專業(yè)知識，在豐富的學術實踐基礎上形成了穩(wěn)定的研究方向，能及時把握本研究領域的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)。① 以教學為主的教師，必須具備下列A、B并C中之一條。A. 任現(xiàn)職以來年均完成教學工作量在200計劃學時以上，教學效果優(yōu)良。B. 在與本專業(yè)相關的學術期刊上公開發(fā)表教學、科研論文5篇，其中核心期刊3篇，并被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復印資料全文收錄至少2篇；或在與本專業(yè)相關的學術期刊上公開發(fā)表教學、科研論文3篇（其中核心期刊2篇，并被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復印資料全文收錄至少1篇），并撰寫15萬字以上公開出版發(fā)行的專著或教材。C. 成果及獲獎(a) 主持并完成地市級以上政府部門下達的縱向科研課題1項；或主持并完成橫向科研課題1項以上，到款經(jīng)費15萬元以上（文理科5萬元）；(b) 獲省部級以上優(yōu)秀教學成果獎1項（前五名）；省部級以上優(yōu)秀教師；(c) 獲國家發(fā)明專利1項（藝術、體育專業(yè)教師參加專業(yè)比賽的作品（成績）獲得省部級以上獎勵亦按此對待）。②以科研為主的教師，必須具備下列A、B、C并D中之一條。B. 在與本專業(yè)相關的核心期刊上公開發(fā)表教學、科研論文6篇（其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復印資料全文收錄至少3篇）；或在與本專業(yè)相關的核心期刊上公開發(fā)表教學、科研論文4篇（其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復印資料全文收錄至少2篇），并撰寫15萬字以上公開出版發(fā)行的專著或教材。(a) 完成省部級以上政府部門下達的縱向科研課題1項或主持并完成橫向科研課題1項以上，到款經(jīng)費30萬元以上（文理科10萬元）；(b) 獲省部級以上政府部門科技獎（三等獎前兩名、二等獎前三名、一等獎前五名；國家獎獲獎證書持有者）；(c) 獲得國家發(fā)明專利1項。（三）普通?？茖W校、高職學院、成人高等學校1．晉升副教授條件(1)學歷（學位）及任職年限具有博士學位，受聘講師職務2年以上；具有碩士學位，受聘講師職務5年以上；具有第二學士學位，受聘講師職務6年以上；具有學士學位，受聘講師職務7年以上。對獲得博士學位前已取得中級專業(yè)技術職務任職資格且各年度考核合格者，其獲得學位證書之前的中級專業(yè)技術職務任職資格時間可按兩年折一年計算。(2)教學水平受聘講師以來，主講過2門專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎課，且每門課程講授兩遍以上。進行了一門專業(yè)課程的教學改革，其中更新教學內(nèi)容在1/3以上；或按計劃開新課一門，成效顯著者，可視為完成2門課程的講授任務。對于高職學院、成人高校的教師，受聘講師期間擔任過一門實踐課的講授任務，具有熟練的動手能力，教學效果良好（公共課教師除外）。指導或協(xié)助指導過青年教師。(3)工作業(yè)績及學術水平受聘講師以來，注重教書育人，為人師表，教風端正；積極承擔學校及所在基層組織安排的教學、科研和實驗室建設任務，任現(xiàn)職以來年均完成教學工作量在240計劃學時以上，且教學效果優(yōu)良。在教學中能根據(jù)教學大綱的要求不斷更新教學內(nèi)容、改革教學方法。并取得下列成果之一：① 對教育理論、教學方法有較深入的研究。在與本專業(yè)相關的學術期刊上公開發(fā)表教學、科研論文5篇，其中核心期刊2篇；或在與本專業(yè)相關的學術期刊上公開發(fā)表教學、科研論文3篇，其中核心期刊1篇，并撰寫8萬字以上的公開出版發(fā)行專著或教材。同時作為主要完成人（前三名）完成校級以上科研課題1項。② 獲得省部級以上政府部門優(yōu)秀教學成果獎一等獎1項（前三名）或二等獎2項（前兩名）。③ 任現(xiàn)職以來獲得省部級青年教師講課比賽一等獎1項或二等獎2項。④ 任現(xiàn)職以來獲得省部級優(yōu)秀教師榮譽稱號1次。⑤ 對從事科研工作的教師，任現(xiàn)職以來年均完成的教學工作量在120計劃學時以上，在與本專業(yè)相關的核心期刊上公開發(fā)表教學、科研論文3篇。同時主持并完成相關領域縱向科研課題1項或主持并完成橫向技術開發(fā)課題1項以上，到款經(jīng)費8萬元以上。 2．晉升教授條件(1)學歷（學位）及任職年限具有博士或碩士學位，受聘副教授職務5年以上；具有第二學士學位，受聘副教授職務6年以上；具有學士學位，受聘副教授職務7年以上。(2)教學水平受聘副教授以來，主講過3門專業(yè)課或（和）專業(yè)基礎課（其中，對于高職學院、成人高校的教師，要求擔任一門實踐課的教學任務），每門課程講授兩遍以上（對成功地進行了一門專業(yè)課程的教學改革，其中更新教學內(nèi)容在1/3以上；或按計劃開新課一門，成效顯著，可視為完成2門課程的講授任務）。(3)工作業(yè)績及學術水平受聘副教授以來，注重教書育人，為人師表，教風端正；積極承擔學校的教學、科研和實驗室建設任務，任現(xiàn)職以來年均完成教學工作量在240計劃學時以上，教學效果優(yōu)良。在教學中能根據(jù)教學大綱的要求不斷更新教學內(nèi)容，改革教學方法，并取得下列成果之一：①對教育理論、教學方法有較深入的研究，在與本專業(yè)相關的學術期刊上公開發(fā)表教學、科研論文5篇，其中核心期刊3篇，并被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復印資料全文收錄至少1篇；或在與本專業(yè)相關的學術期刊上公開發(fā)表教學、科研論文3篇（其中核心期刊2篇，并被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復印資料全文收錄至少1篇），并撰寫15萬字以上公開出版發(fā)行的專著或教材；或在與本專業(yè)相關的學術期刊上公開發(fā)表教學、科研論文5篇，其中核心期刊3篇，并撰寫8萬字以上公開出版發(fā)行的專著或教材。同時作為主要完成人（前三名）完成地市級以上政府部門下達的縱向科研課題1項或主持并完成橫向技術開發(fā)課題1項，到款經(jīng)費12萬元以上。② 獲得省部級以上優(yōu)秀教學成果獎一等獎1項（前二名）或二等獎2項（第一名）。③ 任現(xiàn)職以來獲得省部級以上優(yōu)秀教師榮譽稱號1次。④ 對從事科研工作的教師，任現(xiàn)職以來年均完成的教學工作量在120計劃學時以上，在與本專業(yè)相關的核心期刊上公開發(fā)表教學、科研論文5篇（其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復印資料全文收錄至少1篇）。同時主持并完成地市級以上政府部門下達的科研課題1項或主持并完成橫向科研課題1項以上，到款經(jīng)費10萬元以上。第八條1