【文章內(nèi)容簡介】 要和 學校教學用電 需要。 交通 公路 從學校 西側(cè)一公里外 通過， 城頭鎮(zhèn) 區(qū) 交通極為方便， 構通境內(nèi)外，學校與境外的交通十分便捷。 227 省道穿 城頭鎮(zhèn) 區(qū) 而過， 城頭鎮(zhèn) 南距新亞歐大陸橋上的火車站 5 公里，與徐連高速公路入口處相距 7 公里 ,北距 310 國道 10 公里 ， 東距機場 ,內(nèi)河碼頭10 公里 ， 與碼頭相距 50 公里 ， 交通十分便捷 。 社會經(jīng)濟條件 經(jīng)濟總量 2020 年突破 200 億元 大關。其中，第一產(chǎn)業(yè)增加值 億元，增長 %；第二產(chǎn)業(yè)增加值 億元，增長 %，其中工業(yè)實現(xiàn)增加值 億元，增長 %；第三產(chǎn)業(yè)增加值 億元，增長 %。經(jīng)濟結構繼續(xù)優(yōu)化調(diào)整，三次產(chǎn)業(yè)結構由上年的 ::35，調(diào)整為 ::，二三產(chǎn)業(yè)比重繼續(xù)提高，較上年提高 個百分點，比“十五”末提高 個百分點。人均地區(qū)生產(chǎn)總值（按戶籍人口計算） 17536 元，按可比價計算較上年增長 %。 是 市 西部的主要門戶，當?shù)赜斜容^厚重的文化傳統(tǒng) 。 委、縣政府在制訂現(xiàn)代化建設的發(fā)展規(guī)劃時，把科教興縣戰(zhàn)略放在十分重要的位置，非常重視教育事業(yè)的發(fā)展，縣政府把教育放在優(yōu)先中學遷建工程 項目 可行研究報告 20 發(fā)展的戰(zhàn)略地位，對教育基礎設施的建設提供了政策，資金等的多方支持，縣政府非常重視 城頭鎮(zhèn) 初中 段教育的發(fā)展， 現(xiàn)已 把建設 中學 新校區(qū) 作為政府 2020 年重點工程項目。 中學 綜合樓建設 工程（校安工程） 的規(guī)劃已于今年 8 月 3 日經(jīng)政府評審通過。 土地使用條件 項目建設用地已通過 國土資源局評審 ，符合土地利用總體規(guī)劃。學校規(guī)劃建設方案各項指標符合省政府學校建設用地“雙控”指標。 政策法 律條件 中學 建設項目是社會公共事業(yè)建設項目，符合國家投資政策；符合省 、 市 、 縣教育發(fā)展規(guī)劃；符合城市建設總體規(guī)劃；符合建設用地各項要求。 本項目的建設具有良好的自然條件，配套設施條件，政府部門重視、支持，資金有保障、技術有依托，項目的各項建設條件具備。同時， 中學 建設在 城頭鎮(zhèn) ，與城 北 新區(qū) 的 高級中學 遙相呼應，分布合理，故本項目場址選擇不作多方案比選。 中學遷建工程 項目 可行研究報告 21 第 五 章 建設方案 設計依據(jù) 場址規(guī)劃紅線圖 《一級重點普通中學標準》 《示范性中學校舍配置標準》 《砼結構設計規(guī)范》 GB500102020 《建筑地基基礎設計規(guī)范》 GB500072020 《砌體結構設計規(guī)范》 GB500032020 《建筑結構荷載規(guī)范》 GB500092020 《建筑防火設計規(guī)范》 GBJ14090 基本要求 建筑等級：二級，耐用年限 50 年； 結構形式：框架結構； 耐火等級：二級； 用電安全等級：二級； 寄宿生比例： 10%。 功能分區(qū)： 中學 為 普通 中學，其校舍建筑工程按三個功能區(qū)即教學 實驗區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)進行布置。 