英語字母教學(xué)(中小學(xué))(編輯修改稿)
2025-04-23 06:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不等于 4—— B 釣魚鉤 —— J 不倒翁 —— O 一把椅子 —— h 這種有趣的形象化的聯(lián)系形式十分符合學(xué)生的生理、心理特點，學(xué)生學(xué)起來十分投入，記憶深刻。 學(xué)習(xí)是為了運用。教師要引導(dǎo)學(xué)生去尋找生活中有意義的字母。如： 字母與單詞同音： B—— bee,C—— sea,I—— eye,O—— oh,R—— are,P—— pea 等等。 數(shù)學(xué)中的字母： m 表示米 ,cm 表示厘米 ,mm 表示毫米 ,在地圖上 S 表示南 ,在衣服上 S 表示小號 ,L 表示大號 ,XL 表示特大號 ,在食品的包裝袋上 kg 表示千克 ,g表示克等等。 字母的縮寫形式： CCTV， WTO， UFO， KFC 字母是英語學(xué)習(xí)的第一步，讓學(xué)生融入字母，說說、唱唱、跳跳，在游戲活動中建立自信，打下良好的基礎(chǔ)。 第三篇：英語字母教學(xué)反思 英語字母教學(xué)反思 這個階段我集中教授了學(xué)生字母，字母教學(xué)是英語基礎(chǔ)教學(xué)中的一個重要組成部分。學(xué)好 26 個字母對學(xué)生以后的發(fā)音、拼讀和記憶單詞都起著至關(guān)重要的作用。因此，在教授字母的時候，我在不同教學(xué)環(huán)節(jié)運用了不同的游戲活動來進行。 一．在呈現(xiàn)單詞環(huán)節(jié)，我利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源下載了一些字母卡通圖片，讓孩 子們對字母的認識多了一份興趣和親切感。還有一些字母動畫及拼寫軟件都非常吸 引孩子的注意力。 二．在操練環(huán)節(jié)，我主要是利用一些活動、競賽和游戲的形式，這使得枯燥的字母教學(xué)生動起來。 1．游戲“ What’ smissing?” 把字母卡片貼在黑板上，然后抽去其中的一張，讓學(xué)生快速尋找：“ What’smissing?”學(xué)生們注意力高度集中，急于表現(xiàn)自己，識記的效果很好。2．“猜猜猜”游戲 在黑板上按筆順寫字母，在字母沒有寫完的每一筆都讓學(xué)生猜老師要寫哪個字母。在猜的過程中，孩子無意中已經(jīng)練習(xí)了很多字母。 3．“搶搶搶”競賽 每個競賽選手面前擺放一些字母卡片，教師讀出字母讀音，學(xué)生忙著找到并 且先于對手搶到那個卡片，誰先搶到貼在黑板上，誰就勝利。這樣的活動能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使操練帶有一定的競爭色彩，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 4.“謎語”搶答。我還自編或找了一些趣味的謎語，如： 1 減 1 不等于 0—— H 山連著山 —— M1加 3 不等于 4—— B 釣魚鉤 —— J 不倒翁 —— O 一把椅子 —— h 水連水 —— W 彎彎的小蛇 —— S 兩個氣球 —— PQ 駝背 —— C 雨傘 —— f 勝利了 —— V 錯誤了 —— X 三 .在書寫環(huán)節(jié)，我指導(dǎo)學(xué)生用手指寫，可以用不同的身體部位寫，用眼神寫，用嘴巴寫，下巴寫，用腳寫；兩個同學(xué)間用手指寫在互相的背部，手心，然后讓對方猜出來。 四 .字母是學(xué)習(xí)英語的奠基石，用不同方式的游戲和活動來教學(xué)，使得學(xué)生對字母認識的形象化，生動化。學(xué)生開始對英語感興趣，并期盼著自己能快速掌握字母，參與到快樂的課堂中來。但是在具體的實施中也存在遺憾，比如：孩子的熱情高，放得容易，收回難；游戲?qū)τ谏俨糠中愿駜?nèi)向的同學(xué)不起很大作用；由于游戲通常會占用很多時間，學(xué)生個體練習(xí)時間減少 了，記憶不夠扎實；等等。我會在今 后的教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗，力爭達到更好的效果。 第四篇：小學(xué)英語字母教學(xué) 小學(xué)英語字母教學(xué) 字母教學(xué)作為英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是小學(xué)英語教學(xué)中重要一環(huán)。學(xué)好 26個字母對以后單詞的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。因此，在學(xué)習(xí)字母階段，我們要利用一切可利用的資源，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生和字母交朋友、做游戲
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