【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?；饎?chuàng)造了人類自身的進(jìn)化機(jī)緣 ,火也以它無盡的熱力推動(dòng)著工業(yè)文明時(shí)代前進(jìn)的腳步。然而，火也曾釀造了無數(shù)巨大而無情的災(zāi)難 ,把多少美好的東西甚至生命化為了灰燼。在當(dāng)今社會(huì)生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每天發(fā)生火災(zāi) 10000 起左右，死亡 2021 多人，傷 3000— 4000 人，造成直接損失達(dá)十億多元。然而這些血淋淋的數(shù)字，有百分之九十以上，是因?yàn)槿藗兊南腊踩庾R(shí)淡薄，對(duì)生命漠視，追求一時(shí)利益所釀成的惡果。相信在很多 人的記憶深處都會(huì)有幾個(gè)關(guān)于火的悲劇 ,而對(duì)于我，身為一名教師，一個(gè)母親，每當(dāng)想到 16 年前發(fā)生在新疆克拉瑪依那場(chǎng)震驚中外的大火，我的心似乎在滴血，我的眼睛都會(huì)禁不住留下淚水。 一九九四年十二月八日這一天，新疆克拉瑪依市組織全市各中小學(xué)校 700 多名如花似玉，能歌善舞的中小學(xué)生，在克拉瑪依市友誼館舉行專場(chǎng)文藝演出。孩子們穿著漂亮的演出服，在老師的帶領(lǐng)下興高采烈的來到了會(huì)場(chǎng)。演出開始了，孩子們的精彩表 演使現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，充滿了歡聲笑語。當(dāng)演出進(jìn)行到第二個(gè)節(jié)目時(shí)，舞臺(tái)上方的一盞照明燈烤燃了附近的紗幕，坐 在前排的人們聞到了一股淡淡的焦糊味道。但很多人當(dāng)時(shí)并不以為然，認(rèn)為僅僅是一個(gè)不和諧的小插曲，演出仍然繼續(xù)著。突然間高高的幕布帶著火苗向人們?cè)蚁聛恚捎诋?dāng)時(shí)電工被派出差，火情沒有得到及時(shí)處理，大火迅速蔓延至劇廳。頃刻間，電線短路，所有燈光瞬間完全熄滅，劇場(chǎng)里一片黑暗，到處是滾滾濃煙，各種毒氣向人們撲過來，使人們沒有辦法呼吸，人們混亂了，生存的本能開始讓人們瘋狂逃竄。教師們嘶啞地叫喊著，組織學(xué)生們逃生，他們就著火光拼命地沖向各個(gè)門口。但是，他們?cè)趺匆矝]有想到，原本開著的卷簾門突然掉落下來，而其它七個(gè)供人逃生的 安全門全都死死關(guān)閉著，掌管鑰匙的工作人員卻不知道去向。此時(shí)的友誼館變成了一個(gè)完全封閉的大火爐，外面的人進(jìn)不去，里面的人出不來。我實(shí)在無法想象當(dāng)時(shí)被困在里面的那些無辜的孩子們是承受著多大的恐懼和疼痛 。我無法想象那些可敬的老師們，是忍受著怎樣的疼痛來保護(hù)自己心愛的學(xué)生的?？蓛H僅過了二十幾分鐘，一切都結(jié)束了。 烈火、濃煙、毒氣很快地奪去了一個(gè)又一個(gè)生命。只留下了一組觸目驚心的數(shù)字∶火災(zāi)共釀成 325 人死亡， 132 人受傷，死者中 288 人是學(xué)生，另外還有 36 名，是與學(xué)生共生死的老師。人們后來發(fā)現(xiàn)許多老師的遺體， 不是張開雙手拉學(xué)生，就是撲在學(xué)生的身上 —— 老師們?cè)谖ｋy時(shí)刻，是在以自己的血肉之軀，在最后掩護(hù)孩子 ! 事后經(jīng)立案?jìng)刹樽C實(shí)，這起特大火災(zāi)的發(fā)生是由于部分人嚴(yán)重違反規(guī)章制度，工作嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，玩忽職守造成的。首先劇場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)重違反了消防安全管理規(guī)定，對(duì)消防部門的三次防火安全檢查中提出的問題不加整改，對(duì)舞臺(tái)幕布曾多次發(fā)生過的火災(zāi)險(xiǎn)情，沒有采取措施消除隱患 。再則劇場(chǎng)負(fù)責(zé)人明知?jiǎng)?chǎng)有演出活動(dòng)，還將電工派外出差 。而劇場(chǎng)工作人員沒有履行應(yīng)盡的職責(zé)，演出現(xiàn)場(chǎng)有八個(gè)門卻只打開了一個(gè)，并在火災(zāi)發(fā)生時(shí)沒有打開其它七個(gè)安全門， 而是忙于自己逃跑。這些，不正是因?yàn)橐恍┤说南腊踩庾R(shí)淡薄，忽視存在的消防安全隱患漠視生命，而造成的慘劇嗎 ?火災(zāi)發(fā)生至今已有 16 年了，活在思念里的家長(zhǎng)說， 16 年很長(zhǎng)，難熬。經(jīng)歷過就不可能忘記。受傷的孩子說， 16 年很短，每天都是一樣的日子，天天都像在過昨天，在火災(zāi)中受傷最重的八個(gè)孩子至今還躺在醫(yī)院。 16 年，對(duì)克拉瑪依很多人來說，只不過是歲月的交替。