中學遷建工程 項目 可行研究報告 22 建筑工程方 案 教學 實驗區(qū) ： 教學 實驗區(qū) 是學生學習，教師教學和科研場所，是學校的主體，核心建筑。主要建筑物有教學大樓、實驗大樓、圖書館、行政辦公大樓。其功能構成如下： 教學大樓 教學大樓包括普通教室 65 個 ，專用教室 16 個組成。 建筑面積 11000m2。 框架結構，四幢（四層）。 教學樓功能建筑面積構成表 單位： m2 項目 普通教室 專用教室 輔助用房 公共面積 合計 數(shù)量（個） 65 16 32 單位面積 90 90 42 合計面積 5850 1440 1344 2366 11000 實驗大樓由理化實驗室、語言教室、電化教室、史地教室、階梯教室、計算機教室、天文、天象館及輔助用房組成。框架結構， 2 幢（ 5 層） ， 總建筑面積 3755m2。 實驗大樓功能建筑面積構成表 單位： m2 內(nèi) 容 實驗室 語言教室 計算機教室 勞動教室 階梯教室 合計建筑面積 數(shù)量（個） 20 6 6 2 1 中學遷建工程 項目 可行研究報告 23 建筑面積 2175 546 546 202 286 3755 說明： 理、化、生實驗室由 16 個實驗室、 2 個實驗演示室、 1 個生物標本室、 1 個儲藏室組成。 電化教室由 2 個大型階梯教室和電 教器材儲藏室（兼放映室、演播室、監(jiān)控室、附屬用房（兼講師休息室、編輯室）組成。 勞動技術教室包括教室、教具室、科技活動室組成。 圖書館 根據(jù)《示范性中學校舍配置標準》，圖書館藏書按學生人數(shù)每生 50 冊計算，學校藏書量為 萬冊，其中閉架書占 30%，開架書占 70%。 學生閱覽室座位數(shù)按學生數(shù)的 20%配置，座位為 500 個。教師閱覽室座位數(shù)按教師數(shù)的 40%配置，座位為 100 個。另外再設聲像閱覽室座位 100 個。 圖書館內(nèi)設藏書庫、聲像閱覽室，普通閱覽室，教師閱覽室，分類陳列室，配置計算機多媒體信息網(wǎng)絡，有線 電視網(wǎng)絡等。 按學生總規(guī)模 3000 人，教師 240 人的標準建設， 1 幢（ 3 層）、框架結構， 建筑面積 2020m2。 藝術樓 21 世紀的教育將是人才和素質(zhì)教育 。 藝術樓是全校師生的第二課堂，滿足學生學習唱、跳、演、奏、彈的需要，以提高學生的音樂、藝術素質(zhì)，陶冶情操， 樹立社會主義榮辱觀， 豐富學生的課余生活，是學生活動中心和綜合藝術 場所 。包括音樂教室，中學遷建工程 項目 可行研究報告 24 樂器演奏室，美術教室，書法教室和舞蹈房等， 一幢（ 3 層）框架結構， 建筑面積 1500m2。 行政辦公樓 行政辦公樓包括行政辦公室，教師辦公室，會議接待室，校史德育室，社 團辦公室，廣播室，衛(wèi)生保健室，辦公用品貯藏室。一幢（ 4 層），框架結構， 建筑面積 3000 m2。 生活區(qū) 生活服務用房包括教師宿舍，學生宿舍，食堂及 附屬 用房 。 學生宿舍： 充分考慮為學生提供一個良好的、健康的居住空間，為學生提供一個良好的生活、學習環(huán)境，每幢宿舍安裝磁卡公用電話，設公共廁所和盥洗間。學生宿舍按 10%住宿， 生均 6m2指標， 2 幢（ 4 層），框架結構， 建筑面積 1800m2。 教師宿舍 教師宿舍按教師總數(shù)的 20%住校和 10%的值班教師配備，人均為 12m2， 1 幢（ 4 層），框架結構，建 筑面積 1100m2。 