最新匆匆課文教案人教版匯總(編輯修改稿)
2025-08-14 08:51 本頁面
【文章內容簡介】 師：請同學們從課文中找出含義深刻的句子或自己最喜歡的語句，劃一劃、讀一讀、注一注，寫上自己的理解和感受；然后同桌間交流交流。學生邊讀邊悟，同桌交流。學生集體交流。重點交流：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷，那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷，現(xiàn)在又到了哪里呢？”（體會句式的運用。）“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”“過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融
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