他們說，忘記是為了更好地活著。但是，真的會(huì)輕易忘記嗎 ? 朋友們，火災(zāi)帶來的危害，其實(shí)人人都懂，但在日常生活中卻往往被忽視。那一串串驚人的數(shù)字足以喚起我們每一 個(gè)人的警醒，這一切是值得我們銘記一生的教訓(xùn)。讓我們從各種悲劇中 猛醒吧 !讓我們攜起手來共同提高全民消防安全意識(shí)，讓消防知識(shí)走進(jìn)千家萬戶。決不能讓歷史的悲劇再次重演。請(qǐng)記住“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”為了我們美好的家園，讓我們行動(dòng)起來，共同關(guān)注消防。為了保護(hù)你、我和他人的平安幸福，讓我們共同努力吧 ! 樹立消防安全意識(shí)學(xué)生演講稿 3 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們： 隨著氣溫的下降，嚴(yán)寒的冬季已經(jīng)來臨了，由于冬季天氣寒冷，氣候干燥，是火災(zāi)事故、交通事故和人生傷害事故的多發(fā)季節(jié)，為了確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，防止各類事故的發(fā)生，為建設(shè)“平安校園”創(chuàng)造良好的安全環(huán)境努，我借今天國(guó)旗下講話時(shí)間對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行冬季安全教育，和同學(xué)們談?wù)劧救绾味痉阑鸢踩R(shí)。希望同學(xué)們通過這樣的安全教育活動(dòng)，既普及了安全知識(shí)，又增強(qiáng)了安全意識(shí)。 一、火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重后果，任何時(shí)候都要堅(jiān)決做到不玩火。同學(xué)間還要互相監(jiān)督、互相提醒。 二、同學(xué)們 要愛護(hù)教學(xué)樓及宿舍樓的消防設(shè)施，對(duì)校園內(nèi)的各種電器開關(guān)、電源線、消防栓、滅火器等都要加以保護(hù)，切勿損壞。 三、對(duì)生活用火要特別小心，在火源附近千萬不要放置可燃、易燃的物品，萬一發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏應(yīng)當(dāng)迅速關(guān)閉閥門，同時(shí)打開窗戶，切勿觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火，以免引起爆炸。 四、在日常生活中，一旦遇到火災(zāi)襲來時(shí)，應(yīng)當(dāng)撥打“ 119”電話迅速報(bào)警，有濃煙產(chǎn)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)用浸濕的衣服捂著口、鼻貼近地面逃生，千萬不要貪戀財(cái)物，因?yàn)樯堑谝晃坏摹? 五、在冬季，應(yīng)當(dāng)注意室內(nèi)空氣的流通，特別在取暖洗澡時(shí)更應(yīng)當(dāng)開窗通風(fēng)，嚴(yán)防煤氣和一氧化碳中毒，歷史的教訓(xùn)是慘重的。 老師們、同學(xué)們，安全是相對(duì)的，危險(xiǎn)是永存的，事故是可以預(yù)防的。為了學(xué)校的穩(wěn)定、家庭的幸福、個(gè)人的身心健康。希望全校師生時(shí)時(shí)刻刻崩緊一根弦 —— 生命至高無上，安全教育為每天重點(diǎn)，分分秒秒提高一個(gè)意識(shí) —— 安全第一，是家庭幸福的最根本的保障，隨時(shí)隨地地提高一個(gè)能力 —— 防范和自我保護(hù)能力，安全連著你我他 !讓我們攜手并肩，讓我們的生命綻放異彩，讓我們生活絢麗多姿，共享安全的陽光，同享安全的歡 樂，為構(gòu)建和諧、健康、活潑的校園氛圍而共同努力 ! 謝謝大家 ! 樹立消防安全意識(shí)學(xué)生演講稿 4 老師、同學(xué)們： 大家早上好 ! 明天是“ ”消防日。本次消防日宣傳活動(dòng)的主題是“全民參與消防，共筑平安姜堰”。時(shí)下，正值秋冬季節(jié)交替之際，干冷天氣占主導(dǎo)，空氣中的水分漸漸減少，在這樣的季節(jié)里，如果防范不當(dāng)就容易發(fā)生火災(zāi)事故。 提到消防，大家自然會(huì)想到令人毛骨悚然的“火災(zāi)”二字?；?，帶給人們光明 ?；?，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數(shù)生命、損毀了無數(shù)的財(cái)產(chǎn)，給人們留下了 累累傷痕。古語說得好：“賊偷一半，火燒精光?！币话鸦鹂梢允谷藗冃燎趧?chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富頃刻間化為灰燼 。一把火可能毀掉我們美麗的家園，使無數(shù)生靈遭受滅頂之災(zāi)。