最新龍的成語故事教案大班(精選10篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 21:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (2)張僧繇為什么不給龍點(diǎn)睛?(畫上眼睛，龍就會飛走)后來為什么又給龍畫上眼睛?(應(yīng)游客的一再要求)(3)“點(diǎn)睛”的結(jié)果怎樣?(點(diǎn)睛后天氣突變，龍騰空飛去)此刻人們的態(tài)度又怎樣?(驚嘆不已)(4)讀這則故事時(shí)要讀出什么語氣?(要讀出人們由奇怪到懷疑最后驚嘆的語氣)3．啟發(fā)想象，領(lǐng)悟寓意。游客們看到畫上眼睛的龍真的騰空飛去，會說些什么呢?讓學(xué)生自由討論。1．朗讀課文。2．用“總是”、“不要……而要……”造句。龍的成語故事教案大班篇二教學(xué)要求：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學(xué)會9個(gè)生字，綠線中的4個(gè)生字只識不寫。理解由生字。組成的詞語。解課文內(nèi)容，知道三個(gè)成語的意思。憑借課文中具體的語言材料，使學(xué)生在理解寓意的過程中。受到啟發(fā)教育。教學(xué)重點(diǎn)：清成語故事中精辟的語句，揭示其比喻義。強(qiáng)朗讀和復(fù)述訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)：媒體設(shè)計(jì)：投影片、教學(xué)掛圖。教學(xué)時(shí)間：二教時(shí)。第一教時(shí)。教學(xué)要求：初讀課文，整體感知課文內(nèi)容；學(xué)習(xí)生字詞語。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生讀通讀順課文。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，揭示課題。同學(xué)們，我們的頭腦里已經(jīng)記了不少成語了，你能說幾個(gè)給大家聽聽嗎?今天老師要和大家一起來讀幾個(gè)成語故事。龍的成語故事教案大班篇三從前，有人養(yǎng)了許多羊。一天早晨，他發(fā)現(xiàn)少了一只羊，仔細(xì)一查，原來羊圈破了個(gè)大窟窿，夜里狼鉆進(jìn)來，把羊叼走了。鄰居勸他說：“趕快把羊圈修一修，堵上窟窿吧!”那個(gè)人不肯接受勸告，回答說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么?”第二天早上，他發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來，狼又從窟窿中鉆進(jìn)來，又叼走了一只羊。他很后悔自己沒有聽從鄰居的勸告，于是趕快堵上窟窿，修好了羊圈。從此，狼再也不能鉆進(jìn)羊圈叼羊了。龍的成語故事教案大班篇四學(xué)科六年級語文（上冊）主備教師王海田授課時(shí)間第周月日使用教師課題愛之鏈教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會本課生字8個(gè)，兩條綠線內(nèi)的5個(gè)字只識不寫，理解由生字組成的詞語。聯(lián)系課文內(nèi)容，理解最后一句話的意思。學(xué)習(xí)通過描寫人物的神態(tài)、動作和語言來表達(dá)人物品質(zhì)的寫法。憑借課文的語言文字，讓學(xué)生充分感受人間的真情，知道當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，應(yīng)該給予無私的幫助。教學(xué)重、難點(diǎn)有感情地朗讀課文，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1