[工作總結(jié)]零缺陷五環(huán)節(jié)理想課堂課改工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-19 01:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 據(jù)自己的實際情況查生詞、翻譯對話或課文、整理重點詞組和語法項目，經(jīng)過小組討論，將組內(nèi)成員的成果進(jìn)行整理。對于無法解決的疑難問題可以小組討論。小組內(nèi)無法解決的問題就在第二天的課堂上展示出來?；蛴善渌〗M解答，或由教師解答。例如，在教人民教育出版社版初中英語二年級下冊閱讀課 I have been studying history in ，我要求學(xué)生預(yù)習(xí)時做到：①預(yù)習(xí)課文、查閱生詞、理解文章意思，并將語言點歸類整理。②回答以下問題：1. What’s his name? does he teach? did the first Jews e to China? subject did he study in Australia? 每個同學(xué)都必須有預(yù)習(xí)紀(jì)錄，便于課堂上的交流展示。 。英語教材中的對話一般都有23個角色。在學(xué)完一段對話后，要求學(xué)生進(jìn)行角色表演。如果單純地照本宣科，很容易使人感到乏味。教師可組織學(xué)生以小組為單位開展競賽。但前提是應(yīng)讓學(xué)生有時間準(zhǔn)備，評判可以從讀音是否標(biāo)準(zhǔn)、對話是否有感情、學(xué)生參與是否積極等各方面綜合考慮，選出最佳小組。為了不打擊學(xué)生的積極性。可以由英語成績好的學(xué)生承擔(dān)內(nèi)容較復(fù)雜的角色，英語成績較差的扮演內(nèi)容少的角色。對話表演分為兩部分：1）.課前的五分鐘演講，自由展示。2）.教材中的對話練習(xí)、摹仿練習(xí)和提升練習(xí)。練習(xí)的目的是為了每個組員都能在小組活動中充分鍛煉自己的語言表達(dá)能力。例如在學(xué)習(xí)Unit 4 He said I was B
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