[教育學]內(nèi)蒙古自治區(qū)高校大學生科技創(chuàng)新中心建設方案(編輯修改稿)
2025-06-18 07:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、張彬、巴圖德力根、趙宏林、姚全勝、劉艷、 孫巖、施德路、王泰 除上表所列組織機構(gòu)外，還計劃根據(jù)創(chuàng)新活動的開展對機構(gòu)設置進行適當調(diào)整。可使學生根據(jù)自己的意愿有充分的選擇空間。 設項目管理部，主要負責項目的申報、實施管理、檔案管理等日常管理工作。 組織宣傳部，負責動員、組織學生參與科技創(chuàng)新活動，成果和獎勵的宣傳等工作。 基礎培訓部， 負責組織對新參加的學生進行相關(guān)知識培訓。具體設置如下： 3． 實訓方案和規(guī)模 注重管理與技術(shù)的關(guān)系，營造學 術(shù)氣氛，使實踐基地成為指導教師和學生發(fā)揮能力和展示才能的平臺。 實踐基地對創(chuàng)新能力分階段培養(yǎng)，骨干人才與普及化人才共同發(fā)展。將創(chuàng)新能力培養(yǎng)年級層次進行： 基礎創(chuàng)新階段：以一﹑二年級學生為主（年 500 人），實施大眾化創(chuàng)新教育以自由設計小產(chǎn)品為基礎，了解產(chǎn)品的初步設計，制作方法，引發(fā)大學生的創(chuàng)新積極性。 綜合設計創(chuàng)新階段：以三﹑四年級學生為主（約 400 人），培養(yǎng)科技創(chuàng)新基地機械創(chuàng)新設計部電子電路設計部
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