消防安全知識(shí)的匱乏、消防安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血淋淋的畫面。火災(zāi)給這個(gè)美麗的世界帶來了太多的不和諧，上演了太多不該上演的悲劇。那么，為什么會(huì)發(fā)生那么多火災(zāi)的呢 ?歸根結(jié)底，還是我們?nèi)祟惐旧?。究其原因，一是麻痹，二是疏忽，三是無知。 同學(xué)們，你們都是父母、長(zhǎng)輩的至愛，每個(gè)同學(xué)都是祖國(guó)的未來，因此我們學(xué)習(xí)、生活的校園都應(yīng)成為安全的港灣。我們應(yīng)當(dāng) 在腦海中長(zhǎng)期鳴響“ ”的警鐘，提高防火的意識(shí)和技能。為了家庭的幸福，校園的安全和社會(huì)的和諧，希望大家能做到“三懂”即： 懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)消防意識(shí) 。懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火 。懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳?！叭龝?huì)”即 學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法， 學(xué)會(huì)使用滅火器撲救初起火 。學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。 接下來就發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)如何報(bào)警和自救給同學(xué)們作宣傳 。 一、如何報(bào)警 撥打火警電話“ 119”時(shí)，一定要沉著冷靜，把情況用簡(jiǎn)練的語言表達(dá)清楚。 要記清火警電話 ??“ 119”。 電話接通以后，要準(zhǔn)確報(bào)出失火的地址、什么東西著火、火勢(shì)大小、有沒有人被困、有沒有發(fā)生爆炸等。在說不清楚具體地址時(shí)，要說出地理位置、周圍明顯建筑物或道路標(biāo)志。 將自己的姓名、電話或手機(jī)號(hào)碼告訴對(duì)方，以便聯(lián)系。 打完電話后，立即派人到交 x 口等候消防車，引導(dǎo)消防車迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。 如果火情發(fā)生了新的變化，要立即告知消防隊(duì)，以便他們及時(shí)調(diào)整力量部署。 二、火災(zāi)自救知識(shí) 如果是寢室、教室、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)堂、飯店、食堂和家庭著火時(shí)，首先要鎮(zhèn)定 冷靜，不能驚慌失措，可采用以下方法逃生。 毛巾、手帕捂鼻護(hù)嘴法 因火場(chǎng)煙氣具有溫度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點(diǎn)，人吸入后容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或神經(jīng)中樞中毒，因此在疏散過程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻 (但毛巾與手帕不要超過六層厚 )迅速逃到上風(fēng)處躲避煙火的侵害。在逃生時(shí)，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn)。 遮蓋護(hù)身法 將浸濕的棉大衣、棉被、毛毯、麻袋等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場(chǎng)，到達(dá)安全地點(diǎn)。 衛(wèi)生間封隔避難法 如果 走廊或?qū)﹂T、隔壁的火勢(shì)比較大，無法疏散，可退入衛(wèi)生間內(nèi)，將門縫用濕毛巾、毛毯、等封死，防止受熱，并不斷往上澆水進(jìn)行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入，從而達(dá)到抑制火勢(shì)蔓延速度、延長(zhǎng)時(shí)間的目的。 樹立消防安全意識(shí)學(xué)生演講稿 5 人的生命只有一次，當(dāng)你來到這個(gè)世界上的時(shí)候，你是幸運(yùn)的，但同時(shí)你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程，因?yàn)樯豢梢暂喕?!生命對(duì)于每一個(gè)人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。 “ 119”這個(gè)數(shù)字讓我們想起了火警電話，所以，我們也把這一天作為消防安全的教育日。