人教版高一物理必修一第三章相互作用復(fù)習(xí)(編輯修改稿)
2025-02-09 04:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力。 F 滑動摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)呢？ 說一說你在這方面的生活經(jīng)驗。 研究一個物理量可能同時與幾個因素有關(guān)時，應(yīng)該采用怎樣的方法呢？ 猜想: 壓力大小 粗糙程度 接觸面積大小 …… . 實驗探究 控制變量法 沿著接觸面， 與物體間 相對運動 的方向相反 , 滑動 摩擦力方向與接觸面間彈力方向垂直。 進(jìn)一步和實驗證明 ,滑動摩擦力的大小 跟正壓力 FN 的大小成正比。即 F = 181。 FN 181。是比例常數(shù)叫做 動摩擦因數(shù) 。它的數(shù)值跟兩個物體的材料和表面粗糙程度有關(guān)，跟物體間的接觸面積無關(guān)。 接觸處的受力物表面 大?。? 方向： 作用點： 靜摩擦力和滑動摩擦力的對比 靜摩擦力 滑動摩擦力 定義 只有相對運動趨勢，沒有相對運動 物體間有相對滑動 產(chǎn)生條件 1. 接觸且接觸面粗糙 2. 有擠壓 3. 有 相對 運動趨勢 1. 接觸且接觸面粗糙 2. 有擠壓 3. 有 相對 運動 方向 沿著接觸面，與物體相對運動趨勢方向相反 沿著接觸面，與物體相對運動方向相反 大小 0F≤Fm 與正壓力無關(guān) F=μFN 與正壓力成正比 練習(xí) : 要使放在水平地面上重 200N的木塊從原 地移動，必須用 70N的最小水平推力，木塊從原 地移動以后，為了使它繼續(xù)勻速滑動，只要 60N 的水平推力就行了。 木塊與地面的最大靜摩擦力是多大 ? ２、滑動摩擦力是多大 ? ３、若拉力增大至 80N，滑動摩擦力是多大 ? 70N 60N 60N 概念辨析 例 1：判斷說法正誤： 辨析 1：有摩擦力一定有彈力； 有彈力不一定有摩擦力。 概念辨析 例 2：判斷說法正誤： 辨析 2：受靜摩擦力的物體不一定靜止； 受滑動摩擦力的物體不一定運動。 考查： “ 相對 ” v 傳送帶運送物體，物體運動； 手在桌上推動，桌靜止。 概念辨析 例 3：判斷說法正誤： 滑動摩擦力 可以是動力 ，但它產(chǎn)生的效果一定是阻礙物體間的 相對運動 例 如圖， A、 B兩物體豎直迭放在水平面上，今用水平力 F拉 B物體，兩物體均靜止，那么物體 A和 B之間是否存在摩擦力的作用？地面對 B是否有摩擦力的作用？ 概念辨析 考查：靜摩擦力有無的判斷 F A B 辨析 4：靜摩擦力有無判斷： 條件判斷法； 假設(shè)法（假設(shè)接觸面光滑， 看物體是否會發(fā)生相對運動，如果物 體仍相對靜止，則不受摩擦力，反之 則受靜摩擦力） 二力平衡法：根據(jù)二力平衡 的條件判定 四 .滾動摩擦 一個物體在另一個物體表面滾動時產(chǎn)生的摩擦。 滾動摩擦比滑動摩擦小很多。 有沙子 無沙子 例 3 如圖 ,在兩塊固定的木板間夾著質(zhì)量為m=3kg的木塊 FN=的動摩擦因數(shù) μ =(g=10N/kg)問 : (1)當(dāng) A靜止時 ,兩木板對 A各施加多大的摩擦力 ? (2)若要把 A向上勻速抽出，則應(yīng)對 A施加多大的向上拉力 F1? (3)若要把 A向下勻速抽出，則應(yīng)對 A施加多大的向下拉力 F２ ? (1) 15N (2) F1 = 70N (3) F2 =10N 例 4 如圖 ,質(zhì)量為 M的木板置于水平桌面上 ,質(zhì)量為 m的木塊在木板上向左滑動時 ,木板始終未動 .已知木塊和木板間 ,木板和桌面間的動摩擦因數(shù)均為 μ .(g已知 )求 : (1)m所受的摩擦力 F1及其方向 (2)M所受的摩擦力 F2及其方向 F1 (1) F1 = μmg (2) F2 = 0 例 5:一輛汽車在平直公路上，試判斷下列情 況中，車上木箱所受摩擦力的方向 汽車由靜止加速時（木箱和汽車無相對滑動） 汽車剎車時（二者沒相對滑動） 汽車勻速運動時（二者沒相對滑動） 汽車剎車，木箱在車上向前滑動 汽車在勻速行駛過程中突然加速，木箱在 車上滑動時 受力分析的步驟和要領(lǐng) 一般步驟 ： ① 明確研究對象 ； ② 重力總是有 ，方向豎直向下； ③ 彈力看周圍 ； ④ 摩擦力要分析 。 要領(lǐng) ： ① 要按重力、彈力、摩擦力的順序； ② 繞研究對象兩周 ,找到與之接觸的周圍物體 ,根據(jù)彈力和摩擦力的產(chǎn)生條件 ,逐一分析各接觸面的彈力 、 摩擦力 ；③ 在必要時結(jié)合假設(shè)法進(jìn)行判斷； ④ 一般只分析 “ 受 ” 力 ,不分析 “ 施 ” 力。 對下列各圖中的物體 A進(jìn)行 受力分析 ,畫出示意圖 ,已知所有接觸面都是光滑的。 A B A B A B C A G F G F N G N1 N2 N3 G F1 F2 《 學(xué)習(xí)輔導(dǎo) 》 第 6題第⑴、⑵問中 ,分別對 A、 B兩個物體進(jìn)行受力分析 ,畫出示意圖。 畫出下列圖中各物體 的 受力圖 G N 物體隨傳送帶勻速運動 物體靜止 在斜面上 兩個物體一起 沿斜面勻速下滑 整個裝置靜止 G f N G1 F G2 N f F G1 N1 N2’ f G2 N2 F1 F2 F 力的合成 合力： 一個力產(chǎn)生的效果跟幾個力共同產(chǎn)生的效果相同，這個力叫做那幾個力的 合力 。原來的幾個力叫做 分力 。 求幾個力的合力的過程或方法，叫做 力的合成 。 力的合成： 合力與分力的作用效果相同，可以相互替代，這種思想叫 等效替代。 在實際問題中，就可以用這個力來代替那幾個力，這就是力的 等效替代 。而不是物體又多受了一個合力。 F2 F合 F1 O 求兩個力的合力時，可分別用表示這兩個力的線段為鄰邊作平行四邊形，這兩個鄰邊之間的 對角線 就代表合力的大小和方向，這叫做力的 平行四邊形定則 。 3
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