食堂及 附屬 用房 學生食堂就餐容納能力 300 人，設固定就餐座位 300 個。教師食堂就餐能力為 80 人。生活 附屬 用房包括商店、書店、洗衣店、浴室、郵政、儲蓄、電腦房和其他服務用房。食堂 及附屬 用房 1幢（ 3 層），框架結構， 建筑面積 500m2。 運動區(qū) 運 動 區(qū)建設體育館 1 座（ 3 層） ， 框架結構，建筑面積 1845m2。建設 健身房，乒乓球房，體操房，體育器材貯藏房。 中學遷建工程 項目 可行研究報告 25 建設室外 400 米塑膠跑道標準田徑場，內(nèi)設標準足球場，單雙杠、跳遠、跳高場地和投擲類的田徑場地，以及籃、排球場 15個。 道路 、 運 動 區(qū)面積 25000m2。 文化廣場 面積 4200m2 第 六 章 總圖布置與公共工程 總圖布置 總圖布置原則 嚴格執(zhí)行《示范性中學校舍配置標準》。 嚴格貫徹執(zhí)行學校建設用地控制指標，節(jié)約用地。 總圖布置應因地制宜，合理利用地形、地貌，適度超前 。 學校主要出入口位置不宜緊靠城市主干道，便于學生就學和人流迅速疏散。 校園內(nèi)各建筑之間，校園內(nèi)建筑與校園外相鄰 建筑之間的間距應符合城市規(guī)劃，衛(wèi)生防護，日照、防火等規(guī)定。 校園布局應整體性強，建筑組合應緊湊、集中，力求具時代特色 。 校園功能分區(qū)明確，布局合理，各區(qū)之間聯(lián)系既方便又互中學遷建工程 項目 可行研究報告 26 不干擾。 水、燃氣、電力、通訊等敷設地下管線，按防火規(guī)范設置室外消防栓供水接口。 校園綠化、美化應和建筑物協(xié)調(diào) 統(tǒng)一。 總體規(guī)劃構思 中學 的總圖布置，在總體規(guī)劃設計上要充分體現(xiàn)現(xiàn)代化、生態(tài)化、人性化，充分體現(xiàn)尊師重教和學生的主體地位。營造學生好好學習， 知榮恥，樹新風， 德、智、體全面發(fā)展氛圍，力求建設一個優(yōu)良的集 文化素質(zhì)，道德觀念，身心健康， 全面發(fā)展成長于一體的校園環(huán)境。 總體布局設想 中學 按照一次總體規(guī)劃， 一次性征用土地， 分期建設實施的原則，學?？傮w建設規(guī)模 50 個班。 校園總體布局，按功能分區(qū)布置；教學區(qū)、運動場地區(qū)、生活服務區(qū)三個區(qū)塊，形成校園內(nèi)功能清晰，布局合理，整齊劃一，安全整潔的基本格調(diào)。 總平面布置 中學 校址 南 面 、西 面 都 臨 鄉(xiāng) 城頭鎮(zhèn) 規(guī)劃道路， 不是 主要干道 是 次干道 ， 人流車流 不 密集， 適 宜設置學校大門。學校的主出入口設在地塊的南側(cè)的 規(guī)劃道路 上 ， 次出入口設在地塊的 西 側(cè)的次干道上 。 主、次出入口設置緩沖帶。 學校四周設置 通 透式格柵圍墻，良好的通透格調(diào)，給城市街道營造了良好的街景環(huán)境。透式格柵圍墻的基本色調(diào)與街面建筑 一致，與街景協(xié)調(diào)統(tǒng)一。學校中學遷建工程 項目 可行研究報告 27 南 臨 規(guī)劃道路 ，設置 30 多米寬綠化隔離帶，保證校園環(huán)境安靜。校園規(guī)劃區(qū) 內(nèi) 修建假山、石徑，栽綠樹，形成小橋、流水的優(yōu)美校園環(huán)境。 學校主入口處設置醒目、精致的校名牌；由主入口進入，為校園文化廣場；校園主干道貫穿教學區(qū)、運動場、生活服務區(qū)；主次出入口均安裝不銹鋼伸縮門。