提到“消防”二字，我們必然會(huì)聯(lián)想到“火災(zāi)”，腦海里便會(huì)出現(xiàn)濃煙、毒氣和熊熊烈火這樣一些場(chǎng)景。有人在火場(chǎng)死里逃生，有人葬身火海?? 現(xiàn)在社會(huì)生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每天發(fā)生火災(zāi) 10000 起左右，死亡 x 多人，傷 3000— 4000 人，造成直接損失達(dá) 10 億多元。給國(guó)家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。 最近， x 年 11 月 15 日 14 時(shí)，上海市中心膠州路靠近余 姚路附近的一座 28 層的公寓樓發(fā)生火災(zāi)，目前已導(dǎo)致 53 人死亡。 50 人失去聯(lián)系。 (一 )要求掌握消防的四個(gè)能力 檢查消除火災(zāi)隱患的能力， 組織撲救初起火災(zāi)的能力， 組織人員疏散逃生的能力， 消防宣傳教育培訓(xùn)的能力。 (二 )要求了解救火的三個(gè)力量 什么事滅火第一力量 滅火第一戰(zhàn)斗力量是指：失火現(xiàn)場(chǎng)單位員工在第一時(shí)間自發(fā)形成的滅火救援力量。 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，單位員工應(yīng)立即報(bào)警并呼喊附近員工參與滅火救援 ?；馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)或附近區(qū)域的工作人員 (包括失火樓層的服務(wù)員、安保 人員、巡查人員、管理人員等 )聽到呼叫后應(yīng)立即趕往失火地點(diǎn)，自發(fā)組成志愿消防隊(duì)即滅火第一戰(zhàn)斗力量。哪里發(fā)生火災(zāi)，就在哪里形成第一戰(zhàn)斗力量，開展初期火災(zāi)的報(bào)警、撲救和人員疏散。 具體任務(wù)要求是：第一發(fā)現(xiàn)火災(zāi)的員工就近使用滅火器材滅火，并大聲呼叫周邊員工報(bào)警、增援 。距起火點(diǎn)近的員工負(fù)責(zé)利用滅火器和室內(nèi)消火栓滅火 。距電話或火災(zāi)報(bào)警點(diǎn)近的 [本文來自 員工向單位消防值班室 (或消防控制中心 )和公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)報(bào)警 。距安全通道或出口近的員工立即引導(dǎo)顧客向安全地點(diǎn)疏散 。距板式排煙口近的員工，就近按下排煙口按鈕 等。 什么事滅火第二力量 ? 滅火第二戰(zhàn)斗力量是指：火災(zāi)確認(rèn)后，單位按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，組織師生形成的滅火救援力量。 本單位專兼職消防隊(duì)員 (消防應(yīng)急指揮部的滅火、通訊、疏散、救護(hù)等各個(gè)職能小組成員 )接到火警通知后，應(yīng)迅速向火場(chǎng)集結(jié)，到場(chǎng)后組成滅火第二戰(zhàn)斗力量，接應(yīng)滅火第一戰(zhàn)斗力量進(jìn)行滅火救援。滅火第二戰(zhàn)斗力量應(yīng)服從消防應(yīng)急指揮部的統(tǒng)一指揮，第一戰(zhàn)斗力量應(yīng)協(xié)助第二戰(zhàn)斗力量工作。 滅火第二戰(zhàn)斗力量中的滅火、通訊、疏散、救護(hù)等各個(gè)職能小組應(yīng)按規(guī)定程序和要求實(shí)施滅火救援。 什么事滅火第三力量 ? 滅火第三戰(zhàn)斗力量是指：接到火災(zāi)報(bào)警后趕到現(xiàn)場(chǎng)的公安消防隊(duì)及增援消防隊(duì)所形成的專業(yè)滅火救援力量。 公安消防隊(duì)或其他專職消防隊(duì)到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)后，迅速利用專業(yè)消防器材裝備投入滅火戰(zhàn)斗，形成滅火第三戰(zhàn)斗力量。此時(shí)，第二戰(zhàn)斗力量應(yīng)協(xié)助第三戰(zhàn)斗力量工作。 具體要求 。 全體學(xué)生必須高度重視學(xué)校安全，嚴(yán)禁把火種帶入學(xué)校，學(xué)生不能在學(xué)校玩打火機(jī)吸煙，如備查視為嚴(yán)重違紀(jì)，記入學(xué)生檔案。 全體師生要領(lǐng)會(huì)“四個(gè)能力，三個(gè)滅火力量”并牢記。教育處對(duì)各班的 學(xué)生記憶情況進(jìn)行抽查，記入班級(jí)分。 各班主任、各科室要把滅火器放在門口指定地方，滅火器上方要有文字標(biāo)語，兩具為一組。 在上課期間不許關(guān)門，教育處和安全辦要進(jìn)行檢查，記入班級(jí)分。關(guān)門被查扣班級(jí)分 10分 (每扇門 ). 一樓的教室和實(shí)驗(yàn)室的窗戶鎖子鑰匙要掛在明顯處存放