數(shù)學備課組工作計劃四上九年級數(shù)學備課組工作計劃15篇(優(yōu)秀)(編輯修改稿)
2025-08-14 07:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展校本教研課，6年級一人一課一評議制定復習計劃自我診斷撰寫個人經(jīng)驗總結(jié)關(guān)于備課：全冊教學計劃個人制訂，分單元備課時，輪到單元起始備課的老師，要求有單元教材內(nèi)容、特點分析，單元教學目標，課時安排表。付印后相關(guān)教師1份。以上關(guān)于集體活動的安排以備課組通知為準。輪到任務(wù)的教師，要提前做好充分準備，以便活動高效開展。每次活動后，均須上交書面材料。數(shù)學備課組工作計劃四上 九年級數(shù)學備課組工作計劃篇三：以發(fā)展教育的理念為指引，以學校教務(wù)處、教研組、年級組工作計劃為指南，加強備課組教師的教育教學理論學習，更新教學觀念，落實教學常規(guī)，全面提高學生的數(shù)學能力，尤其是提高創(chuàng)新意識和實踐能力，為社會培養(yǎng)創(chuàng)造型人才：，把握好教材的廣度、深度和難度，發(fā)揮人才優(yōu)勢，堅持集體備課，統(tǒng)一教學進度，實施資源共享。, 備課組每周定期組織活動，討論下周教學內(nèi)容，討論下周教學內(nèi)容中的重點難點典型題。教師有:竇建明 朱國宏 李紅潔 速中平 陳文濤 李麗娟 楊忠梅 侯鳳金。，采用統(tǒng)一與分層相結(jié)合的原則、基本技能和基本數(shù)學方法的銜接教學，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，牢固打好數(shù)學基礎(chǔ)。：(1)強化思維過程，努力提高學生的理性思維能力。(2)增強實踐意識、重視探究和應(yīng)用。(3)倡導主動學習，營造自主探索和應(yīng)用：教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題，開設(shè)研究性課題，讓學生自主學習討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高數(shù)學表達能力和數(shù)學交流能力。(4)注重教學研究(教材研究、解題研究、應(yīng)用研究、推理研究)，努力提高教學質(zhì)量。、初中過渡階段的學習，教學時應(yīng)注意 高、初中知識的銜接，并對學生進行學法指導。，進一步培養(yǎng)好學生學習數(shù)學的興趣。，及時調(diào)整教與學,制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學生的指導工作。數(shù)學備課組工作計劃四上 九年級數(shù)學備課組工作計劃篇四在學校教導處的帶領(lǐng)下，學習市教委有關(guān)中小學教學工作的6個教學文件精神，來進一步推進“課堂教學改進計劃”的實施，結(jié)合學校項目信息化實驗學校工作的實施，組織備課組教師積極開展“教學的有效性”的探索與研究，不斷穩(wěn)步提升數(shù)學課堂教學實效性。更進一步規(guī)范備課組的管理，為實現(xiàn)組內(nèi)老師自身水平、組內(nèi)教師所任教的班級教學水平
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