在學校標志性的主題建筑文化廣場上建設旗臺和旗桿。 教學區(qū)設在 校園中部，沿文化廣場三側(cè)分布。文化廣場東側(cè)，規(guī)劃建設 3 層體藝樓和 1 層風雨操場；文化廣場北側(cè)，為 5層長條形實驗樓；文化廣場西側(cè)，布置 4 層教學樓 4 座，行政辦公樓和 圖書館各 1 座。各大樓環(huán)抱學校旗臺、旗桿，面對面建設，又將旗臺、旗桿緊緊環(huán)抱一體，使人感到緊湊、親切。機動車停放于行政辦公樓前廣場，機動車停車位 24 個。自行車停車位設2400 個，停放于學生宿舍周邊，棚架結構，對保持校園 文明、 整潔，發(fā)揮一定的作用。 運動場地規(guī)劃布置在校園 西 側(cè)。 400m 標準跑道田徑場和籃、排球場的布置方向以其長軸為標準，其長軸布置為南北方向。區(qū)塊內(nèi)， 50 米標準游泳池、羽毛球場等有序布置，體育室內(nèi)用房亦建設在該區(qū)塊內(nèi)，便于集中管理。 生活服務區(qū)布置 在緊靠城市規(guī)劃道路的校園西側(cè)，并排建造 4 幢學生 宿舍，與宿舍并排建造三層 樓的 食堂，將教工、學生餐廳、廚房、鍋爐房、浴室、公共廁所和車庫，全部包囊其中，便于管理，克服了分開建設浪費土地，規(guī)劃凌亂的現(xiàn)象。 中學遷建工程 項目 可行研究報告 28 豎向布置 校園道路：為 保證學校安靜環(huán)境，校園路網(wǎng)設計應按統(tǒng)一，安全、便捷、簡潔、通暢的原則，遵循交通組織，合理分區(qū)，建設 景觀，營造綠化環(huán)境四統(tǒng)一 要求 運行。本項目道路較為簡潔、便捷。人流從學校主出入口進校，即可用最短的行程，分流將自行車送達車庫停放，然后依次進入教室。學生上體育課，離開教室進入主干道即可直達運動場。學生上專業(yè)課或就餐、入寢， 均可通過次干道，在較短的距離內(nèi)，到達實驗樓、食堂和宿舍。教師由次干道進入校園，即可進入辦公樓。校園內(nèi)的相互往來，其道路距離，均為 100m 之距。 室外管線布 置：校園內(nèi)的水、電、燃氣、通訊、信息、網(wǎng)絡，均按地下管網(wǎng)設計。雨水、污水排放管道分別布置。在主干道北側(cè)布置給水管道和供電電纜，主干道南側(cè)布置通訊電纜和信息網(wǎng)絡線路。燃氣管道經(jīng)次干道北側(cè)直接接入食堂。 綠化：學校的綠化采用見縫插針的方式進行。在校園的圍墻內(nèi)側(cè)，主次干道兩側(cè)，三個功能區(qū)塊四周，房屋四周和少量空地充分布置綠地，種植各種常青喬 木 、灌木、花木、草 皮和各種觀賞性、趣味性、知識性和學習性的植物，讓整個校園郁郁蔥蔥，充滿生機。師生們在一片綠色之中，陶冶情操，增長知識。 房屋朝向安排南北朝向 ，房屋間的間距應滿足日照 、 采光要求。校園內(nèi)道路應按無障礙設計。校園內(nèi)標高與周圍建筑物現(xiàn)狀和規(guī)劃控制高程有合理的銜接。 中學遷建工程 項目 可行研究報告 29 總圖指標 總圖布置技術經(jīng)濟指標 序號 指標名稱 單位 指標值 備 注 1 項目規(guī)劃用地面積 m2 53500 合 80 畝 2 總建筑面積 m2 26500 3 道路 、 運動場 面積 m2 25000 4 綠化面積 m2 20437 5 文化 廣場面積 m2 4200 6 容積率 7 建筑密度 % 8 綠化率 % 9 生均用地面積 m2/生 10 生均綠地面積 m2/生 7 公用工程 無障礙 學校各建筑入口采